中考总结作文
1期中考试已经结束，成绩出来了。我两个班的成绩和同班其他两个班的成绩还是有差距的。不过值得欣慰的是，和之前的考试相比，差距越来越小了。从分数来看，我们班基础题提升明显，课外阅读和语言运用明显落后1分以上，其他部分如翻译和听写也差不多，差距不明显。
根据这些情况，我总结出，日常教学中的措施显然起到了直接的作用。先说基础部分。月考结束后，我会把基础题得分不高或者没有发挥自己水平的同学找出来了解情况，鼓励和引导他们有意识地积累基础知识。另外，我会在课堂上花5分钟甚至10分钟的时间，对练习册中的基础语音、成语、语言障碍、连贯等题目进行点评，从各个方面强调基础知识的重要性，明确指出。在此之前，大部分同学也会做基础积累，但不会把积累上升到记忆的层面。所以平时做积累，考试的时候还是记不清楚，题也没做对，以至于丢了不少分。经过这一段时间的练习、评估、复习，很大一部分学生的基础成绩有了明显的提高，也就是说，坚持评估、练习、反复巩固是一种有效的方法，我以后也会继续坚持下去，希望能大面积提高学生的基础成绩。
再来看明显落后的阅读和语言运用题。这两个模块在我平时的教学中真的没有实现。阅读练习经常做，但是量不够，检查落实的力度不够。学生做完练习后，不太可能去收集和批改。平时上课只说阅读题，不明显。在今后的教学中，我将加强阅读的训练，并打算效仿张婷老师的做法，在阅读练习题上给学生一个明确的分数，并在安排学生完成后尽量收集和批改。按照分数或分值做题，增强学生的评分意识，规范自己答案的格式。坚持下去，学生的答题情况一定会有所改善。而且目标明确，每道题我要考多少分，这样开始做题更有动力。语言运用题还是要有条不紊的训练，在做了一定量的题后，要及时总结这类题的方法和思路，比如长短句的互换，仿拟的题目，总结要点的题目。每一类都有相关的方法和需要注意的问题。如果我们能坚持实践和实施评价，我相信学生的语言运用能力一定会得到提高。
至于其他模块，也要在以后的教学中落实和训练，尤其是文言文基础知识和作文训练，一点都不能马虎。
在教学上，还是想多向其他老师学习。每个老师都有自己独特有效的教学方法，我可以通过和别人交流学到很多东西。教学通常是一项新工作。每年学生的情况不一样，对课本的理解也不一样。随着时间的推移和经验的积累，我相信我的教学会越来越成熟和有效。我的目标是成为一名教学成绩突出的学生喜欢的优秀语文老师。
中考作文总结2最近大家都在热火朝天的讨论期中考试成绩如何。考试难吗？这些问题已经变得非常普遍。我的成绩还是比较满意的，语文96，数学98，英语100。我认真反思，我本来可以考得更高，但是因为一个非常非常严重的缺点:粗心！还有失分。
先说语文试卷。虽然我考了96，但是和满分差了四分。这四点有什么问题？先说基础知识。我被几个补充四字词的问题难住了。平时积累不多，但课本上没有。可以说答案几乎不是一个字。这就验证了一句话:语言面很广，考官不管你会不会，什么问题都可以问！这个问题没有扣分。最关键的阅读题说是给分的问题，但我基本每次都是丢分的。根据课文，这是一个填空题。老师念了两遍，我写了一个同音字，字不一样，扣了两分。这不是草率吗？另外两点，我的作文写了600字左右，但是没有漏分。句子通顺，没有跑题。我还是不知道我是怎么失分的。
数学，本来可以考100，结果马虎了，扣了两分。原因是计算错误，尺寸不对，扣了我两分。我当时真想砸破脑袋！
英语不是小学的主课，但是经常考。可以说，只要听老师的话，好好学习，考试就能拿高分。我对这个分数很满意。
考完试，我想立刻改掉粗心大意的毛病。希望在接下来的考试或者工作中，再也不要粗心大意了！
三个半学期紧张的学习生活已经告一段落，我们也迎来了期中考试，但是不管考的好不好，都要对这期间的学习做一个总结。
总的来说，语文考试很差，不尽人意。主要是因为这些原因:
