重点科技竞赛(江苏赛区)小学生初赛试题答案

1.选择:C，C，B，C，C，A，A，B，B，C，B，B，A。

2.判断:√第一句第二句第一句第一句第一句第二句第一句第一句第二句第一句第一句第二句第一句第一句第一句第二句第一句第一句第一句第一句第一句第二句第一句第一句第一句第一句第一句第二句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第二句第二句第二句第二句第三句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一句第一

三、综合应用题

1，(1)空气振动声；气体流速越大，压力越小。

(2)帕努利定律:流速大时压力小。由于气流边缘的低速和强大的压力(或者由于气流中的高速和低压)，压力将球推回气流中。

(3)1.飞机起飞就是流体和速度的关系。飞机机翼上表面凹凸不平，下表面光滑。当空气速度不变时，快速通过上表面，所以压力小，下压力大于上压力，于是飞机起飞。

2.火车进站时，人必须站在规定的黄线外。因为火车进站时，会带动周围空气流动，速度增加，压力减小，人会被压进火车轨道。

2.(1)每次充电的耗电量为0.6千瓦时，那么100km的耗电量为1.2千瓦时，约合0.66元。

摩托车每100km耗油2.5升，约合13.625元。电动车经济实惠。

(2)所谓环境危害大主要是指蓄电池，因为蓄电池的充放电次数是有限的。如果不能有效回收和处理，废旧蓄电池对环境危害很大。

四、发散思维提问

动物在地震前是有征兆的，所以群防群治非常重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃狗咬人。

鸭子不下水在岸上闹，鸡却飞上树大声叫。

蛇从冰天雪地的洞里钻出来，老鼠叼着老鼠就跑。

兔子又跳又撞，鱼跳进了水里。

蜜蜂喧闹地移动着，但是鸽子太害怕了，不敢飞回它们的巢。

每家每户都观察并报告任何异常情况。

动词（verb的缩写）作文

自己检查作文！

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/s？ie = GB 2312 & amp；bs = % C5 % A3 % BD % F2 % D0 % a 1% d 1% A7 % D3 % A2 % D3 % EF+5A+Unit+1+% BF % CE % CE % CE % C4 & amp；sr = & ampz = & ampcl = 3 & ampf = 8 & ampwd = % B5 % DA20 % BD % EC % B9 % FA % BC % CA % BF % C6 % d 1% A7 % D3 % EB % BA % CD % C6 % BD % D6 % DC % C8 % AB % B9 % FA % D6 % D0 % D0 % A 1% A7 % C9 % FA % A3 % A8 % BD % AD % CB % D5 % B5 % D8 % C7 % F8 % A 3% A9 % BD %ct=0

一、知识题(满分30分)

(一)、选择题(每题1分，***15分)

三

四

五

六

七

八

九

(2)判断题(每题1分，***15分)

三

四

五

六

七

八

九

√

二、综合应用题(满分20分)

谁先感冒？(10分)

1.b(中学生答对可得10满分，高年级学生答对可得5分)。

2.空杯里有空气。在同样的条件下，空杯子的温度会迅速下降，因为空气比水所能容纳的热量少。而水含有更多的热量，减少缓慢。(5分)

为什么吸管坏了？(10分)

1.b(中学生答对可得10满分，高年级学生答对可得5分)。

2.不会，因为吸管A和吸管B在口中是连在一起的，吸管A内外的压力是一样的，所以饮料不会被推上来，我们就喝不到饮料了。(5分)

三、发散思维题(10分)

书角翘了怎么办？没有标准答案，只要是合理的方法。答对一题，得4分；答对三题及以上，满分10分。)

参考答案:

1.用厚纸板剪出四个直角三角形，贴在书皮内侧的四个角上，这样书皮就不容易翘起来。

2.用厚纸板做一个比书大一点的长袖，然后套在书上。

3.在书皮边缘里面贴一层透明胶带，边缘会有一层厚度的保护，不容易翘。

4.用封面盖住这本书

5.看书的时候要小心，把喜欢翘的书放在其他书下面。

四、研究性练习(20分，中年级做前两道题，高年级全部做)

阳光对植物生长的影响

参考答案:

1.不正确。(中年级学生10分，高年级学生5分)

2.因为月季花和滴水观音不是一个植物，可比性差。(中年级学生10分，高年级学生5分)

