论作文的评分标准和规则

1，一级作文(33-40分):思路清晰、深刻:能够围绕主题展开讨论，讨论意义、做法等。，观点深刻，并将其置于整个社会发展的高度来透析其本质。拓展思维，多维分析:分析角度尽量多样，意义和实践可以从两个以上的角度进行分析。

内容充实，论述充分:材料运用可靠丰富，逻辑严密，细节恰当；在讨论中要紧密结合时代背景，突出对时代的适应。严谨符合文体:结构完整严谨，标题规范，语言流畅，用词精炼，符合文体(议论文文体，不能写成记叙文等。)，符合规定字数，字迹工整。

2.二等作文(25-32分):思路清晰，观点鲜明:能够围绕主题展开讨论，讨论意义和做法，站在社会发展的高度。分析的维度是多样的。可以选择若干不同的层面，分析主题，全面多元的看问题。

内容充实，论述清晰:能从不同角度看问题，材料可靠，层次清晰，重点令人信服；讨论可以结合时代背景。结构对称，语言流畅:结构完整对称，语言流畅，符合文体，字迹清晰，符合规定字数；但是语言表达上没有亮点。

3.三类文章(13-24):四类文章无现象。主题正确，观点不够深刻。能围绕主题展开讨论，但观点不够清晰，让人难以理解；或者讨论角度过于微观，比如只站在单边的角度来进行讨论；或者内容太复杂。有一种严重的倾向，就是把分论点和空洞的观点模型化。

内容单薄，论述模糊。能够围绕观点展开基本的讨论，但不紧密联系时代背景和主题。结构基本完整，语言不好，字迹潦草，接近规定字数。

4.四类文章(12分以下):偏离题目和题目的意思。观点偏离素材，对主题持否定态度。结构不完整或混乱，不符合文体要求。语言不流利，语言病多。字迹潦草，字数不到600。抄袭原文四分之一以上。

浅谈答题技巧

1.问题类别:常见问题包括“问题、不足、困境、瓶颈、挑战、困难等。”。在阅读材料时，我们主要寻找否定表达，并注意主题。分类可以找到高频词，还要看第一段结尾是否有概括的规范表述。

2.影响类别:正面影响常见的问题有“意义、效果、成就、正面效果等。”，而负面影响的常见问题有“伤害、后果等”。阅读材料以象征性词语为主，有“激励、促进、实现、提升、受益、贡献、促进、巩固”等积极作用，也有“引发、引起、导致、危害、损害、溶解、破坏、阻碍、导致”等消极作用。

3.对策:常见问题“对策、措施、倡议、建议、意见、做法、解决方案、经验、启示等。”，并在阅读材料时注意动词和动宾短语。