第一是平时上课记笔记，上课不完全参与，不仅学起来吃力，而且效果不好。以后上课举手回答问题，跟着老师的思路走，课后补笔记。只要你理解了这一课，你就会掌握它。
二是巩固练习不够，一般是学完之后，做完练习，这节课就结束了。之后就没复习什么的了。考试快到了就看一眼吧。上面很多重点也忘记了。以后多复习，学完重点和主题再看一遍。把它深藏在你的脑海里。
第三是我复习的时候没有抓住重点。每一次考试的复习，都是大致看一下主题，而不是完全体会对一些句子和单词的理解。连每一课的作者简介都要记住。这个考试不是作者写的。再次复习考试时，一定要抓住讲稿上的重点进行复习，然后对照点击的错题进行复习，效果会好很多。
上课没有积极参与，没有认真思考每一个问题，导致思维不活跃，知识不具体，不全面，思考问题时间长，导致写作时间不足。做过的习题少，做题经验少。
再者，课外书的阅读量太少，导致写作无素材，词汇积累少，语言不通，文章非常凌乱苍白。对历史人文了解不多，很多文章包括诗词也看不懂，导致考试课外文言文失分很多，阅读能力还有待提高。
最后，也是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，不考察题意就盲目做题，不知道是不是语文，各科都这样。做完试卷后没有仔细检查，导致出现了很多不该出现的错误，正确率低。以后做题一定要认真，不能因为题简单就不管。学习是一个循环渐进的过程。只有打下坚实的基础，你才能在基础上有所提高。所以需要掌握之前的知识。
应该说这篇论文问题不算太多，但是太草率，太虚心了，基本上错了一半，就是问题回答不完整，总差那么一点点，所以以后要完整回答问题，认真看问题。
通过这次语文考试的总结，我更加了解自己的不足，也知道自己的水平还有很大差距。只有努力工作，我才能成功。
中考总结作文快写完了，期末考试也快到了。这几天辅修科目都没了，就语文，数学，英语。我担心死同学了，我也是，今天王一禾说:下周二期末考试！我们充满了恐惧和渴望。害怕考不好，成人培训；天天盼着睡懒觉玩。但是还没有考试吗？我脸上的笑容凝固了。真希望今天能考上！这几天我妈领着我复习，我烦的要死。我只是用左耳听，右耳就弹出来了。我妈唠叨的话在我耳边徘徊，我根本听不进去。我妈妈让我记住它们。真的，好烦！我不禁叹了口气。
我妈总拿我和别人比，说:“你看乔和王一禾。你家去补习班了。我们要在家里加油，知道吗？”？不是我说的。这句话我听了800遍了。我妈妈真的很唠叨。每次学习，她都会说这句话。真讨厌！不过，期末考试快到了，我还是加油吧！加油！加油！记住我妈的口头禅:保持前五，争取前三，最好是第一！内蒙古莫尔道嘎高一高三王春雨
期中考试，一年总要过几次。而每一次期中考试都会带给我们不一样的感受。
转眼间，这个学期即将过去，我们即将迎来期中考试。面对这些，语文数学英语让我的心无法平静，叩，叩。
考试是学生的命根子。他们刚进考场就信心满满，遇到问题就紧张兮兮。放学后见到父母，父母会问:你怎么考上的？你会很自信的说:你当然考的很好！但事实就是这么残酷，我的天啊！当时我答应父母，在家考100分的试卷，可我能拿到的分数并不理想。
看着80多分的卷子，感觉沉重了很多。我该怎么跟父母解释？如何向老师解释？说实话？还是出轨？
期中考试后有很多担忧。而这些烦恼的源头，都是因为我们不小心造成的后果。以后，我会努力学习，争取在下次期中考试中取得好成绩。
第四章:期中考试后的总结
期中考试在紧张的气氛中结束了。考完试，感觉成绩没有达到理想水平，但是一年也没有达到全年的一半。我还是要继续努力。这次考了32个学生，连半个班都没考上。
91的科学分一定要保持，不能退步。
同时，历史与社会的分数是92，这是一个进步，但是我觉得我应该更熟悉书本知识。
这次英语考了78分，虽然在全班不算好。但是，我努力了，有了一点进步。这个小小的进步，成了我继续努力学习英语的动力。我会更加努力，跟上大家。
