抓住关键词写作文的好处。

第一，练习你的组织语言的能力。让你的发言更有条理，更有逻辑，表达更清晰，突出重点，也就是说，别人更容易理解和明白你在说什么。让你说的话更容易被接受，让别人更爱你说的话。比如听起来更好听，更有趣等等。

第二，可以锻炼你的思维。让自己的思维更敏捷、更深入、更清晰，在思考一件事情的时候，思考得更快、更全面、更清晰。

第三，让你更能抓住重点。因为作文讲究立意和抓住中心，也锻炼了你的思维，你在做其他事情的时候也能更好地抓住事情的重点和主题。当然更容易处理事情。

第四，让你更有艺术感。因为写作本身就是一门艺术，如果作文写得好，艺术水平和艺术鉴赏能力都会提高。

第五，写得好可以美化生活。让自己过得更好。

仅此而已，其他方面应该还有很多...

2.请教如何把握作文题目的“关键词”。题目是这样的:深水河上有一座独木桥。a来自东方，B去西方。他们都得过桥。请问，他们怎么可能几乎同时过桥？演员们拿起笔，刷刷写了一会儿，然后交卷。

盖叫天看完报纸后忍不住笑了。原来大家的回答五花八门，让人忍俊不禁:有的说A和B在桥上相遇时，让强壮的一个侧着身子，把对方抱过去；有人回答，让矮个子蹲下，另一个人跨过去，看着演员们瞪眼，你看着我。我看着你疑惑的眼神。盖叫天语重心长地说:‘A从东边来’和题目中的‘B往西边去’告诉我们，A和B走的是同一个方向，过桥时谁也不会互相妨碍。

不明白问题的意思怎么能正确回答？大家恍然大悟。这个故事对我很有启发。

在作文课上，一定要提醒学生在写作前认真审题，否则只会一事无成。所谓审题，就是仔细推敲题目中的每一个字，划定写作重点，确定写作对象，确定写作目的，确定写作范围等等。

如果不仔细审题，随便抓起一支笔就写，很可能写一千字，离题万里。这种不着边际的现象就是我们通常所说的题外话，离题或者说跑题。

批改学生作文时，我们经常会遇到这样的情况:有些学生的作文真实具体，句子通顺连贯，却得不到高分。这是为什么呢？很重要的一个原因就是写作跑题了。

说实话，我只能同情这些写跑题的同学。一、抓住中心词，决定写作对象。通过抓住题目中的中心词，确定是重点做笔记，写人物，画风景还是画物体。

比如记住一件有意义的事，一个有美好心灵的同学，一个美好的校园，我心爱的存钱罐等等。，以及订婚、同学、校园、存钱罐等中心词。，我们可以确定这些作文中的写作对象分别是物、人、景、物。记得上学期开学第一篇作文的精神激励了我。学生没有抓住写作的对象，扩大了范围。他们谈到了他们所有的同学和广大的同胞，却没有谈到这种精神对自己和我的影响。

写的对象不对，就算写的好，也只能说可惜。写作对象往往是名词，而且大部分是针对人的，人的主观能动性很强，所以抓住这一点有助于作文的提高。

二、抓住关键词，确定写作目的。题目中的关键词也叫眼。抓住关键词，才能确定写作的目的。

比如题目“一个尊敬老人的同学”，尊敬老人就是题目。写这篇作文的目的应该是为了表扬这位同学尊老爱幼的美德，而不是为了表明他学习努力，遵守纪律，热爱劳动。

但也有同学会写他的其他点，甚至觉得很详细，对这位同学有很深的了解。下面说说激励我的精神。从题目来看，这篇作文的写作目的应该是启发，不管是什么样的精神，对象是谁，要达到的目的都是启发，也就是这篇文章的写作目的。

具体来说:如何激励你，用什么方式，你身上发生了什么变化。抓住这些，文章的重点就出来了。

对于写作目的中的关键词，是作文中的重中之重，这就需要在平时的训练中注意培养学生的语感，反复琢磨题目的重点。第三，把握附加词，明确写作范围。有时，除了中心词和关键词，标题中还可能有一些附加词，这是我们不能忽视的。我们可以通过它来确定写作的范围，即明确题目在时间、地点、数量上对所描述事物的限制。

比如在“我最近做了一件有用的事”中，我最新的一个是附加词，我们千万不要以为是无关紧要的。从这三句附加的话，可以确定事情的主角是我，不是别人；时间是最近的，不是以前的；数量是一个，不是更多。

