议论文阅读题型答案的整理与归纳
议论文阅读题带答案1
坚持信念是成功的唯一途径。
①关于理想信念教育，我从小就经历了很多。但是最近在井冈山的学习，对心灵的冲击特别强烈！
(2)1927——领导的秋收起义部队进攻长沙失败后，在转移井冈山的路上打了一个又一个仗，所以很多人开小差，连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前方重兵包围，后方逼近。事态的严重性可想而知！就在这紧要关头，——三湾大樟树下，豪迈宣言:“愿去者，永不留；不愿离开的人会看到，星星之火，可以燎原。再过二三十年，革命终将胜利！”
(3)这是多么坚定的革命信念啊！从1927年秋收起义到1949+00+00年新中国成立，历时22年。
没有信仰的人无论想成就什么，恐怕都很难。从革命理想——走什么路，举什么旗，到具体工作！
(5)因为信仰，只有活着，脚下有力量，才能向前看。可以说，信仰是指路的灯，是校正路线的舵，是磨砺道路的鞭子。反之，失去了信仰，就会患得患失，稍有挫折就会一蹶不振，让外界稍有诱惑就会偏离人生的轨道。这些年暴露出来的干部腐败、演员吸毒、飙车“富二代”，大概就是这个问题的反映。
生活中有好的时候也有不好的时候。顺境中，坚守信仰，你会一直走下去；逆境的时候，坚持信念，就能过沟坎。越是困难，越是不放弃。如果你咬了，你就赢了！《走出沙漠》的故事将这个道理诠释得淋漓尽致:
⑦一群学者跟随一位老教授沿着丝绸之路进行民间考察。但很快，我迷失了方向，走进了一片荒芜的沙漠。燥热消耗了大家的体力，食物也没了。最可怕的是口渴——沙漠里没有水，就意味着死亡。为了节约用水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分发。几天后，老教授去世了。临死前，他把最后一个水壶给了一个信任的助教，并告诉他:“不到万不得已，不要碰。”三天后，人都渴到生理极限了，大家都盯着那壶水。但助教死活不让大家喝，说还没到最后关头。就在大家快要绝望的时候，流水声终于从沙丘后面传来。这时，助教告诉大家真相:“挂在胸前的水壶里装满了沙子，前几天没有水了。教授一直对大家保密，怕大家绝望……”
的确，任何时候，只有坚守信仰才有可能。有时候，刚开始，很多人会信心满满，但在跋涉的过程中，或贪恋周围的“风景”，或被各种诱惑，步伐会慢慢滞后下来。这个时候，别忘了告诫自己:你坚守了信仰吗？！
⑨记得有一句话:别忘了我们当初为什么出发，因为我们走了太久！
(来自人民日报)
1.下列说法之一是()
A.只有坚守信念，才算成功。
B.别忘了我们当初为什么出发，因为我们走的太远了！
C.生活中有好的时候也有不好的时候。
D.因为信仰，只有活着，脚下有力量，才能向前看。
2.在所选文本的第5段中没有使用的论证方法是()
A.隐喻论证b .推理论证c .对比论证d .例证论证
3.对所选文字理解和分析不正确的是()
A.选文的结构是:提出问题(123④)——分析问题(⑤⑦)——解决问题(⑧ ⑨)。
B.——秋收起义失败后坚定革命信念的例子，既是引子，也是有力的论据。
C.“走出沙漠”的例子，意在高度赞扬老教授乐于献身事业的高尚精神。
D.文章最后一段意在进一步强调，永远不要忘记“坚守信仰”。
参考答案
(1)在议论文中，论点是作者提出的主要观点。论点通常在标题的位置或文章的开头或结尾。联系全文寻找作者表达主要观点的概括性(摘要或总结性)议论文句子，即论点。考虑到内容，本文标题是一个论点，所以选a .