语文80分，这个分数不理想。考完之后总结了一下，对古代汉语的理解还是不透彻，运用起来也不熟练。
数学78分，这是一个初中生不该有的分数。平时上课不紧跟老师思路，以至于题目格式不正确，导致失分很多。做作业的时候要认真记下过程的每一步。只有平时集中注意力，我才能很快发挥出正常水平。
期中考试结束后，听到自己成绩不理想的时候，心里很不好受，于是懊恼了很久。回想起来，那天晚上我没有好好复习。我会永远把这个教训记在心里。这个教训，像刀割一样，落在我身上，给我留下了深深的伤痕。
这是老师进教室的时候，原本嘈杂的教室突然变得安静了。老师慈祥的目光不见了，我们看到的却是一双愤怒的眼睛。我们知道老师因为我们在考试中的糟糕表现而生气。
回到家，我一句话也没说。医生静静地走进房间。我为我的父母感到难过。感觉他们跟我说了十几年，我却给了他们不满意的分数。那时我妈妈来了...当我告诉她成绩的时候。我母亲的脸沉了下来。
我觉得通过这些还不够，所以我觉得我还是有敢于超越目标的决心。由此，我的目标就是不断冲向终点，不落后，不踏步，要进步。还有就是追上目标的优势。如果我看到一个人有优点，我就会去学习，这样可以互补。
在生活中，其实我们需要等待的东西很多，仿佛我们一生都在等待。小时候等着有一天长大，长大了等着大人。作为成年人，我们似乎在等待古老的日落。日落之后，我们似乎又在等待轮回和再生。
考试快到了，首先要定好目标。每个人都渴望成功，但有时难免会走进一条狭窄的小巷。
这次期中考试语文和数学都考得不是很好。不知道为什么，考试的时候有点紧张，所以没有认真思考问题，没有考好。我觉得很对不起我的老师，我的妈妈，我的爸爸，我的奶奶，我觉得很惭愧。我觉得这次数学考试没考好的主要原因是平时基础知识没学好，粗心大意，没有认真看题目要求。很多明明知道的题做错了，导致这次数学考试出现了漏题和马虎题的现象。语文方面，我考得不好的主要原因是课外书看得不多，单词积累少，所以这次考试有些单词写错了，比如“准”字，我差点就写错了；而“众所周知”我写的是“举世闻名”等等。
另外，作文内容单调，表达意思不准确也是一大缺点。虽然这次没有英语的期中考试，但是感觉英语学起来还是比较轻松的，语文和数学也没有压力。也许是因为我一直坚持努力学习吧！通过这次期中考试，我知道了自己在语文和数学学习方法上的不足。我一定努力改正这些缺点，争取期末考试取得好成绩！
中考总结作文8一、题目亮点
题目作文有几种拟题方式，中考作文五大亮点。
1，展开法。就是把话题展开，加上一些修饰、限制或者补充的词语，把话题展开成一个短语。如果以“礼物”为题写一篇作文，文章标题可以拟定为“一份特别的礼物”、“给妈妈的礼物”、“一份礼物增进了我们的友谊”。
2.引用方法。引用名言、诗词、歌词、电视栏目名称等。与材料相符。比如坚强不易(以“坚强”为题)、无限沟通(以“理解”为题)、因为你(以“假期”为题)和给我阳光就灿烂(以“阳光”为题)。
3.替换法。就是用意义相同或相近的词来代替话题——这个词可以是话题词的比喻或引申意义。比如以“为他人加油”为作文题目，题目中的“加油”就是“表扬”的意思，可以直接冠以“XXX，干得好！》。
4.巧用装饰。巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。比如靠自己做一匹黑马(比喻性的)，绿色，我的梦想(转喻)，克服脆弱，从内心出发(戏仿)。
第二，理念凸显
理念是“创新、真实、深度”。
1.“创新”是立意的灵魂，是“人无我有，人有我新”的境界。可以采用“弹琵琶”的方法。比如一个考生以“欣赏”为题写了“欣赏自己”，其他同学在谈到欣赏别人优点时，明确提出了自己独特的观点，得了满分。
2.“求真”就是写满真情实感的文章。
