李玉明的主要作品
2.李玉明。《精神骚动——论心理平衡》。武汉:华中师范大学出版社，1988。
3.主编李玉明。聋儿语言康复课程。武汉:华中师范大学出版社，1990。
4.李玉明和白凤兰。父母的语言艺术。北京:北京语言学院出版社，1991。
5.李玉明，唐志东，周小兵。儿童语言教育与培训。长沙:湖南师范大学出版社，1991。
6.李玉明。独生子女语言问题研究。1991.[未发布]
7.李玉明，唐志东。汉族儿童问句系统的习得。武汉:华中师范大学出版社，1995438+0。
8.李玉明、王国胜和吴震国。汉语修辞格全集。南宁:广西教育出版社，1993。
9.李玉明学生成语词典。武汉:湖北辞书出版社，1993。
李玉明。儿童语言的发展。武汉:华中师范大学出版社，1995。
11.理论语言学教程，李玉明主编。武汉:华中师范大学出版社，1997。
12.李玉明，陈千睿。语言的理解和发生--汉族儿童疑问系统理解和发生的比较研究。武汉:华中师范大学出版社，1998。
13.李玉明。汉语量的范畴研究。武汉:华中师范大学出版社，2000。
14.李玉明。语言学导论。北京:高等教育出版社，2000。
15.李玉明。语法研究记录。北京:商务印书馆，2002。
16.李玉明。语言学习和教育。北京:北京广播学院出版社，2003。
17.李玉明。汉字标准。武汉:华中师范大学出版社，2004。
18.李玉明，费金昌。汉字规范化百议。北京:商务印书馆，2004。
19.李玉明。论中国的语言规划。长春:东北师范大学出版社，2005。
20.、肖、赵士举、编著。言语和语言学研究。北京:崇文书店，2005年。
21.主编李玉明。《中国语言生活报告2005》，商务印书馆，2006-09 1。李玉明。足球是中国的故乡。郑州大学(校刊)，1980 [13]。
2.李玉明。有趣的文章。郑州晚报，1981-3-17。
3.李玉明。歇后语中的笑声。研究生学报，1982 (3)。
4.李玉明。所谓名词前缀“有”新论。中州学刊，1982(3):105-106。..
5.李玉明。钟祥方言的亲属称谓。研究生学报，1983 (2)。
6.李玉明。现代汉语人称代词中“们”的分类功能。华中师范大学学报(哲学社会科学版)，1984 (1)。
7.李玉明。泌阳方言的家尾。研究生学报，1984 (1)。
8.李玉明。隐喻判断和隐喻推理。研究生学报，1984 (2)。
9.李玉明。湖北和河南方言的颤抖。华中师范大学学报(哲学社会科学版)，1984 (5)。
10.李玉明。《山海经》“非一人所撰”新证。研究生学报(华中师范大学)，1985 (1)。
11.李玉明。论借用量词。语文知识，1985 (1)。
12.李玉明。没关系。语言传播学(华中师范大学)，1985 (4)。
13.李玉明。如何分辨左右？语文教研，1985 [6]。
14.李玉明。在VP上。语文学习，1985[6]:15-17。
15.兴付逸。《现代汉语》(李玉明主编)。北京:高等教育出版社，1986。
16.兴付逸。《现代汉语问答》(李玉明主编)。武汉:湖北教育出版社，1986。
17.李玉明。所谓名词化现象的新解读。华中师范大学学报(哲学社会科学版)，1986 (3)。
18.李玉明。语言教学与数学语言教学。语文教研，1986(3-10)/1987(2)。
19.李玉明。数学语言简介【数学语言简介(一)】。语文教研，1986 (3)。
20.李玉明。《数量词的语法特征[数学语言(二)》。语文教研，1986(4-5)。
21.李玉明。代数词的语法特征【数学语言初探(三)】。语文教研，1986 [6]。
22.李玉明。《比较句的主要类型[数学语言(四)》。语文教研，1986 (7)。
23.李玉明。祈使句和疑问句【数学语言(5)。语文教研，1986 (8)。
24.李玉明。《复句和句群[数学语言(六)》。语文教研，1986 (9)。
25.李玉明。《数学语言的一般特征【数学语言初读(七)》。语文教研，1986⑽。
26.李玉明。用逻辑学习现代汉语。中文指南，1986一次。
1990~1999
1.邢主编。文化与语言(李玉明主编)。武汉:湖北教育出版社，1990。
2.李玉明。论语言和文化世界。云梦学报，1990 (1)。
3.李玉明。如何看待与语言相关的交叉学科？师范大学函授学报(华中师范大学)，1990 (1)。
4.李玉明和白凤兰。父母如何给孩子讲故事？演讲与口才，1990⑽。
5.李玉明和白凤兰。父母怎么问孩子？演讲与口才，1990。
6.李玉明和唐之洞。四岁前儿童“谁”字句的发展。语言研究，1990(二):46-51。
7.李玉明和唐之洞。三岁前儿童重复提问的发展。中国语言，1990 (2): 91-96。
8.李玉明。反问句的构成与理解。银都学术期刊，1990 (3): 91-99。
9.李玉明。学以致用——谈《语言学概论》的学习。师范大学函授学报(华中师范大学)，1990 (5)。
10.李玉明和白凤兰。家长回答的艺术。演讲与口才，1990。
11.李玉明和白凤兰。父母提问的艺术。演讲与口才，1990。
