幼儿园大班下学期劳动教育教案
幼儿园1班下学期劳动教育教学计划一、指导思想:
从小教育孩子热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在做好自己的事情的同时服务他人和集体，培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动的真正幸福”主题中体验“劳动的幸福与荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排:
1，时间:20xx年4月26日~ 30日。
2.地点:公园和班级。
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各年级领导，各班班主任。
5.活动内容:各班将结合“五一”主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真幸福”主题活动。同时，对孩子进行节日安全教育，提高安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。
为幼儿园做一件事，比如捡幼儿园公共场所的垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
三、注意事项:
1，班级活动要做好准备，并在周计划中具体安排实施。
2、可以结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话。
3.高年级班组长要协调好各班的活动和场地。
4.有序组织活动，注意孩子的安全。
幼师班下学期劳动教育教案二引导学生了解劳动教育的重要性，认识其意义。让他们形成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动可以创造一切，为以后的技能学习和以后的就业打下良好的基础！
一.信息概述
我们发现相当一部分学生不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。因此，需要从劳动教育的重要性、劳动教育的材料、劳动教育的方式方法等方面进行教育。
第二，过程展开
(一)、劳动教育的重要性。
当前，随着社会和生活环境的改善，以及一些父母对子女的溺爱，出现了许多风流倜傥的男男女女，他们不懂得珍惜劳动成果，严重破坏公共财产，没有形成良好的劳动习惯和劳动观念。而且他们心理素质差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节约的精神，令人担忧！因此，我们认为迫切需要对他们进行劳动观、愿望、感情、习惯、知识、纪律和技能的教育。
(2)劳动教养信息。
1，认识和理解劳动的意义。(板书)
2.我们应该正确树立热爱劳动的观念。(板书)
3.学习一些基本的劳动知识和技能。例如:
一、开展公益工作。
b、进行自助和家务劳动。
4.增加创造能力。(板书)
(3)开展劳动教育的途径和方法。
劳动教育一般要经过劳动和劳动基地。要做好“说、做、议”:
“讲”就是教师先讲生产劳动，讲任务，讲要求，让学生做好工作前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。
“做”就是组织学生亲自参与劳动实践的过程，按要求完成劳动任务。根据不同的人工材料提出不同的要求。
“讨论”是指每次劳动结束后，教师会对完成劳动任务的情况和学生在劳动中的表现进行简要的点评。
三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、正确的劳动态度，这是劳动实践的重要材料。
其形式也多种多样，主要有以下几种方式:
1，定期开展劳动教育主题班会。
2.劳动教育要经常化、具体化。
3.劳动教育应该制度化。
4.劳动教育渗透在所有学科的教学中。
5、举办劳动教育成果展示活动。
四。结束语
雷锋说:“没有风和雨，你不可能长成一棵大树；不经百试，难成钢。“在劳动过程中磨练坚强的意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践中丰富知识、发展创造性思维，在劳动实践中学会为人民服务的能力。让学生树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和态度，将来一定能成为德才兼备的‘有用之才’。
教案三幼儿园下学期劳动教育大班活动目标:
1.在特定情况下，音乐的ABC片段通过动作表演来区分。
2.在拖地、刷马桶、擦玻璃的配合下学习演奏音乐。
3.尝试一起表演音乐，体验音乐活动的快乐。
4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
5.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
活动流程:
1，场景介绍，健身活动
白雪公主离开后非常想念小矮人。我想知道他们现在过得怎么样。今天，白雪公主想邀请我们去参观森林里的小矮人。你愿意吗？
播放(波舞)音乐，小朋友跟着老师走进田野，穿过森林，过桥绕过草地，来到森林小屋(ppt展示森林小屋的场景)。老师和学生敲门。也许小矮人们都去工作了。我们去房子里休息一下吧！
2.分段练习，熟悉音乐(矮子家乱七八糟)
(1)一段音乐，学习拖地。
老师:小矮人家的地板很脏。让我们拖它。老师发现拖地的时候动作不规范，所以不干净，拖地就应该这样。
(2)B段音乐，学习刷马桶。
老师:你看小矮人家的厕所，好脏，满是细菌。我们用什么来冲厕所？用马桶刷，刷马桶周围。
(3)C音乐，学习擦窗户的动作。
老师:小矮人家的窗户很脏。让我们打扫它。我们用什么来擦玻璃？抹布也有双面擦。使用双面抹布将其粘在玻璃上并清洁玻璃。
玩一个把三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃结合在一起的游戏。
3.老师:小矮人家有个落地窗，一个人擦不干净。必须两个人一起打扫(激发孩子之间的合作精神)。
4.在老师的指导下，再一次把音乐和动作结合起来，进行综合游戏。
结尾:音乐结束后，小矮人已经回家了。我们藏起来，给侏儒一点惊喜。教孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反映:
本次活动的音乐分为三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用行动去表达，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿创造性表达，教师要及时回应，强化幼儿的行为。在活动中，可以引导孩子配合音乐来表达自己的动作。孩子们可以用不同的方式表达自己。在整个活动中，孩子们积极大胆地表达自己，并能配合音乐表达自己的理解。通过三段音乐让孩子展示简单的动作，通过让孩子小矮人打扫房间的情境，激发孩子对活动的兴趣和欲望。
清洁前，引导孩子做好准备，系好小围裙，带上小手套。孩子也喜欢这个环节，可以跟着音乐做准备。让孩子在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备。让孩子打扫不同的房间，进一步熟悉音乐。教师应采取退让策略，及时引导，关注个别儿童的需求，及时给予鼓励。通过展示客厅窗户的画面，一个人打扫不了，需要两个人配合，引导孩子自由组合。两个孩子面对面站着，一起动手擦玻璃，会增加活动的互动性和趣味性。
在自由组合的过程中，孩子可以促进孩子人际关系和语言能力的发展。让孩子和同伴在愉快的互动中完成音乐的表演。通过展示干净的房间和小矮人的样子，激发孩子的成就感和满足感，引导孩子在工作之余感到快乐，愿意做一个热爱劳动的人。整个活动孩子们在愉快的情境中感受、表达、创造，并表现出对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特殊魅力。