范围是多种多样的，一般包括以下几种:1，时间范围，即题目中有限制时间的词语。如《快乐星期天》中的“星期天”；2、场所范围，即题目中带有限制场所的文字。

如《故乡的新面貌》中的“故乡”；3.数量范围，即题目中规定的写作数量。如《难忘的事》中的“一件事”；4.对象范围，即在标题中指定书写的对象，如《我的妈妈》中的“妈妈”。

总的来说，你可以看到它对你写的作文的局限性。比如地点，时间，季节，大人小孩，或多或少的限制。

当然，有的根本没有问题，只有限定的范围，让他们自己拟定问题。在这种情况下，就更需要从大中选小，即在有限的范围内，选择自己熟悉的、新的、小的东西，自己拟好题目。

精神激励我，题目范围缩小到* *精神，意思是在这篇文章里，你不能写其他任何精神，只专心写一种精神。第四，另外，围绕关键词选材也很重要。

一个同学写了一篇作文，题目是《战胜自己》。他先是写我的主持人面临换人，差点打退堂鼓，但最后也没有放弃。他在比赛中坚持下来，最后赢了，说明他在遇到事情的时候没有气馁，坚持很重要。后来写了我上台主持节目。起初，我很胆小，但通过不断的鼓励，我成功地完成了任务，表明人必须不断克服内心的胆怯才能成功。

这样写文章就成了流水账，偏离了题目的关键词。在我看来，学生在选材的时候要舍得，所有与题目关键词无关的例子，即使再精彩也不能用。文中引用的详细例子要服务于中心，要丰富多彩。

而且像开头的一些题，在文末扣题的老办法也可以用。经过这样的考查，我们能够全面准确地解决问题，写出来的作文也很容易达到题目的要求。

3.小学语文抓关键词的方法是概括吗？上海教育出版社一年级下册第三十八课“望梅止渴”的题目:望梅止渴是全文理解中的中心词和关键词。掌握这个词可以带动学生理解全文。

“责任”一词是上海教育出版社高一第二册第四十课整篇论文的主题。小男孩不小心打碎了邻居家的窗户，通过劳动还钱弥补了自己的过错。这段文字传达给我们的是要有责任感和担当。因此，正文的标题是“责任”，结尾的主题是“...我知道什么是责任”被小男孩的话突出了出来。这个词的理解，全文的主旨就表达清楚了。

在上海教育出版社二年级下册《博士的心》一文中，“心”是主导全文的关键词。抓住这个词，提出问题:谁的头脑？什么想法？你为什么会有这样的想法？然后让孩子从文章中找到相关的句子和线索来回答这些问题，那么“医生的心思”就会被孩子清晰地把握住。文章中也有三个比较关键的词:简洁、明了、简洁。这三个关键词从另一个角度给医生的心思做了一个注脚，让医生全心全意为病人着想，不想在病情的反复描述上浪费不必要的时间，学生很容易掌握！

类似的还有很多，课本几乎数不清，比如第二节课鼓掌，第三节课专心致志，起死回生。火车上的“人为障碍”等等都是通过关键词抓住的，可以得出全文的结果。所以希望孩子培养自己的眼光，在阅读文本中找到“关键词”，准确找到关键词，会让你的阅读题目至少提高五分。不要小看关键词的作用！

找到关键词后怎么办？

1，围绕关键词提问，任何与关键词相关的问题都可以提问。你可以通过提问找到文中事物之间的联系。

2.将关键词与文中的人和事联系起来组织成流畅的句子，你会发现由关键词、文本主角和事件组成的句子几乎可以表达全文的主要内容。不信你试试！

3.关键词与阅读题中的后两个问题直接相关。把关键词放在阅读文章的最后两个问题里。* * *同样的思路，你会发现关键词是一把钥匙，可以回答两个最高分的问题！这是秘密，别怪我不告诉你！

关键词都藏在哪里？

1，关于题目。

2.在人物的语言中。

3.开始第一部分，或结束最后一部分。

4.在过渡句或段落中。

需要提醒的是:不管关键词在哪里，如果你不去找，它是不会自己出来进入你的眼睛的。你必须仔细阅读文章才能找到它！

4.如何根据关键词写文章小学的时候我们就知道，一篇文章要有中心思想，一篇好的文章需要有明确的主题。比如我的文章是关于如何基于长尾关键词写一篇文章，所以一定要围绕这个主题来写，并以此为唯一主题。不要把文章的主题和其他主题混淆了。

