东西方不同的恋爱方式。

一、题目材料

1.一个小女孩抓了一只漂亮的鸟，给她的奶奶看。奶奶说:“宝贝，你真的喜欢吗？”“当然”“那就随它去吧。”“为什么？”“因为它不喜欢笼子，笼子里的生活会害死它。”祖母严厉地说:“你要永远记住，如果你真的喜欢活着的东西，首先要给它的是自由。”2，一个“有钱”的父母，在孩子被司法机关处罚的时候，居然带着孩子去了大酒店，惊为天人。结果孩子以后更加肆无忌惮，再次犯罪，被法院判处有期徒刑。

看完以上材料，你会有很多感触、想象和联想。你在我们的生活中经历过类似或者相反的情况吗？请以“爱的方式”为题写一篇文章。注意:①提供的材料可以用，也可以不用，但写的内容一定要在这个题目之内，要写自己的独特感受。2自决。③可选角度。4自制题目。⑤自定义风格。⑥不少于800字。二、快速审题

放宽考试要求是近几年高考(微博)话题作文的一个基本取向，那么阅卷老师是如何拉开考生成绩的呢？如果是二元关系问题，那是基于你思考的深度。以2004年江苏高考题目为例。这个题目的思考深度很高，所以阅卷后从学生的样卷中调整评分标准，放松了对题目的考查要求。文章只要落在“灵、动、沉、稳”四个字中的一个，就不能跑题，哪怕不谈山河，没有辩证关系也无所谓。那么，文章的等级是基于什么？一类卷:凡涉及材料中“然而”之后的转折意义，具有较强思辨意味，讲“变”与“不变”、“动”与“静”、“一面”、“多面”辩证关系的文章，均可达到此水平，分值在50分以上。二等卷:凡能在描述或阐述“从容、敏捷”中捕捉到“山”和“水”，并能谈谈自己的感受、论点或表达独特感受的文章，将得46分左右。三类论文:凡能描述或阐述“山”、“水”、“平静”或“灵活”等表象的，可得42分。如果是一元论的概念，主要看你对题目思考的深度和感受的独特性。这个话题是一元论的概念。快速审题，首先要深入挖掘和思考“什么是真爱”、“为什么一点点爱就不是真爱”、“如何选择或体验那种真爱”，写出自己独特的人生体验和理性思考。我们可以这样做:

(1)分析话题，避免误解。“爱的方式”这个话题里有“爱”和“方式”两个概念。通过分析这两个概念的地位，我们可以看到，这个题目关注的是与爱有关的“道”，而不是“爱”。这样，如果我们把这个题目写成浅薄意义上的“爱”，就不合适了。

(2)添加信息快速定位。关于“爱的方式”这个话题，我们可以这样补充:①在“爱”之前加上“真实”。②在“方法”前加上“正确”和“不适当”。这样就可以很快地将题目的主题定位在爱的深层含义上，比如“什么是真爱”、“你需要什么样的爱”、“如何正确感受那份特别的爱”。(3)对分析材料验证的思考。这个题目，* * *有两个素材和一个题目提示。第一个素材是“爱一只鸟不是把它关在笼子里，而是把它放飞”。第二个材料是“他用自己的方式表达了对我的爱(让我做自己喜欢的事，关心我到深夜)，但这是一种真爱，我感受到了”。最后一个题目提示提醒我们，生活中一定要把重点放在“经历相似或相反的情况”上，也就是各种“爱的方式”——对或错，但一定要写出自己对它独特的内心感受。(4)深入思考，提炼理解。联系现实生活情况，做一些思考:“爱”的方式有哪些？「爱」有哪些「方式」是「真爱」？有哪些「爱」的「方式」不是「爱」，甚至不是「害」？你是如何感受和思考爱的不同方式的？第三，快速构思

通过深入思考，我们可以得到以下具体认识:

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(1)爱情是人类的一种高尚情感，有很多种表现方式。世界上的爱有很多种，人际之爱——亲子之爱、师生之爱、男女之爱、兄妹之爱、朋友之爱；有对事物的爱——对权力的爱，对金钱的爱，对爱会让我们活下去的爱，对工作的爱，对事业的爱。而且，不同的人示爱的方式可能相同，也可能不同。比如轰轰烈烈的山盟海誓是爱，淡淡的情分也是爱；润物细无声的温柔体贴是爱，近乎苛刻的要求也是爱；从大处为别人着想是爱，从小处默默关注也是爱；比如追求到拥有才是爱，为了给予自由而放弃自己也是爱，等等。爱是一种感觉，需要用心去感受爱。高中语文课本第一册写作部分第一单元讲的是“用心感受生活”。其实生活中有些爱真的需要你用心去感受。

(2)爱，一种情感，可以产生很大的影响，不同的方式产生的影响可能是不一样的。比如你爱一只鸟，如果你把它带走放在笼子里，它可能会难以忍受，难过，痛苦，甚至死亡，所以带走鸟不是爱鸟，而是害虫；只有给它自由，让它在蓝天白云下的花、树、草中自由快乐地跳跃、歌唱、飞翔，那才是对鸟真正的爱。

(3)爱情一定是关于方式的。我们在爱一件事物的时候，一定要寻找有利于该事物生存发展的正确的“爱的方式”，一定要避免好心办坏事。我们要用成熟的眼光看待事物，用理性的思维思考问题。决不能囿于偏见或成见，打着“爱”的旗号做出一系列傻事——比如家庭教育中常见的对爱的误解:溺爱、娇纵(主要表现为父母不注重对孩子自理、自信、自强、自尊、自爱的培养，过于满足孩子的要求，溺爱、娇纵)。专制棒子型(主要表现在父母恪守“不战而屈人之兵”和“棍棒底下出孝子”的信条，频繁辱骂子女的“过错”，拒绝进行细致的引导，误以为这就是严格的要求)，放任型(主要表现在部分父母基于“保持天性正直”的原则对子女采取放任态度，损人利己。所以，爱的正当方式来源于对爱的意义的理性认识。在生活、学习、感受爱、付出爱中要习惯理性思考。(4)爱情需要用心去体会。我们既要用理性的眼光看待来自身边的各种“爱”避免误解，也要用不同的方式仔细感受来自他人的“爱”，用感恩的心对待真正的关心和深深的爱，绝不把他人的善意当驴肝肺。就像“纵容不是爱，放手不是爱不是爱”一样，有些看起来不像“爱”的东西，是不同种类的爱。林黛玉进贾府时，反复提醒自己“步步留心，时时牵挂”。我们在体验和感受爱情的时候，应该像林黛玉那样去做。不去照顾别人，也不去理所当然的照顾父母亲人。让我们用一颗感恩的心对待你感受到的爱，用笔记记录下点点滴滴——冬日里给你的一句温暖的话。这样，平淡的生活因为爱而无比美好，你也因为爱的经历而拥有一颗爱的心，在爱的感恩中付出爱。第四，观念的误区

(1)对《爱的方式》中的“爱”字有一个误解。比如文章只写父母给自己买菜，照顾自己，甚至倾家荡产让自己上重点中学。没有把重点放在材料中“爱”的深层内涵上。

(2)对“爱的方式”的“方式”有误解。比如，就笼统地写爱情——医生爱病人，父母爱孩子，恋人爱，老师爱学生，同学爱。比如写爱情，需要付出。只要每个人都献出一点爱，这个世界就会变成一个美好的世界。比如写动物也需要爱——动物是我们的亲密朋友，动物也需要爱。我们不知道爱鸟人士每天只知道抓鸟，让很多鸟类濒临灭绝。

(3)对“真情实感”的“真”有误解。比如认为写中学生朦胧的初恋就是写真情实感——因为爱她，所以不敢轻易表达，只是默默的看着，错过机会。女的爱上了别的男生，但对她的爱依旧，尽管内心痛苦。

(4)误解了“真情实感”的“感觉”。文章虽然讲的是“爱情”，但大部分都是用概念化、程式化的方式写出来的。比如写作喜欢选择“大事件”，缺乏自己内心情感的浸润，让“爱”的感觉显得平淡苍白，成为一种说教，缺乏应有的感人力量。每个人的内心世界都是独一无二的。

