职业规划论文自我分析论文

时光如梭，转眼间，我们又要开始新一轮的工作了。这个时候你会有什么样的职业规划？那么如何制定高质量的职业规划呢？以下是我收集的一篇关于职业规划的自我分析论文，仅供大家参考。欢迎阅读。

序

那时候我们都有很多梦想，但是随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨迹。现在我们不像以前那样幻想未来了。虽然身处象牙塔，但在这个慢慢走向现实社会的时候，我们需要为自己未来的发展做好规划:大的方面，我们需要知道自己想成为什么样的人，未来想做什么样的工作，也就是为自己的人生定下一个方向。有了方向，就要思考为了实现这个目标，应该如何在人生的方向的道路上走下去——大学期间如何专业学习，课后如何提升自己的能力，如何与人交流，建立人际关系，如何利用各种机会培养和锻炼自己，等等。职业规划侧重于一个方向，具体的实施细节需要根据自己的认知和实际情况进行不同阶段的分析和调整，从而做出不同阶段的规划，使自己不断接近目标。

有句话说:“人的一生就是一个1后面的0相乘的进位过程。1是我们的目标，0是我们为1的努力。如果我们把每个目标分解成1%，每天为1%努力，看似遥远的目标会突然变得清晰而现实。”如上所述，我对职业规划的理解是一个定位“1”(目标)，如何在“1”后面加上“0”(阶段目标和达成方法)的规划。下面我会给出自己的理解，专业理解，自我分析，职业规划，个人启示。。

首先，理解和分析现实的自我

(1)学习能力:

1.我认为我有很强的学习能力。我从来不把学习当成死记硬背的知识，而是透过现象看本质的过程。学习中能举一反三，善于总结表面事实，力求透过复杂的表象看本质。相反，我愿意把抽象的理论具体化(不管对不对)，看看有没有道理。哲学上这叫“演绎”，但要达到这种境界，我还有很长的路要走。另外，如果说“归纳”是我的强项，那么我的“类比”能力排在第二位。无论是同一件事，还是有差异的事，我都愿意在比较中寻找联系，获取知识，相信会开阔眼界。

2.我认为学习不仅是一种纯知识的学习，更是一个学习的大平台。所以我也重视个人在现实生活中的学习。我是一个善于从生活中学习的人。俗话说“前车之鉴”。在工作中，我喜欢向身边的同伴学习。俗话说“三人行，必有我师。”通过学习他们优秀的能力和品质，我可以在工作中互相学习。另外，我也认为“理论联系实际”也是学习能力的一部分。“信书不如无书”，“实践检验真理”。当然，由于缺乏社会经验，这种能力恰恰是我最缺乏的。所以以后要多参加各种社会实践工作，提高自己这方面的“学习能力”。

古罗马政治家西塞罗说:“学习对于头脑来说是不可缺少的，就像食物对于身体一样。”所以无论学习现状如何，我总能以一种努力认真的态度去面对学习。我相信一个人只有拥有正确的学习态度，才能提高自己的学习能力。我也相信，我独特的“好奇心”会一直给我学习的热情和动力，成为提高学习能力的“助推器”。不过，话虽好，但要做到，我还有很长的路要走。我相信“学习能力”有很大的提升空间，这是对我的挑战，也是我前进的动力。

(2)思维能力和价值观:

我思维能力最大的特点就是思维活跃，创新能力强。我不容易人为地把自己的知识局限在某个框架里，把自己绑起来；我总能用“棱镜”从不同的角度看待事物。但思维的活跃也给我带来了问题，有时会让我缺乏目的感，专注于观察复杂事物的复杂方面，忘记了这样观察的目的和意义。比起死板的逻辑，我更喜欢自由的想象，这给我的学习和生活带来了无尽的创造力，但也给我增添了烦恼——别人很难理解自己。另外，我也相信自己的直觉思维。我的价值观是积极面对生活，注重自我渺小。

(3)管理能力:

1.时间管理能力。我认为我管理时间的能力需要加强。客观时间的安排没有问题，但是主观时间的规划会有一些误差。比如可能需要两个小时才能完成的事情，我会计划一个小时或者一个半小时。总结一下原因——就是我对时间的预估能力不强，执行能力还欠缺。

2.财务管理。因为我是一个节俭的人，所以生活比较简单，除了生活必需品，基本没有什么“奢侈品”(学生用)消费。

个性:

我的沟通能力中等，不是很好。我知道如何针对不同的对象使用不同的沟通和交流方式，但我很可能处理不好。有自己的想法，但在团队里解释不好。我不是一个善于交际的人，但我能耐心听别人说话。遇到问题，可以通过适当的方式向长辈请教。所以希望能在大学这样相对宽松的环境中提高自己的沟通能力。

