这些措施是本文的结论吗？

毕业论文答辩一、答辩流程(1)简述你的毕业论文内容。在叙述中，你要清楚地陈述写这篇论文的思路(提纲)、论点、论据和论述方法(方法)。一般需要5分钟左右。通过你的叙述，答辩老师可以了解你写的论文的思维过程，考察你的分析和综合归纳能力。(2)即兴辩护。答辩老师问你2-3个问题后，其中一个通常会针对你论文中涉及的基本概念和原理进行提问，考察学生对所引用的基本概念和原理的理解是否准确。第二个问题，一般来说是针对你论文所涉及的论点的某一方面，要求结合实际工作或专业实践来谈(议)。考察你所学的专业基础知识对你实际工作的联系和帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生的工作经历，提出专业理论或实践中的问题，引导学生结合工作实践中遇到的案例和实践，探讨当前专业发展中的理论基础或诸多问题和热点问题。考察学生潜在的职业能力2。答辩准备(一)学生需要从自己陈述中准备的问题1。他们为什么选择这个话题？2.研究这个课题的意义和目的是什么？(学术价值和现实意义)3。全文的基本框架和结构是如何安排的？4.全文各部分之间的逻辑关系是怎样的？5.说明该课题的研究历史和现状，千人千面做了哪些研究，取得了哪些成果，有哪些问题没有解决，在研究该课题的过程中发现了哪些不同意见？我是怎么知道这些不同意见的？怎么处理？6.虽然论文中没有提到，但还有哪些问题与之密切相关？7.还有哪些问题没有被自己澄清，没有在论文中深入探讨？8.文章的基本观点和论点是什么？9.这篇文章的优缺点是什么？10.论文的创新点是什么？11.重要语录的具体来源有哪些？12.这篇文章可行吗？13.重读最终版本，你发现了哪些缺陷？14.写毕业论文的经验？仔细思考以上问题，必要时用笔记整理出来，写一个演讲提纲，供答辩时使用。只有这样，我们才能做好准备，临阵退缩时不会惊慌失措。(2)答辩过程中老师经常问的问题:1。毕业论文中采用了哪些与你专业相关的研究方法？2.论文中的核心概念是什么？用自己的话总结一下。3.你选题的原因是什么？研究有什么现实指导意义？4.论文中的核心概念在你的文章中是如何体现的？5.从消极的角度思考:如果你说的不做，会发生什么？6.论文的理论基础和主要框架是什么关系？主要理论依据是什么？7.定性研究与访谈、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究有什么区别？8.经过你的研究，你认为结果会是什么？有哪些积极或消极的影响？9.你论文的研究视角是什么？是管理学、教育学、心理学还是社会学？10.本文的研究对象是个人还是群体？是点的研究还是面的研究？11.研究的假设、实际和必然结果是什么？12.论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和可操作性？13.科目有可比性吗？研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)！三、答辩技巧(1)自述和答题学生首先要介绍论文的提纲，也就是所谓的“自述”，需要强调的是“自述”不是“自读”。这里重要的技巧是，注意不要照本宣科地看报告，把它变成“读书”。“照本宣科”是第一大忌。这部分的内容可以包括写作动机、原因、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一课题的最新研究成果、我在论文中的新见解、新认识或新突破。言简意赅。不能占用太多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁留被子清，画总熟”，也就是说尽量把字写得丰富、中肯。要突出重点，把自己最大的收获，最深的体会，精华，最有特色的部分表达出来。这里要注意的是，主题不明；第二，避免内容模糊，东拉西扯；三忌平淡，无重点。答辩时，同学们要注意仪态、举止，这是进入人的感情通道的第一个信号。如果被调查者能在前两分钟内，以良好的风度和举止呈现出良好的形象，那就有了一个好的开始。在听老师提问的时候，要掌握以下技巧:保持冷静，记得边听边集中注意力，仔细思考，自信，虚心求实，千万不要认真听讲。答题时要掌握的“中心”、“症结”、“关键”是什么？从哪个角度回答问题最好？应该举什么例子来证明？答题内容本质上是有组织的“口语作文”。第一，文章要有论点和论据。第二，有开头，有主语，有结尾。第三，有组织，有层次。第四，用词正确，语言流畅。五、应口齿清晰，语速适中。开头要简洁:开门见山是最好的开头，开门见山地表达自己的观点是答辩中最好的方式。主要部分的表述可以逐条分析，就是把要回答的内容进行归纳，逐条分析，实际上就是把你掌握的材料由表及里进行梳理。这样的说法不会流于表面，而能深入本质。分段分析可以结合自己掌握的一些实际例子，整理成几个条目，列成几个小标题:分成几个点，一个一个说。满满一碗饭一定要一口一口的吃，肚子饱的道理一定要一条一条的讲，环环相扣，环环相扣，让人听后印象清晰。如果在准备的时候已经准备了一个比较完整的大纲，那么沿着答题的主线，放上一些玉珠(举例)，让中心清晰，连贯，合理。作为一个将要参加论文答辩的学生，首先必须对自己毕业论文的内容有深刻的理解和全面的熟悉。