12.李玉明和白凤兰。父母承诺的艺术。演讲与口才，1990 (9)。
13.兴付逸。《现代汉语》(李玉明主编)。北京:高等教育出版社，1991。
14.易洪川主编。社会科学的千百个理由。语言卷(李玉明主编)。北京:世界知识出版社，1991。
15.李玉明，唐志东。儿童提问系统的起源与发展。语言沟通，1991(1-2)。
16.李玉明。聋儿的语言康复与言语行为模式。聋儿康复，1995438+02。
17.李玉明。中国儿童语言研究鸟瞰。语文自学指南，1991 (4)。
18.李玉明。儿童语言习得中的偏误策略。华中师范大学学报(哲学社会科学版)，1991 (4): 94-99。
19.李玉明。1 ~ 120天婴儿语音研究。心理科学，1991 [5]。
20.李玉明，唐志东。儿童重复问句与“马”、“把”问句的互动。中国语言，1991[6]:417-424。
21.易洪川编辑。应用汉语教程(李玉明主编)。北京:北京语言学院出版社，1992。
22.兴、吴永德编著。标准化汉语教程(李玉明主编)。武汉:华中师范大学出版社，1992。
23.李玉明，唐志东。汉族儿童“W你”简单问句的发展。语言交流，1992 (1)-(2)。
24.李玉明，徐长虹。聋儿声母习得研究。语言应用1992(一):29-37。
25.李玉明。谈论“出生”和“毕业”。普通话(香港)，1992 (2)。
2000~2005
1.李玉明。动词重叠和带数量补语的动词。语法研究与探索(九)。北京商务印书馆2000年。
2.李玉明。借鉴儿童语言研究促进对外汉语教学。由张德新编辑。《回顾与思考》，北京:外语教学与研究出版社，2000年。
3.李玉明。儿童语言入门，J.S. Peccei。《儿童语言》，北京:外语教学与研究出版社，2000年。
4.李玉明。教学方法现代化与高等教育。中南财经大学成人教育学院学报，2000 (1)。
5.俞越。现代疾病的综合观点。中国建筑，2000 (1)。
6.李玉明。复制量词及其在汉藏语量词发展中的地位。中国语文，2000 (1): 27-34。
7.李玉明。做好工作；& gt；，推动中国在中国的建设。语言应用，2000 (2)。
8.俞越。语“吃喝风”。语言建设，2000 (2)。
9.、胡、费金昌。；& gt；编辑委员会发言摘录。语言应用，2000 (2): 23。
10.李玉明。《现代汉语数量范畴研究》后记。语文教学与研究，2000(23)。
11.李玉明。量词、数词和名词的扭曲。语言教学与研究，2000 (3): 50-58。
12.李玉明。论语言使用和语言习得。语言应用，2000 (3): 70-76。
13.李玉明。语法研究的方法、理论和研究风格-& gt；；华中师范大学学报(人文社会科学版)，2000 (5): 46-48。
14.李玉明。关于近似词。《现代中国研究》(日本)，2000年(创刊号)。
15.李玉明。语言生活。华中师范大学报，2000-9-14 (1)。
16.李玉明。论汉语重叠的类型。中国研究杂志，2000年(第一期)。
17.兴付逸。文化语言学(修订版)(李玉明主编)。武汉:湖北教育出版社，2000。
18.李玉明。临床医学语言学前言。李永生。临床医学语言学，北京:人民军医出版社，2001。
19.李玉明。邢文选后记。邢作品选。长春:东北师范大学出版社，2001。
20.俞越。王创造新的标点符号。术语标准化与信息技术，2001 (1)。
21.李玉明。共同语言学习规范和标准的构建
22.李玉明。信息时代需要更高层次的语言文字规范。术语标准化和信息技术，
23.李玉明。中国现代语言规划--论汉字的未来。语文学习，2001 [5]。
24.李玉明。语言文字要与时俱进。中国教育报，2001-11-6一次。
25.李玉明。规范语言推进信息化进程。中国教育报，2001-5-7 (1)。
2006年
1.李玉明。关注语言生活——“语言生活热点问题”寄语。长江学术，
2.李玉明。语言学习需求与对外汉语教学。北京大学编辑。《对外汉语教学》(创刊号)，2006年。
3.李玉明。《语音运动中的普及教育思想》。中国人民大学外国语言文化学院编辑。《汉语研究与应用》(第四辑)，中国社会科学出版社，2006年。
4.李玉明。关于词典现代化的思考。中国研究，2006 (3)(百年特刊)。
5.李玉明。构建健康和谐的语言生活。由李玉明编辑。
6.李玉明。"当前语言生活中的问题及对策"――在第四届全国社会语言学研讨会闭幕式上的讲话。教育部语用学研究所社会语言学与媒体语言研究室编辑。语言规划理论与实践，北京:语言出版社，2006-09。
7.李玉明。中国的话语权--在第四届全国语言文字应用研讨会开幕式上的讲话。第四届全国语言文字应用研讨会论文集。
8.李玉明。学习的三种状态。李金霞。《现代汉语动词作定语研究序》，北京:商务印书馆，2007年。
9.李玉明。知识领域。高晓芳。《晚清洋务学堂外语教育序》，北京:商务印书馆，2006年。
10.李玉明。珍惜地名文化。秦于风。壮族地名的语言与文化秩序。