(4)我的爱好和特长:

我喜欢阅读、写作、看电影、听音乐和旅游。我是一个安静的人。我把很大一部分业余时间用来阅读各种书籍和写作。我通过文字了解生活，感受生活，从中学习到很多生活的真谛，通过及时的记录找到自己的情况，不断鞭策自己。所以，我认为我的写作能力应该算是特长。

二、专业前景介绍

工商管理专业培养德、智、体全面发展，系统掌握现代管理的基本理论和方法，具备‘准职业经理人’的基本素质和业务能力；能在各类企事业单位或相关业务管理部门从事管理和科研工作的应用型人才。

目前，我国正处于改革试验和探索时期，对具有良好职业素质的企业管理人才的需求逐渐增加。但是就业形势依然严峻，一定要让自己足够优秀。

三。职业分析和目标

选择方向:报考企业管理研究生，最终被称为学术型、实用型企业管理工作者。

1.2011 ~ 2012:制定完善严谨的考研计划，全力备考，考上研究生。

2.2012~2015:努力完成学业的同时在校外找一份兼职，进入经验积累期。同时争取在有影响力的学术报告上发表企业管理方面的研究论文。

3.2015~2018:通过单位面试，走上工作岗位。并同时从事企业管理工作和学习，以获得更深层次的资历。

4.2018~2020:力争在职场上有重大突破，为中国企业管理领域做出贡献。著名教育家叶澜教授曾说过:我们要培养的不是四年后在侃侃走上讲台侃侃而谈的普通教师，而是为中国教育改革做出贡献的教育改革家。所以我会以成为一个对中国改革有贡献的企业为目标去奋斗，做实事，做学术。

四、个人分析:

(一)个人优势和劣势分析

优势:

学习积极主动，乐于思考，沉稳执着；做事要有自己的原则，坚定自己的信念；对待工作认真负责，有责任心，会尽力而为；愿意倾听，有耐心，愿意帮助他人。

缺点:

做事过于执着(在某些情况下可能是缺点)，性格上固执大于服从，所以可能会更加以自我为中心，不听别人的劝告，“不到黄河不哭。”有时候，人是内向的(人总是矛盾的)，遇到“决定人生”的关键时刻，就优柔寡断，不敢表现自己。这就是所谓的内秀。

仍然缺乏能力和素质:

首先，我觉得自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过分依赖老师，不能很好的适应现有的教学模式。其次，不可能在短时间内融入新的群体并以最佳状态工作学习，磨合期太长；同时，对一件事情的热情难以长久保持，容易产生审美疲劳，导致效率低下；此外，它不能很好地处理紧急情况。

(二)学习所必需的能力和素质:

1，形成良好的道德、品质和价值观；

2.充分发挥主体作用，提高学习效率；

3.培养学习兴趣、良好的学习品质和优良的学风；

4.学习并正确感知观察、阅读、倾听和记录信息的基本方法；

5.树立终身学习的理念。

求职所需的能力和素质:

1，能够在最短的时间内认同教育工作者的责任；

2、不依赖名校背景，有良好的综合素质；

3.对事业的忠诚和对团队的归属感；

4.具备专业技术能力；

5.有敬业精神和职业素养；

6.较强的沟通能力和亲和力；

7.能够充满激情地工作。

(三)自主创业必备的能力和素质:

1，有志创业者需要一种勇气和一种脚踏实地的精神；

2.能够根据自身能力和客观实际合理定位创业目标；

3.培养创业意识，了解创业素质、职业设计、创业能力培养、创业方法指导等方面。

4.有企业文化、工商、税务等方面的知识储备和经验；

5.能够洞察有市场前景的项目，充分了解和利用政府“大学生创业平台”的各项优惠扶持政策。

动词 （verb的缩写）自我分析的个人启示

我是一名大学生，大学作为大学生职业生涯规划的第一站，对大学生就业能力的提升起着至关重要的作用。从低年级开始，做好初步的职业规划，了解职业，通过各种社会活动，自觉提高组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和适应能力，根据自身兴趣和能力不断调整职业规划设计，树立人岗匹配的就业理念。完善大学生职业生涯规划，增强就业能力，仅仅依靠思想政治工作者的努力是不够的，需要全方位的投入和努力；

(1)加强就业服务中心的服务，开设职业指导课程，让更多的学生通过学校的教学渠道了解职业生涯规划的理论和方法。

(2)与市场培训机构合作办学或举办各种讲座，普及职业规划知识。让市场进入，让学生多角度多渠道了解社会和行业。

(3)加强各教研室的业务指导。避免新生接受专业教育后缺乏后续指导。应该建立从大一到大四完整的职业教育体系，帮助学生了解职业，树立职业标准，提升职业竞争力。

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