第二，同样的爱的表达，在不同的人身上，甚至在同一个人的不同情境或时期，都可能引起不同的内心感受，所以写感受一定要写个性和独特性。五、快速想法

(1)选定的样式。这个题目可以认为是记叙文(包括散文、故事和短篇小说等。)或者议论文。两者相比，我觉得似乎写前者能占一点点优势，因为它把自己独特的情感体验倾注到叙事中去，以情感人。

(2)规划布局。本文着重于叙事的布局。要写一篇好的记叙文，就必须安排好文章的布局。复习完题意，首先要考虑如何丰富内容。它需要我们注意一些构思技巧的运用:一、化小为大的方法:爱的方式，从字面上看，也是一个很空洞的话题。虽然我们在复习题目的时候通过因果分析和类比分析明确了题目的本质方向，但是不能大事化小，就不能把它变成现实。所以在构思的时候，要把话题具体化为两个有血有肉的具体的人，从日常生活中寻找爱情的细节，爱与被爱的具体感受，通过设定所描述的具体场景，让人和事在我们心中活起来。要用正面描写和侧面描写，精细描写和简单用笔。——写人独特的外貌、与众不同的语言、生动的举止和行为，尤其是那些生动的细节。——第一，要注意环境对比、气氛渲染、他人烘托、讨论等。，给读者一种具体而现实的感觉。二、瞬时情景法:叙事不能一概而论。在很多场合，写一两个瞬间发生的场景，让人体会到爱情的深刻内涵。这样的文章，可以一波三折，有趣，跌宕起伏，扣人心弦。运用悬念设置、埋伏用笔、铺垫渲染、先抑后扬、安排误会、巧用巧合、强突转折、对比对比、反复圈点、小品表演、有意讽刺、陡波再掀浪等手法，可以巧妙地表现爱情的深意，表达自己独特的内心体验。

第六，快速选材

(1)从文献中寻找与题目相似的材料。①周幽王大战戏诸侯，据说是因为爱赞美，结果，这样的爱使得赞美因此成为红颜祸水的代名词，不得不背上千古骂名。

2《摸龙说昭皇后》摸龙对舒淇心生怜惜:“希望能补上黑衣人的数目，保卫皇宫。”“不填沟壑，我愿意信任它。”《触龙》评价赵皇后对待儿女的态度:“老臣暗以为燕后之爱胜过长安君”“父母爱子，影响深远。送走颜后，我在他的脚跟边哭泣，我哀悼他的远方，我也哀悼它。我已经做了，但是我没有在想它。我会在献祭时许愿。祝你:千万不要犯错。？是不是时间长了，儿孙相继为王了？”(3)《墨子犁柱46》:“墨子怒犁柱。犁柱子说:？我和别人在一起不舒服？？子墨子说:？我将去大银行，骑着马和牛。我要载谁？？犁柱子说:？会驱马。？子墨子说:？为什么要赶马？？犁柱子说:？那匹马就够怪的了。？子墨子说:？我也要对我的儿子负责。？墨子对耕田帖很生气，耕田帖说:“难道我就没有比别人更好的地方吗？"墨子问:"如果我要去太行山，用一匹好马或一头牛去赶车，你说我会开哪一匹？"耕田柱回答说，"当然是用好马。”墨子问，“你为什么要一匹好马？”耕田柱子说，“因为好马能担责任。”墨子说，“我也认为你有责任。" )

(4)《红楼梦》中的宝黛谈恋爱了，都沉默了；金庸《天龙八部》中段誉对王语嫣的爱，只是傻傻的跟着走；古龙《小十一郎》中连对的爱是占有甚至软禁。玩偶之家的海尔毛口口声声说爱娜拉，却把娜拉当玩偶，不给她任何自由。⑤舒婷的《致橡树》:“如果我爱你，我绝不会像攀援的坎贝尔那样，用你的高枝炫耀自己；如果我爱你——我决不学痴情的小鸟，为树荫重复单调的歌；它不仅像春天，而且一年四季都带来凉爽的舒适；它不仅仅像一座险峰，它增加你的高度，衬托你的尊严。即使是白天。甚至春雨。不，这些还不够！我必须是你身边的一株木棉，以树的形象和你站在一起。⑥莎士比亚的《李尔王》:李尔王在把土地给三个女儿之前，问她们是否爱他。大女儿和二女儿都给出了满意的答案，拿到了土地。小女儿不善言辞，因为她觉得爱无法用语言表达。