3应注意以下两点:(5分)

a .选择两株大小相近、品种相同的植物

B.除了有没有阳光，其他条件(比如浇水等。)应该是一样的才有可比性。

4.实验的结果不是唯一的。这取决于学生选择研究什么植物。因为有喜阴植物，也有喜阳植物，所以要具体问题具体分析。(5分)

5.作文题目:(20分)

参考评分标准:

1.格式正确并有标题(3分)

2.文笔流畅，推理清晰(15分)

3.融入你的感受和想法(2分)

附加题:动手题(初中做前两道题，高中全部做)。20分)

填埋实验参考答案

1.两周后，第一组的垃圾已经腐烂，第二组的垃圾没有变化。(中年级学生10分，高年级学生5分)

2.生活中有些垃圾(比如食物)会在地下分解，但有些垃圾(比如金属)埋在地下就不会分解。(中年级学生10分，高年级学生5分)

3.最好分类回收。比如第一组的废纸，第二组的铁丝，废塑料可以分类回收；第一组的剩菜如果不变质可以下次吃，也可以作为家禽家畜的饲料；如果变质了，可以集中在沼气池里做沼气或者堆肥，实在不能用的可以埋掉。(10分)

第19届国际科学与和平周(江苏)

“易科杯”金钥匙科技竞赛

初中个人初步参考答案

(满分130，附加题20分)

一、知识题(30分)

(一)、选择题(每题1分，***15分)

三

四

五

六

七

八

九

√

(2)判断题(每题1分，***15分)

三

四

五

六

七

八

九

二、综合应用题

1.诗歌中的科学(10分)

(1) D (2点)

(2)我们这里说的温度是指近地面的温度。因为太阳光的短波辐射很少被大气拦截，直接到达地面加热地面；同时，地面通过长波辐射来辐射能量。由于近地表大气中二氧化碳和水汽含量高，对长波辐射吸收能力强，海拔越低，温度越高。海拔越高，空气越稀薄，长波辐射的能量被大气拦截越少，温度越低。同时，海拔越高，地面热量散失越快，所以海拔越高，温度越低。(4分)

(3)答案:根据等高线图，B点的高度为1400米。

因此，B点的温度为35-(1400-200)÷100×0.6 = 27.8℃(2分钟)。

(4)答:“日出时，河水比火更红，春天时，河水像蓝一样绿。”

“竹外桃花三两，春江水暖鸭先知。”

"如果你在春天种下一粒谷子，你将在秋天收获一万粒种子."

“驻足坐爱枫林晚，霜叶红二月。”

“平原上无边无际的草，随着每个季节来来去去。野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又重新长高了。”

“碧玉妆成树高，万年垂绿丝绦。不知是谁剪开了薄叶，二月的春风如剪刀。”(2分)

2.手动发电LED手电筒(10积分)

(1)答案:动能(机械能)转化为电能；或者磁铁在线圈中移动使导体切割磁力线，产生感应电压，给充电电池充电，使灯泡发光。(4分)

(2)回答:①节能LED灯泡耗电很少；(2分)

(2)环保不需要更换电池，减少污染。(2分)

(3)答案:5×(60-11)×4×365×0.56/1000 = 200.31元(2分)。

三、发散思维题(10分)

参考答案:(3个答案，加10分，多答不加分)

语言:成语:蜻蜓点水。

诗:萧何只露尖角，蜻蜓早就站在他头上；泥不沾，清而不妖；第二天的荷叶无限蓝，阳光下的荷花颜色各异；

生物学:

荷花开花后能结莲子。莲子可以食用，莲子心可以入药，莲藕可以做菜。

蜻蜓属于昆虫；昆虫有六只脚；蜻蜓有对称的翅膀；蜻蜓的头部比腹部重，所以它的腿分布在胸部，这样很容易保持平衡。蜻蜓幼虫生活在水中；蜻蜓是益虫；蜻蜓通常捕食蚊子和其他小昆虫，如苍蝇和蝴蝶。蜻蜓低飞，天会下雨；蜻蜓有极其发达的复眼，既可以远视，也可以近视。

军方:蜻蜓可以像直升机一样待在空中。

物理学:蜻蜓在空中的力平衡

四、研究性练习(30分)

1.燃烧的是蜡烛的气态(或气体或蒸汽)；(3分)

2.①导气管过长，蜡烛蒸气会凝结成固态，无法从导管末端导出；(4分)

(2)母焰中心的蜡烛蒸气不与氧气接触燃烧，仍是蜡烛蒸气。(4分)

3.验证方案:

①换一根长导气管，用湿毛巾包裹导管，然后在导管另一端做点火试验。(10分)

