幼儿园老师的发言
我是一个易受影响的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一句及时的帮助，往往会在我心中激起涟漪，甚至让我热泪盈眶。有时候躺在被窝里，或者橘黄色的灯光下，想起那些让我感动的人和事，就会充满幸福和温暖。虽然在父母眼里我还是个孩子，但在父母眼里我是个老师。所以有了这样的头衔，我要不断进步，逐步积累经验，做一个孩子喜欢的老师，带领同事信任的老师。记得刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带着大班的小朋友，对我来说无疑是一种挑战。这是我的第一份工作，也是新的开始。看到孩子们奇怪害怕的眼神，听着哭泣的声音，让我觉得孩子们好可怜。我有责任也有爱心去照顾他们。
当我有幸成为一名幼师的时候，我的爱和责任越来越强烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，让我进一步诠释生活。陶行知先生说:“没有爱，就没有教育。”爱孩子，不仅仅是一个老师人品、学识、情感、亲和力的展示，更是我们老师对祖国、对人类、对未来的奉献。因为爱，我们有耐心；因为爱，我们才会在乎；因为爱，我们和孩子亲密无间。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，其实是我们老师最大的乐趣。
作为一名幼师，我们的责任感可以体现在关爱孩子上。因为爱是每个孩子健康成长最基本的前提和需要。我们应该平等地对待和尊重孩子，这也是孩子权利和成长的需要。我们要把我们的爱给予班级里每一个可能被喜欢或不被喜欢的孩子，为每一个孩子提供平等的发展机会，促进每一个有个性的孩子的全面发展，让他们有一个快乐幸福的童年。
作为幼师，我们的责任感可以体现在支持孩子的学习，促进每一个孩子的全面健康发展。孩子在不断的学习中成长。教师要努力为幼儿创造和提供各种丰富的学习和活动环境及动手机会，积极鼓励幼儿操作、探索和与他人交流，激发幼儿主动学习的态度和兴趣。在促进儿童认知和智力发展的同时，还应关注和促进儿童社会性和个性的积极健康发展，因为促进每个儿童的全面健康发展是教师的重大责任。
作为教师，我们不仅要把孩子培养成一个年轻的个体，更要把孩子培养成一个成长的个体，培养成未来社会的一员，对孩子的学习和发展负责，为孩子的终身成长奠定基础。这也是对孩子和社会的承诺。
冬天的早晨特别冷，我最怕冷。我记得有一天早上我在做操的时候，觉得好冷，就一直搓手。紫轩跑到我身边问我:“老师，你冷吗？”我点点头说:“是啊，老师好冷。”“老师，我的手很烫。我来给你热一下。”“不用……”我还没说完，我的手已经在他的小手里了。突然，很多小朋友跑过来，把他们的小手放到我手里。“丁老师，我的手也很烫。你不信，我给你取暖。”突然，一双肉乎乎、暖暖的小手给了我一股暖流，直奔我的心脏，然后随着血液流向我身体的各个部位。这一刻，我的眼睛湿润了，没有更多的言语，因为再多的言语也无法准确表达我当时的感受。她的美丽无法用任何华丽的词藻来形容。他们的善良在这个短暂的行动中表现得淋漓尽致。有一种力量，让我久久地用力抱着这些可爱的孩子...
一个人的生命是有限的，如何才能让短暂的人生像彩虹一样绚丽多彩？一个著名的人曾经说过:“美随处可见，但不是肉眼发现的。”幼儿园的工作复杂，压力大，我们的私教工资低，但我坦然面对，不计较个人得失，不把个人情绪带到工作中。可以说，每一天我都是用平和的心态和饱满的情绪真诚的对待每一个孩子。消除追逐名利的心理，以平常心和愉悦的心情去做实实在在的事情。教师对学生的爱，简称师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子就像新出土的幼苗，需要“园丁”的呵护和培育。在幼儿园的每一天，我看到童贞的纯真，感受童心的美好和可爱，欣赏童年的萌芽艺术，这是常人无法理解的真谛。我在被孩子呵护的同时，也认为总是被呵护包围的孩子，长大后会成为情感世界细腻、精神世界丰富的高尚之人。
走在童心的世界里，我感到骄傲和自豪。当我选择学前教育的时候，我选择微笑和快乐，感动和快乐。我相信，对孩子好永远不会是一个错误！
尊敬的领导、评委、老师们:
大家好！
向所有一直关心和帮助我成长的领导和老师们表示衷心的感谢！首先感谢组织给我这个机会展示我的自学和锻炼。同时也非常希望学以致用，作为一名致力于幼教事业的青年教师。带动更多的人投身于这一崇高而美好的事业，为我们的孩子创造一个美好的天堂。所以，今天我勇敢地站在这里，希望得到你们一如既往的支持！竞争职位是县中心幼儿园的园长。