3.“求深”就是要有深邃的头脑。比如河南的半命题作文《原本幸福_》中，很多同学只写了父母老师的关心和同学的鼓励，缺乏应有的感情，给人一种公式化的印象；但是有一位考生写的《幸福在乐观中》这本书，写的是幸福的基础，意义很深。
第三，语言亮点
语言是作文的衣服。
1.可以让语言富有诗意。比如“我喜欢在雨夜泡一壶龙井，听窗外雨的敲击，风的歌唱……让我的心沉醉在龙井的宁静中……”。
2.能使语言富有哲理，20xx中考“中考作文五大亮点”。比如“当你成功的时候，淡淡的喜悦伴随着浅浅的微笑；当你失败时，深深的痛苦埋在你的心里。“可以让语言变得幽默。比如，住宿生在被窝里看书的时候很害怕——“有轻微的声响，你必须关灯，尽可能快地伸长头看，直到警报解除，然后缩着头，蜷着腿”。
3.你可以让语言变得抒情。比如“我愿将我的青春扬起一面呼啸的旗帜，让我的生命在爱的阳光下闪耀出耀眼的光辉！”“可以引用古诗，也可以运用修辞手法，追求诗意灵活的语言美，充分施展才华。
四、开头和结尾亮点
一开始的使命就是一针见血，吸引读者，引出下文。据此，本文介绍了几种方便实用的方法。
1，落笔扣题目，始终引领全篇。这样的开头既演绎了题目，又引出了下文，干脆利落，快速全面。
2、自然进入正题，自然。可以按时间顺序写，也可以按空间顺序或情感的变化顺序写，自然进入正题。
3.开头提问，吸引读者。这样的文章，开头就在读者脑海中留下几个问号，能引起读者的解决欲望。
4、名言警句，有启发性。这种开篇在议论文中比较常见，开头引用名人名言，容易抓住读者的心。
结尾的原则是:总结全文，提示主题——要么可以寓意深刻，发人深省，要么可以戛然而止，干净利落。根据这一原则，可以采用以下几种方法。
1，瓜熟蒂落，自然结束。事情结束了，文章也结束了。
2.管开头，集全文。结尾或题，或遥相呼应题，起到了汇聚全文的作用，给人一种完整的感觉。
3.联想延伸和深化了主题。结束或展开联想，从而深化主题，或总结提高，使主题得到升华。
4、离开眼睛，是感性的。根据上一篇文章的需要，在结尾写一句动情的话，让人产生怀旧的感觉。
动词 （verb的缩写）形式的亮点
中考满分作文大多突破了文章固有的结构模式，在文体上有所创新，如题词、日记、书信、镜头组合、小标题、剧本、聊天、采访、调查报告、童话等。作文形式新颖独特，有助于提高作文品位，增加作文得分。但如果把新的文体和新的思想内容结合起来，如果一味追求形式上的创新而不注重文章的思想内涵，其结果只能是“新瓶装旧酒”，令人生厌。
以这次期中考试为例。我满怀信心地参加了考试。从早到晚，考完试，很累，很担心。时间似乎静止了，日子过得像过了几年。考得好和考得不好这两个字在心里打着仗，晚上沉沉睡了一觉后感觉好多了。
我心里紧张得像几只兔子，能明显感觉到自己心跳的节奏。
考试的启示
又一场考试结束了。每次考试我都会得到一个教训或者一些经验。这次考试给我的启示是，疏忽是永远存在的。
在我完成数学测试后，我感觉很好。试卷很简单，问题也很流畅。然后我仔细检查了一下。在我得到所有答案后，我一直有一个希望:数学考满分。
出了考场，拿满分的希望离我越来越近。我大胆的和同学核对答案，题目是对的。看到有同学因为在答案中发现了错题而郁闷懊恼，我暗自想:答案全对的感觉真好。我真的很庆幸我在考试做完题后认真检查了。那时候，我比任何时候都开心。
但是没过多久，这种特别的喜悦就变成了我前所未有的悲伤和失望。
"我把那幅画画得很大。"我有点高兴地说。
“没有，嗯，不大。
我很震惊。我画错了吗？不可能，这幅画我已经画了两遍了。应该是对方搞错了，或者是个人感情上的差异。我这么安慰吗？我自己。但心里还是很忐忑。
我再也不敢理直气壮的回答了，却无意中听到另一群人异口同声的报出了令我不安的答案。我傻眼了。我真的错了。真的是我的错！我居然把图片和文字交叉了！我不敢相信我没有检查出来这是一千个计算，但它仍然被忽视！满分的希望突然像泡沫一样在我心中破灭。3分就这样悄悄地从我的试卷上溜走了。这么容易的试卷，3分损失这么大！