②现象:

如果小明是对的，可以点燃导管；拿掉毛巾，试管内壁看不到凝结的固体。(3分)

如果小鹏是正确的，导管口不能点燃；拿掉毛巾，试管内壁可以看到凝结的固体。(3分)

如果小粉是正确的，风管口可以点燃，火焰小；拿掉毛巾，试管内壁有凝结物。(3分)

五、作文题(40分)

评分标准:

1.内容中肯充实，导向积极正确。(12分)

2.视角独特创新。(15分)

3.语言规范，语句通顺。(10分)

4.字数符合要求。(3分)

六、动手题(附加题)(20分)

考虑到实物可能无法收集分数，所以只对问题和答案进行评分。只要回答科学，学生可以酌情给分。

问题参考答案及评分标准

1.当压杆慢慢上拉时，内腔压力小于大气压，压差将水推入炮膛。(5分)

2.人们确实对水做功，并将其转化为水的动能。(5分)

3.影响水枪性能的主要因素有:①活塞和枪管的松紧要合适，太松会漏水，白白消耗一些能量；太紧了，克服摩擦力要消耗太多能量。(2)出水口的孔口大小要合适，过大，出水量大，射程短；太小，出水量太小，水流很快。(3)出口孔的表面应光滑以减少摩擦；(4)枪管的喷水端应做成锥形，以减少能量损失；出口孔适当加长，可以延长水流的加速时间，使水流获得较高的初始出口速度，从而射得更远。(10分)

第19届国际科学与和平周(江苏)

“易科”杯金钥匙科技竞赛

高中个人初步参考答案

(在150中)

1.知识题(本题由选择题和判断题组成，30题* * *，每题1分)

(一)选择题(每题1分，***15分)

三

四

五

六

七

八

九

(2)判断题(每题1分，***15分)

三

四

五

六

七

八

九

√

二、综合应用题(***2题，每题10分，***20分)

1.回答:(1)改装前瓶口是开着的。当龙头C打开时，液位等于C处的大气压，饮料流速随液位变化。修改后，A处液层压力等于外界大气压，即AB液柱压力加上瓶内上层空气压力等于外界大气压。也就是说，龙头C的流量只受AC之间液层高度的影响，只要AC之间的垂直高度不变，流量就不会变化。(6分)

(2)如果要改变自来水流量，可以改变AC液层的高度，增加玻璃管，增加AC，增加压力，增加流量；反之，流量减小；如果A和C是平的，内外压力相等，饮料就不会流出。(4分)

2.答:这个想法其实是一种不消耗能源的“永动机”。意图很好，但是设备不行。这是因为虽然水可以沿着B管上升，通过弯曲部分到达出口，但在喷嘴处会形成一个凸起的液面。凸液面表面张力的合力是垂直向上的，相当于A管水柱的重力，但现在只承受B管朝下的一个小水柱的重力，远远小于喷嘴处凸液面的表面张力，所以水出不来了，装置自然无法运转。(10分)

三、发散思维题(10分)

阿基米德能移动地球吗？

答:这是绝对不可能的。因为①我们找不到那个支点；(2)不能制造杠杆；③人无处站立，操作杠杆；(4)地球不仅自转，还绕着太阳高速旋转，不能停下来让它动；⑤就算找到了支点，杠杆有了，人有了站着操作的地方，地球停了，阿基米德也搬不动地球了。(5分)

让我们做一些计算:

假设阿基米德竖起了撬地球的杠杆系统，整个系统处于g = 10 m/s2的环境中；杠杆的重力被忽略；阿基米德能匀速举起60公斤的重物，即他的推力F = 600N；杠杆短臂1m。

已知地球质量为M=6×1024 kg，其重力F为6× 1025 N，为了抬起地球，杠杆长臂应为短臂的1×1023倍，短臂应为1 m，长臂应为65438+。日地平均距离为1.5亿公里)。如果要把地球撬起1 cm，长臂的一端要在空间移动约1×1018 km才能完成。如果阿基米德每秒能移动1米，则需要1×1021秒≈3×1013年(30万亿年)。如果他一年工作365天，每天工作24小时，那么要用30万亿年才能把地球撬动到1厘米。从上面的数据可以看出，绝对不可能地动山摇。(5分)

当然，阿基米德并不是真的认为给一个支点就能让地球动起来，而是夸张地描述了利用杠杆原理做到四两千斤的壮举。然而，虽然使用杠杆可以节省劳动力，但它并不节省工作。想省点力气，就多走走；如果你多花些力气，路程可以缩短。总之，谁都不能偷懒。