女，请允许我自我介绍:我叫xxx。Xxx，27岁女生，正在* * *准备党员，大专学历。她于xx年毕业于市幼师，于年取得省师范大学学前教育专业大专文凭，于xx年8月至10月在镇中心幼儿园任教，于165438+10月6月起在县中心幼儿园任教。
其实岗位优势是:
一、我以对学前教育的无限热爱热爱学前教育。既然选择了，就要认真去做。虽然不能做到最好，但是努力就会做得更好。
第二，专业知识扎实，实践经验丰富，中学和大学所学的专业都是幼儿教育。掌握了幼儿教育专业知识，通过了弹、唱、跳、画等基本功测试和普通话一、二级测试。工作后，承担过幼儿园各科的教学工作。我写的论文获得了市级三等奖，教学设计县级一等奖，全国省级比赛儿童画多项大奖，还获得了指导老师奖，园艺一等奖。
三、八年来有一定的教学管理经验和科学的管理理念。积累了一些教学管理经验。特别是通过本科教育管理专业的学习，我树立了科学的管理理念，学到了很多管理知识。
第四，善于运用现代教育技术学与教，优化课堂教学。通过网络获取最新的学前教育知识，吸收和借鉴优秀的教育案例，不断改进教学。充分利用幼儿园的电教设备，如视频仪、dvd刻录机等辅助教学。
5.要诚实，要温柔。
所以在工作中，学为人师，做为人师表“认为作为一名教师，道德和知识同等重要。”时刻以一个党员的标准严格要求自己，把“宽以待人，严以律己”作为自己的人生准则，以宽容平和的心对待每一个人，尽力帮助和关心他，建立良好的人际关系。如果我今天有幸参赛成功，我会本着为领导分忧，为下面的老师服务的宗旨，用爱心关爱每一个孩子，用热情对待每一位家长，用真诚面对每一位同事，快速转变自己的角色和职能。我将在园长的领导下，团结全体教师，推进我园的教学保障工作。
工作思路是:
充分挖掘每个老师的潜力。第一，提倡民主作风。树立务实的工作作风，加强对教师的专业指导，在教师中倾听他们的声音，真心实意“急教师之所急，想教师之所想”。其次，搭建教师施展才华的平台，引导每一位教师发现自己的长处，展示自己的才华，激发自己的成就感，促进专业成长；最后，开路，发挥集体智慧，让教师参与教学管理。
提高教学科研水平。幼师的年龄、学历各不相同。第二，以理论学习为先导。提高护理教育质量，理论提高是关键。因此，我打算用先进的教育理念指导教师教学，提高教师的教研参与度，通过组织教师座谈、上示范课、撰写反思案例、获取经验等方式实施教研。
5岁女孩:宝贝，你长大了想做什么？
我想成为一名教师，为我的梦想而努力。
女生15岁:儿子，你以后想做什么？
我想成为一名教师。
女生25:你后悔选择当老师吗？
不，我不后悔。我必须成为一名好老师。
这个女孩就是我。当我在四年前实现了儿时的愿望，带着兴奋和喜悦开始教书的时候，我很快意识到，成为一名教师只是实现梦想的开始，我必须成为一名优秀的教师。
我在思考中回想起以前每天路过松江区方塔幼儿园，看到门口写着一句话:“一切为了孩子，为了所有的孩子，为了所有的孩子。”我突然明白了。这难道不是一个优秀教师应该具备的素质——无私地把自己所有的爱都奉献给每一个孩子吗？
爱孩子，首先要接近孩子，了解孩子的想法和需求。一个好老师会记得自己曾经是个孩子，所以他理解全班同学的恐惧、悲伤、激动和喜悦。
爱孩子必须尊重他们。一个好的老师应该遵循孩子生长发育的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个体差异。
爱孩子就要信任他们。当孩子在尝试的时候，一个好的老师总是会密切关注和信任孩子潜在的力量，哪怕结果是那么微不足道。
爱孩子必须得到肯定和鼓励。要时刻让孩子知道老师看到了他的成绩。
我想是的，我工作很努力。
在孩子们中间，我就像一个大姐姐。在学习的同时和孩子一起探索和发现身边的秘密，分享和体验成功的喜悦；在游戏过程中，你完全融入到你的孩子当中，尽情欢乐，开怀大笑。当孩子取得进步时，我会给他们一个赞许的眼神；当孩子有困难时，我绝不会吝惜一句鼓励的话。
每个班级都会有一些特殊的孩子，卢子恒就是其中之一。由于口吃严重，初入中班时总是被同龄人取笑。每当这种情况发生时，他就会满脸通红，下意识地蜷缩起来，希望把自己藏起来。他变得不愿意说话，也不喜欢笑。我心里难受。为了帮助孩子尽快走出阴影，我一方面积极联系家长，介绍孩子的情况，与他们探讨教育对策；一方面，与孩子沟通建立互信，通过日常的交流和对话，帮助孩子克服说话的不良习惯；另一方面，通过教育和引导，让班里的孩子知道，同龄人应该团结友爱，互相尊重。经过一年的训练，卢子恒在语言表达上有了很大的进步，在绘画等方面的天赋也得到了同龄人的肯定。看到孩子脸上越来越灿烂的笑容，我的喜悦和满足无以言表。
幼师的工作很琐碎。和孩子在一起不全是欢声笑语。有时我会感到沮丧和不安。这个时候，我会想起孩子还给我的爱。
我会记得:有一次我扁桃体发炎，嗓子哑了。第二天我走进教室时，沈子璇递给我一盒润厚糖果。“金老师，这是我让我妈买的，这样你吃了喉咙就不疼了。”
