论文题目改革。

作为一名教师，我最关心的无非是“编制和职称”。编制就像一颗“定心丸”。考上了就有“铁饭碗”，但不能光有“铁饭碗”不涨工资。这样，职称的评选就成了老师们关注的焦点，因为职称的高低直接关系到老师的工资！

那么，教师职称应该如何评定呢？这些年流传下来的职称改革呢？今天我们就来说说教师职称的评选！

1.职称数量会增加吗？

日前，人力资源和社会保障部和教育部联合发布《关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知》，公布了2018年度各省(区、市)中小学教师正高级人数，共计3604人。

通知显示，要进一步畅通中小学生和幼儿园教师职称评选渠道，适当提高中小学和幼儿园高级教师比例！

提高中小学、幼儿园高级教师的比例，意味着职称数量会相应增加。这对于教师来说无疑是个好消息，这样教师职称评选的困局就会得到改善，竞争压力也会相应减少，教师评职称也会更有希望！

二、教龄成为职称评定标准？

过去，论文和计算机证书是教师职称评选的硬性标准。正因为如此，有的老师为了评职称，甚至买论文，提供虚假材料。

如今，随着教师职称改革的到来，职称评选不再只是一纸空文。职称评选的学历要求降低，具有中专或大专学历的教师也有机会评选高级职称。此外，教学经历也成为职称评定的标准之一。

尤其是在高级职称评选中，教龄长的老师尤其占优势！？

报考高级教师时，工作满25年，在小学(幼儿园)和教师岗位工作满5年；取得中等师范学校学历，在县级以下学校工作满20年并在小学(幼儿园)和教师岗位工作满5年。也可以申报高级教师职称评定。

这两次在教师职称评选标准上的调整，对于一线教师来说，无疑是一颗“定心丸”。这样他们就可以安心教书育人，也不用整天为职称评选和工资发愁了。？