(2)结合第五段内容，本段有比喻性论点，如“信仰是指路的灯，是校正路线的舵，是磨砺前进道路的鞭子”；有例子，比如“暴露的干部腐败、演员吸毒、‘富二代’飙车等。”对比论证，如“恰恰相反……”；不合理的论证；所以选b。
(3)阅读短文，理解内容，掌握各语句的要点，并根据议论文的知识进行分析判断。文中提到的“走出沙漠”的例子，“走出沙漠”的例子，老教授“不让大家喝水”的举动，都是为了让大家保持一个信念。全文提到的“信仰”。
(1)A.(2)B (3)C
议论文阅读试题答案整理2
人，总要仰望一些东西。
李星秋
人生在世，不能总低头觅食，会像动物一样矮化。人总是有所仰视，有所高远，支撑着生命和灵魂。
仰望是为了发现崇高。从某种意义上说，是一种昂扬的生存姿态，让生活变得自由而有激情，就像花开花落，泉水喷涌。仰视可以让我们的心变得丰富而敏锐，让我们无限感动，无限契合崇高。
一位老俄罗斯画家在森林里行走。"他抬头看着从树梢后面出来的满月，突然意识到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以形容的宏伟和宽广。他感动得哭了...他看到了大自然最完美的艺术！皎洁的月光仿佛被上帝深情地注视着，仿佛天上的雪花披在他的肩上。”
(4)哲学大师康德喜欢凝视银河。“每当我静静地站着，仰望辽阔深邃的蓝天，一种永恒的肃穆和生命的崇高肃穆油然而生——仿佛上帝在敲他的额头，一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌澎湃……”
⑤仰望，是对崇高的追求。也许我们达不到崇高，但我们可以仰视，让崇高引领我们，行走于世间，把站在大地上的血肉与崇高的精神品格结合起来，实现崇高，支撑起充满意义和价值的生命世界。仰望，是在漫漫长夜中对灵魂的追寻，让人回到失落的精神家园。
有一次，我和黑压压的人群在半夜爬上泰山顶，看东海的日出。山涧、鸟鸣、夜露都淹没不了我心中渴望的激动。黎明如万枝金箭，点燃朝霞。被唤醒的泰山叮当作响，逐渐从蓝灰色的雾气中露出坚实的轮廓。一轮朝霞从海上涌出，圣光充盈，喷涌，流淌。一个闪亮的世界照亮了我的眼睛！透过茂密的树梢，我看着远处挂着白帆的木船——希望的风帆在风中摇曳，在晨曦中颤抖。
⑦再一次抬头看诺日朗瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出，突然落入深谷，形成雪白的水幕，以各种方式悬挂在宽阔的悬崖上；在深谷中，薄雾飞起。然而，当你走近它，仰望大瀑布时，你才真正体会到那种惊心动魄的气势。薄雾弥漫的天空中，仿佛打开了一个巨大的缺口，天水正从缺口中倾泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷中引起飞溅的水花和震耳欲聋的回声。站在瀑布前，我感觉自己就像漫天飘散的雾气中的一滴水。仰望大瀑布，谁有资格絮叨人类可怜的悲哀？我敢肯定，除了天地之外，一定还有更高的存在！
人总要仰望一些东西，比如一轮红日，一弯月牙，一朵云，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能在你心里激起波澜，哪怕是一片涟漪。当你抬头的时候，一种庄严而神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的话语会从你的内心汹涌而出！
(选自《周边随笔》，文章有改动)
7.文章多次写到“人总是要仰望一些东西”。作者这样说的理由是什么？联系全文回答。(4分)
8.指出下列句子中所加单词的意思。(4分)
(1)活着的时候，不能总低头求食，那样会让你像动物一样矮小。
(2)仰望是灵魂在漫漫长夜中的追寻，使人回到失落的精神家园。
9.阅读文章的第③段和第④段，分别指出俄国老画家和哲学家康德仰望天空时的感受。请从课文中摘录单词来回答。(2分)
10，文章第⑦段说:“仰望大瀑布，有什么资格絮叨人类可怜的悲哀？”这句话怎么理解？(3分)
11，文章第8段说，当我们仰望“一轮红日、一弯新月、一朵云、一座山峰、一棵古树、一朵小花……”，我们心中就会有“波澜”和“涟漪”。请选择其中一个(例子除外)，描述一下，表达一下你的感受。(5分)
参考答案:
