高校学术秘书信息素养探讨论文

信息素养对于个人来说是非常重要的，是指一个人能够意识到自己需要的信息，能够以一定的方式找到自己需要的信息，并做出正确的评价和有效的利用，最终创造新信息的能力。

二、教育秘书信息素养的构成

(A)信息意识

信息意识作为人特有的意识，存在于潜意识中，不断形成信息动机，从而提高寻找、利用和处理信息的欲望。

(2)信息能力

信息能力主要包括理解信息的能力、获取信息的能力和使用信息的能力，以及使用信息技术的能力。理解信息主要是指能够对信息进行分析，给出有效的评价，并对其做出决策。

信息伦理

信息道德是在信息活动的各个方面产生的道德意识、规范和行为的总和。这种道德在社会舆论和传统习俗的影响下，也是人们不断形成的一种信仰、价值观和行为习惯，用来有效约束人们的行为，有效判断信息，从而规范自己的信息行为。

3.做一个有信息素养的教育秘书。

(一)培养信息意识

教育秘书应具有强烈的信息意识，这样才能在工作中具有良好的挖掘、收集和利用信息的能力。通过利用不同的资源有效筛选信息，分析信息事物的本质，找出问题所在。

明确的信息需求

确定对信息的需求有两层含义:一是确定信息的内容，二是确定信息的载体。准确定位信息需求，可以保证信息的及时性、准确性和针对性，也可以减轻教务秘书获取信息的工作量。

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