四、研究性练习:(20分)

鞋底防滑性能的研究

提示:本题可以用原长度l。橡皮筋绑在鞋子上。首先测量鞋子垂直悬挂时的长度L1。然后把它放在不同的水平地面上，测量鞋即将滑动时的L2长度。最后根据摩擦系数μ=(L2-l0)/(l 1-l0)=△l 1/△L2，得出最大摩擦系数μ。l的单位是毫米。

评分标准:

1.认真学习，态度积极；(5分)

2.表格设计合理，记录数据完整；(5分)

3.研究过程有序，论文格式符合要求；(5分)

4.讨论认真，涉及内容逻辑合理。(5分)

五、练习:给爸爸妈妈做一道菜(30分)

《给爸爸妈妈做一道菜》参考答案:

(1)菜名:(以炒蔬菜为例)

烹饪知识

1.采购:①维生素含量高的新鲜蔬菜。②常温下存放时间过长，不仅会使维生素C大量减少，还会增加有害物质亚硝酸盐。(3)买什么样的蔬菜要和其他食物营养素一起考虑，才能获得合理的营养搭配。

2.洗:①蔬菜要先洗后切，不能先切后洗，以免营养成分大量流失。(2)为了减少可能的农药残留，洗后要适当浸泡，并及时换水。③农药大多呈酸性，用淘米水或弱碱性水浸泡即可中和。(4)冬天用温水洗菜，可以提高物质分子的内能，使污垢容易洗掉。

3.切:①菜切的不要太细，以免炒的时候损失太多营养。②菜刀的锋利程度与刀刃的厚度有关。施加同样的力，薄刃产生的压力更强，刀更锋利。反之，越迟钝。(3)切菜时，左手按住菜的手指要适当弯曲，使刀的一边紧贴手指突出的背面，形成三角形的稳定结构，操作稳定，容易发力，不易伤手指。④切菜的大小和粗细要尽量一致，这样在锅里炒的时间基本一致。避免因为菜品大小不一，导致小的烂，大的不熟的现象。

4.炒菜:①不要用太多的油，否则会使人发胖；不放油就不好吃，脂溶性维生素不能被人体溶解吸收。②不容易放太多盐(联合国卫生组织建议成人每天6克)，长期吃太咸的食物容易得高血压。3如果盐长期过少，会使体内钠失衡，对健康不利。(4)烹饪的过程是燃料氧化释放的热量加热菜肴，通过锅的传导进行烹饪的过程。⑤炒食物是为了使食物受热均匀，避免夹伤和局部过热。烧焦的食物会产生有害物质，不能食用。⑥烹饪火的大小和加热时间的长短要合适。如果火太大，时间太长，维生素C的流失会更严重。另一方面，如果食物没有煮熟，就无法杀死致病菌，不仅影响吸收，还容易引发疾病。

5.盛:①盛菜的容器最好用陶瓷、玻璃、搪瓷餐具，但不宜用釉瓷，否则色素中的重金属会溶出，危害人体健康。②不锈钢餐具不宜长时间盛放酸咸食物，因为时间长了，酸和还原性物质会腐蚀不锈钢，一些有害物质会溶出。③一般塑料餐具不适合用来上菜，因为塑料中的各种添加剂会溶出，对人体有害。

6.吃:①炒好的蔬菜暴露在空气中，其维生素C容易氧化流失，应尽早食用。2不容易吃太烫的食物，否则口腔、食道、胃都会被烫伤，烫伤处长期不愈合，出现病变。(3)饮食不能偏食，以免营养不良。

7.保存:①吃剩的食物应迅速冷却，放入冰箱保存，避免暴露在空气中，大量细菌繁殖变质。(2)大部分蔬菜应立即食用，不宜久食，否则蔬菜中的硝酸盐会变成有毒的亚硝酸盐。

(3)父母的评论，自己的评论和感受

这个题目的目的不仅仅是希望同学们能够在假期里做一些力所能及的事情来提高自己的生活技能，更是希望同学们能够真切地感受到父母的艰辛，认识到生活中处处都需要知识，从而尊敬父母，分担更多的家庭责任，激励自己努力学习。

1.根据题目要求，认真做一道菜。(10分)

2.烹饪方面的知识:可以简单的在七个环节各写1 ~ 2条知识即可满分。(15分)

3.父母的评价是真实的，自己的评价和感受是现实的。(5分)