就这样，我后悔了一下午。
这是疏忽，你不能隐瞒。但是因为排名是按照四门课的总分来算的，所以其他科目的成绩总算是没有辜负我的努力。于是可以得出第二个启示:学习需要全面发展。也许是因为其他方面的优秀，整体分数有所提升。当然，如果我们尽量减少疏忽，尽量提高其他科目的优秀程度，总分会有很大的提高。所以，全面发展很重要。
一般来说，疏忽是无法避免的，但可以尽量减少，全面发展是弥补疏忽的捷径。
短短的三天期中考试结束了，大家翘首以盼的成绩也公布了。每个名字我都漏了一半(我得结合自己和现实)。这个成绩留给我的是深思。总结经验教训，觉得自己太粗心了，平时不够努力。从一次痛苦的经历中，我觉得只有发扬“锲而不舍，一石可以雕”的精神，才能真正掌握知识，充实自己，提高学习成绩。
中国有句古话:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我想这也是学习中的一句名言。学习上积极主动，一点一滴的努力积累，坚持不懈的面对学习中的困难，发扬锲而不舍的精神去克服，这才是正常的，才能真正的在学习上变得强大，才能骄傲自信的面对挑战。修远的路很长，我会为此上下求索。
水滴能磨掉石头，这也是毅力的体现。我们航行在知识的无垠海洋上，只有这种精神才能到达知识的彼岸。学习是个苦差事，既不生动也不有趣，不立体也不生动。只有明白它的重要性并不懈努力，才能赢得鲜花和掌声。记住，没有什么是美丽的。
李白看到一个老婆婆用铁棒磨绣花针就醒了，于是努力学习，终于成为一代诗仙。有古人可以借鉴。我们新世纪的年轻人应该做什么？这是时代留给我们的课题。朋友，请你坚信“只要努力，铁棒也会磨成绣花针”。让我们鼓起勇气，坚持锁定学习目标，勇往直前！
“坚忍不拔，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可开。”这是战国先秦儒家代表人物荀子《劝学》一文中的一句话。充分说明，在学习中，只有持之以恒的学习，才能达到点石成金的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学习的大海上扬帆远航，勇往直前！
中考作文10还有99天，我会一个人选择中考。
通常，我整天听音乐、踢足球、打篮球和玩电脑游戏...生活快乐得仿佛没有明天。中考似乎离我们那么遥远。但是现在，它就站在我们面前。它如此残酷地压迫着我，使我无法呼吸。
学生们正在努力学习，平时吵闹的班级现在死气沉沉。从那次百日宣誓开始，班级的墙上就一直挂着写着“离中考还有几天”的牌子。学生们抬起疲惫的头，一看到牌子，又投入到紧张的学习中。
在这样紧张的气氛中，我给自己制定了一个学习计划:
5:00 ~ 5:50——复习英语单词、中文诗词、名句。
12:30~13。30-做数学和物理的强化练习。
19:00 ~ 22:30——做作业
22:30 ~ 23:30——看化学、政治、地理、生物方面的书。
一天下来，我感到很累。这时我想:现在放暑假该多好啊！
但说到底，我就是想，我知道我应该也必须坚持下去。
不知不觉中考过去了。我迎来了期待已久的假期。虽然结果还没有公布，但是我有足够的信心相信自己。所以我没有感觉到任何压力。所以我打算利用这个假期放松一下。
以下是我在其中一天所做的主要事情的摘录:
7:00 ~ 10.30-上网
13:00 ~ 17:00-游泳
20:00 ~ 21:30-逛街
21:40 ~ 23:00-看电视
经过一天的“放松”，我也觉得很累。还有一丝空虚带来的惆怅。我想:要是我现在去上学就好了！
突然想起了考前的感受，陷入了沉思。
是的，凡事都有个限度。太多或太少都不一定好。过度玩耍比学习累多了！