7.仰望能让人发现崇高，追求崇高。(4分，“发现崇高”和“追求崇高”各2分。回答“志存高远，支撑生命和灵魂”给1分；答案:“仰望可以丰富和磨砺我们的心灵，让我们无限地接触和融入崇高”给1分；回答“仰望是灵魂在漫漫长夜中的追寻，使人回到失落的精神家园”给1分；回答“当你抬头的时候，一种庄严而神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的话语会从你的内心涌动”。给1分，其他表述可酌情给。)
8.(1)沉迷于追求眼前利益。(2)有意义有价值的生活世界。(4分，每道小题2分，(1)小题“安于现状，缺乏崇高追求”2分，(2)小题“崇高的精神品格”，如果意思一致的话)1分)
9.饱满醇厚，瑰丽宽广庄严，崇高庄严(2分，65438+每分0分)
10，在伟大的大自然面前，人们能够认识到个人荣辱得失是极其渺小和微不足道的。(3分，1分体现与自然的对比，2分体现个人的渺小，意义可以满足)
11，省略(5分，引用事物给1分，合理描述事物给2分，写出相应感受给2分)
议论文阅读题3所附答案的整理
斗争的另一面
最后一课。
这位社会心理学教授在讲台上告诉他的学生:“奋斗通常指一种强硬的生活态度，它提倡毅力和勇气。但其实人在社会乃至整个自然界面前都是极其渺小的。所以，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’二字误导。”
学生们很惊讶，这样的话居然是他们敬爱的导师说的，就像小品里的场景一样。教授显然理解台下的情绪，笑着说:“在我看来，奋斗包括两个层面——积极奋斗和消极适应。请跟我来。”
几十个人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁，跟了我很多年了。”学生们凑过去看:树缝里有一个小洞，小蚂蚁跑来跑去，进进出出，很热。教授说:“最近几天，我经常试图拦截他们，但我失败了。”学生们发现树周围的大部分裂缝和洞都被泥土和木楔封住了。“但他们总能在别处找到出路。”教授说:“我甚至用了樟脑丸和胶水，但都成功躲过了灾难。”有一段时间，我发现他们唯一的出入口在树顶，很不方便；而一周后，我发现他们在树腰的空旷处重新开了一个新洞。"
学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁的生存环境并不比你们的广阔。他们的格斗舞台真的很窄。更重要的是，他们深刻了解自己的实力。所以，他们没有和我这个命运之神对抗，而是忍受和适应。当他们知道无法改变洞口被堵住的事实时，他们很快就适应了。在自然界中，那些善于厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊等，目前大多岌岌可危，因为与蚂蚁相比，它们似乎不知道斗争的另一种力量——适应。”
教授说:“适应环境本身就是奋斗的一个组成部分。只有在这个基础上，我们才能开辟战场去对抗，人生才会有光明的胜算。”好吧，祝你奋斗成功。"
1.阅读全文，认真思考“奋斗的彼岸”是什么意思。(2分)
答:
2.研究课文中带下划线的句子，思考教授所说的这句话的作用。(2分)
答:
有人说，任何时候都应该积极争取，不应该屈服。你同意这个观点吗？请谈谈原因。(3分)
答:
4.生活中有些人之所以有所成就，只是因为他们明白了“奋斗的彼岸”的含义。请举两个例子。(4分)
答:
看答案:
1.指“消极适应”(或者:适应环境也是奋斗的组成部分)。(2分，意思相同)2。教授以狮子、老虎、熊等野生动物为例，从反面论证自己的观点，更有说服力，示范效果更好。(或者说:狮、虎、熊等猛兽善于厮杀，却无法适应环境，导致生存状况岌岌可危。教授通过这个事实告诉学生要学会适应环境，这是一个反面例子，可以更好地证明他的观点。)(2分，意思相同)
这个问题没有唯一的答案，有道理就好。例:①同意。因为人生在世，会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。面对不同的人生境遇，我们都应该保持积极进取的精神，实现自己的人生价值。②不同意。因为人生在世，总会有不同的机遇和挑战。在挫折和挫折面前，不要盲目抗争，而要在暂时的退让和消极的适应中理性思考，积蓄力量，寻找再次抗争的机会，从而成为命运的主人。(3分，意思接近)
4.例:①司马迁忍受“宫刑”的屈辱，在狱中潜心创作《史家绝唱》和《史记》。(2)越王勾践是“阶下囚”，他想尽办法消灭吴国。(4分，各2分，只要所列案例符合要求)
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