这是为回答论文答辩委员会成员可能提出的关于论文深度和相关知识的问题做准备。所谓“深刻理解”，就是对毕业论文有一个横向的把握。比如题为“创名牌产品，发展民族产业”的论文，论文答辩委员会可能会问“民族品牌”和“名牌”是什么关系。虽然毕业论文可以不涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的同学，一定要对自己的毕业论文有“全面的了解”和“深刻的理解”，否则就会出现尴尬的局面。(2)论文答辩——图表穿插任何一篇毕业论文，不管是文科还是理科，都或多或少涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我觉得应该做好这个准备。图表不仅是表达观点的直观方式，也是调节论文答辩会气氛的手段。尤其是对于私人论文答辩委员会的成员来说，听久了必然会遭到拒绝，他们不再接受和吸收你所讨论的内容，必然会影响你的毕业论文答辩成绩。因此，你应该在论文答辩的过程中适当插入图表或其他类似图表的媒体，以提高你的论文答辩成绩。(3)论文答辩——语言流量适中的学生进行毕业论文答辩，一般都是第一次。无数事实证明，他们在论文答辩时，往往语速越来越快，以至于毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。所以毕业答辩学生在论文答辩的过程中一定要注意语言流动的速度，要急慢结合，有轻有重，不能像弹幕一样狂轰滥炸观众。(D)论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩中，一般可以脱稿，也可以半脱稿，也可以完全脱稿。但无论哪种方式，都要注意自己的眼睛，让眼睛经常瞟向论文答辩委员会的成员和到会的学生。这是你和你的观众用眼神交流的一种方式，让他们对你的话题感兴趣。毕业论文答辩会上，因为听的时间长，成员难免会走神。这个时候，你会礼貌地用眼神的投射把他们的神“拉”回来，让成员的想法跟着你的想法走。(5)论文答辩——肢体语言辅助虽然毕业论文答辩和其他论文答辩一样都是以口头为主，但是适当的使用肢体语言会辅助你的论文答辩，让你的论文答辩更加有效。尤其是手势语言运用得当，会自信、有力、无可辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中一直站直，或者一直低头，即使你的论文结构合理，主题新颖，结论正确，论文答辩的效果也会大受影响。所以我们在毕业论文答辩的时候一定要注意肢体语言的运用。(六)论文答辩——时间控制一般在比较正式的论文答辩会上，对辩手的答辩时间是有要求的。所以毕业论文答辩的同学要注意论文答辩时间的掌握。论文答辩时间控制要有力，截止日期马上结束。这样看起来是有备而来，对内容的掌握和掌控也比较熟悉，容易给毕业论文答辩委员会成员留下好印象。所以在毕业论文答辩之前，要对答辩的内容有一个预估。当然，毕业论文答辩过程中灵活的减少或增加也是论文答辩时间控制的一种表现，需要注意。(7)论文答辩——校园里的毕业论文答辩往往有很多辩手，所以毕业论文答辩委员会的成员不可能对每篇毕业论文的内容都有全面的了解，有的甚至可能对毕业论文的题目并不熟悉。所以在整个论文答辩过程中，围绕主题，演绎题目是非常重要的。此外，成员一般容易就论文的主题提出问题。如果边界能从头到尾讨论论文的题目，会让评委想清楚，对你的毕业论文给予肯定。(8)论文答辩——人名的使用在毕业论文答辩过程中必然会涉及到人名的使用。我建议尽量用第一人称，比如“我”“我们”。即使论文中的材料是引用别人的，我们用的也是“我们引用过”的地方的数据或材料，尤其是毕业论文多称为自制，所以要多使用第一人称“我”，“大胆”。如果是这样，会给人一种东西是你的，你做了很多工作的印象！四、答辩自述模板(一)模板尊敬的评委老师们:大家好！我是来自的学生。我论文的题目是“…”。我当时选择学习…的原因主要是:…在我开始准备论文写作的时候，为了…这个命题，我看了很多相关的资料。对...有一个大致的了解...，在思路清晰的基础上确定研究方向，然后和老师讨论确定论文的大致思路和研究方向。然后为了完成论文，我收集了大量的文献，主要来源于网上的论文期刊、图书馆书目、学习资料的理论资料。在……的耐心指导和帮助下，我的论文具体分为以下四个部分:第一部分主要是总结，第二部分是在详细论述的基础上，运用第三部分，运用…的方法深入探讨…第四部分，...写完这篇论文，我学到了很多有用的东西，积累了很多经验。但由于学生能力不足，时间精力有限，很多内容表达不当，与老师的预期相差甚远。很多问题需要进一步思考和探索。衷心希望各位老师提出宝贵意见，指出本文的错误和不足。学生会虚心接受。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量关于……的书籍和学术期刊，这得益于我校图书馆学术期刊数据库中丰富的参考书和专业论文。这份文件经过一两次起草后定稿了。在此期间，我的论文导师…教授对我的论文进行了详细的修改和更正，并给了我许多宝贵的建议和意见。在此，我向他表示诚挚的感谢和敬意！以上是我的答辩自述。希望各位评委老师认真阅读论文，给予点评和指正。谢谢，不知道对你有没有帮助。