我会记得:教师节临近，会有学校毕业的孩子让父母给我寄贺卡。
我会记得:在不同班级任教的姚舜禹和唐孝炎，每天放学后都从一楼跑到三楼来看我。
我会记得:当我表现出疲倦的时候，一个敏感的孩子会走过来对我说:“金老师，你累了，休息一下吧，我帮你敲敲背。”
爱是老师和学生之间的桥梁。当我的心和孩子的心紧紧相连的时候，我觉得我所有的付出和努力都是值得的，我更加爱我的孩子。
鲁迅先生有一句话:“教育根植于爱。”爱是教育的源泉。有了爱，教师才能以伯乐的眼光发现学生的闪光点，对自己的教育对象有信心和热爱，有追求卓越和创新的精神。
教育是爱的事业。热爱孩子，我会努力成为教育的创造者，形成脚踏实地、勇于进取、开拓进取的工作态度；提高对教育实践和周围教育现象的反思能力；不断改进自己的工作，形成理性认识；在具有时代精神的教育理念的指引下，我潜心于教育实践、反思、探索和创造，使之凝聚成教育智慧，充分展现我的独特风采。
我愿意把我美好的青春献给我热爱的教育事业和我心爱的孩子们，让我的青春在事业上发光发热！
亲爱的领导和老师们:
大家好！
从小就渴望成为一名光荣的幼师，不为别的，只为看到孩子们天真无邪的笑脸。在我心目中，老师是一杯水，纯净；老师是一颗星星，带来光明；是一幅美丽的山水画，桃李满天下！现在，我是一名光荣的幼儿园老师。如果有人问我:“你热爱你的事业吗？”我会毫不犹豫的回答:“是的，我爱她！因为我的脑海里已经充满了天真无邪的孩子们，我爱他们，我要用爱的水滋润每一个孩子的心灵，我要用我的创新之舟带着孩子们走向成功的彼岸。”
记得我刚来幼儿园工作的时候，有个朋友曾对我说:“你每天都会在孩子的噪音中度过，然后有一天噪音反复的时候你就会想着放弃这份工作。”我就是带着这种困惑和迷茫开始工作的。刚到学校的时候，幼儿园和我想象的完全不一样。因为我们是新办的幼儿园，没有电视，没有一个幼儿园该有的一切。这是儿童乐园吗？但是，我没有放弃！没有玩具，我们自己做玩具，和孩子们一起做游戏，让幼儿园真正成为孩子们的天堂。我要求自己平等地对待每一个孩子。每天早上，我都会给孩子们带去崭新的笑容，让他们快乐地度过每一天。
陶行知先生说得好:“带着一颗心来，不带半根草。”这是教师无私奉献的典范。著名教育家马卡连柯曾说:“世界上没有完全相同的孩子。每个孩子都有自己的个性。一定要重视个别教育，特别是幼儿的个体差异，因材施教。”
对于有天赋的孩子，我有意识地培养他们的性格意志；对于内向的孩子，我用爱和耐心铸造一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对于生病的孩子，我要关心和看望。.....我记得我班上有一个非常内向的孩子吴姗姗。因为她不是本地人，听不到也不会说我们的话，所以刚来幼儿园的时候，她无法和其他小朋友交流。她总是一个人，什么都不懂，什么都不懂，跟她说话总是点头摇头。我对她倾注了半年的爱和教育，也一直在关注她。为了培养她的自信心，我开始鼓励她独立做事。有时候我会觉得有点焦虑，但是我的理智告诉我，如果我批评她，她会更加无所适从，所以我用我的爱、耐心和责任感帮她找到自我！随着时间的推移，她终于有了转机。她开始轻声说话。每次她取得小进步时，我都鼓励她。她变得更加自信，说话的语气也变得更加坚定。现在姗姗经常在活动上举手发言！是什么力量让她改变了？让我大声告诉你！这就是爱和教育的力量！在工作中，我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境。我和孩子一起生活、玩耍、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子的信任，用爱呵护孩子的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到。从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好和潜能，并根据孩子的性格特点进行针对性的教育，让孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
没有付出，就没有收获。
这半年来，在我的努力下，孩子变得懂事了，学会了爱，学会了做人。孩子们取得了进步。他们会唱歌、跳舞、写字和画画。孩子们在成长，我也在进步。
如果孩子是蜜蜂，我愿意做采蜜花；孩子是花怎么办？我必须是一片绿叶来保护花朵；如果孩子是卫星，我一定是火箭送他们去万里；孩子是火箭怎么办？我一定要成为一名优秀的火箭兵，用我瘦弱的肩膀，承载着他们走上辉煌的未来。我们的工作很辛苦，我们的工作很复杂，但是我们的工作是快乐的！让我们用爱迎接孩子的信任和信心；用创新培养新一代创造型人才，护送他们走向成功的彼岸？
我的演讲结束了，谢谢大家！