可能有人会说，这个大家都知道，但是还是这么强调的提出来。我觉得这种想法一方面是正确的，但是忽略了一个问题:很多人在伪原创逗留期间，为了增加文章的伪原创度，会在文章中随意插入一些无关的内容。

我把这样的文章称为“垃圾”文章，不利于网站排名的提升。虽然这样的文章可能很快就会被收录，但是搜索引擎给我们网站一个长期的评价是非常不利的。好的文章一目了然，主题单一，不会突然冒出其他莫名其妙的词。

在第一点中，我谈到了建立长尾关键词为主题的必要性，以下是具体操作。以下是写文章的一些要点:

a、写文章，不是原创。

我在这里一直用“写”这个词告诉你，更新文章靠的是写，靠的是伪原创，而不是想一篇原创文章想很久。众所周知，我们接触一个新的行业时间不长，想创作好一篇文章几乎是不可能的，而且要花很多时间，很累。伪原创就不一样了。伪原创只需要我们找到一篇或几篇相关的文章，添加、删除、插入、修改、组合即可。在长期的实践中，我发现有时候我们甚至可以为一篇原创文章写3-5篇。当然，也不排除原创能给我们的网站带来很多好处，这就需要我们仔细甄别哪种方式更适合我们。我觉得伪原创更适合我。

b、抓住细节，尽可能做好每一个环节。

写文章的时候，我最喜欢做的一件事就是把我的文章分成1，2，3三个点。这让我写起来很轻松:每一个点都有一个小主题，我会根据每个主题来谈谈我的一些看法。别人看起来很轻松，因为他们只需要扫一眼我想说的，我想表达的。像这样的细节还有很多，比如文章的排版，网上的空间都是免费的。我们要做的就是让文章的排版尽可能的清晰美观。还有很多细节需要我们去关注，去一一做好，让每一个环节都做到完美。

c，突出重点，让创意为我们的文章增色。

更新文章时，尽量突出文章中的重点和你希望访问者了解的信息，加黑加粗，或者用彩色突出。这一点在锚文本中用的很多，但是我们也可以用在文章的各个角落。创造力永远是一种稀缺资源。如果你有创意，就不要浪费。在文章中运用这些思路，可能会得到意想不到的效果。我在做更新的时候，有时候会在文章里放一些小创意。比如我也提到了，给文章做一个模板，然后按照模板样式写文章，很容易，简单，省时。

在写文章的过程中，除了根据前面两个方面的长尾关键词写出的文章内容外，还有一些小问题需要注意:

a、文章的字数。

文章要尽量长，但不要太长。谁听过一个论断:一篇文章至少要有200字才算充实。我觉得这个说法有一定的道理，所以我一直坚持把文章做的越久越好。但是不要太长，你愿意努力写，你不愿意比人读！

b、段落长度。

根据一些前辈的经验，一个段落3-4句比较合适，我一般也是用这种方法来构成一个段落。因为这也是来自于用户的习惯，一般用户没有太多耐心看完你的大段文字。

去哪里找伪原创的知识真的是一个很大的问题，因为时间久了，我们几乎会用到伪原创里能用的知识。在这里我要教你一招，真的很厉害。也许有些人已经在用了，但不妨借鉴一下。这个方法说起来简单，操作起来也不太难。他只需要我们做一件事:去问答平台。可能有人会问:在问答平台做什么？提问还是回答？我的回答是:都不是。去问答平台。我在找伪原创知识。对于任何一个行业来说，无论市场有多小，各大问答平台都会有人提问，而且其中的一些问题会得到经典的回答。大家借鉴一下，很轻松的整理出一篇好文章。这个具体方法不用我介绍，你自己看就知道了。

5.语文写作技巧及应注意的问题什么作文是中学语文科目的重要组成部分，也是考生最能掌握和发挥的一部分内容。

作文的重点在于抓住关键词，前后呼应结构，自始至终关注话题。作文的重点在于选准题目，抓住关键词，前后呼应结构，自始至终关注题目。

其次，作文要想不跑题，重点是抓住关键词，找好素材。写文章不仅要在选材上紧扣主题，在组织结构上也要注重主题。一般情况下，开头点题目，正文中扣题目，结尾接题目，注意开头和结尾与中心的联系，这三次回应就够了。

议论文写作也是如此。先找到要写的中心论点，然后围绕这个论点用各种方式论证，让文章回到中心。作文注意一个漂亮的题目；引人入胜的开始；文章中有一句话指出了主旨；引人入胜的结局和一卷整齐的面条。

审题时，不仅要注意题目的表面意思，还要从表面深入挖掘，仔细品味文章的内涵。