适合写作文的题材
每个人的一生，都会有很多“故事”，开心的，伤心的，愤怒的...一个童年的“故事”，想起来还是很有趣的。
记得我五岁的时候，刚学会骑自行车(四轮自行车)。为了向朋友炫耀，我经常骑着它在小区里“游行穿城”。这一天，天气清爽，特别想骑自行车。于是，我拿出来给爸爸妈妈奶奶打电话，让他们看看我的“真本事”。因为奶奶很爱我，要我慢慢骑，所以笑着跟我开了个小玩笑。“* *，路上小心点，别骑太快了，好痛，我们不负责！”"
听完后，记住奶奶说的话。告别了爸爸妈妈和奶奶，我骑车去了小花园。我骑得越来越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，一边心想，看，这个女孩骑得又快又好，她很快就会打破世界纪录。
然而，天空中发生了意想不到的事情。就在我得意洋洋的时候，我的车被路上的小石子撞了一下，开始东倒西歪，跳进了一家迪厅。我也抖了一下，突然，我就倒下了...我伤心地看着流血的伤口，很想跑回家让奶奶给我包扎，但想到奶奶说疼，他们又不负责，我只好放弃了这个想法。万般无奈之下，我从口袋里找出一张餐巾纸，擦掉伤口上的血，然后推着自行车，像一只被打败的公鸡一样一瘸一拐地回家。
回到家，家人看到我腿上的伤，焦急地问我怎么回事。我告诉了他们一切。奶奶笑着点了点我的额头:“真傻！我只是在和你开玩笑。怎么能当真呢？走，我帮你穿衣服。”之后，他带我去小房间包扎伤口。
有趣的事情
想起来总会笑自己当时有多傻！
今天和张宇打羽毛球的时候，羽毛球“飞”到了房顶上。我用球拍扔了几次，都没用。羽毛球停在屋顶上，正狡黠地看着我！我很着急。我拿了两个球拍，依次上阵。结果连球拍都上了屋顶。真是“赔了夫人又折兵”！这可把我们急坏了，因为我和张宇难得打一次球，更何况这个球拍是新买的！对了，用鹅卵石扔。哦，没用的。跳上去是够不着的。我该怎么办？
就在我们着急的时候，一个正在打扫卫生的清洁工阿姨给了我们一个好主意:“如果你想拿什么东西，就四处看看。有什么工具可以用吗？”于是我们四处“侦察”，在花园大门不远处发现了一个祭拜者:一根长长的竹竿静静地躺在墙上，仿佛在等待我们的重用。我悄悄地对阿姨说了声“谢谢”。他飞快地跑过去，把竹竿拖到了屋檐下。张羽得意地对屋顶说:“嘿嘿，这次别嚣张了，看谁高！”
竹竿太重了，我和齐新齐心协力，用尽全力。最后，我们把竹竿举过头顶，靠在屋顶上，轻轻一戳，球拍和球就乖乖地落在了地上...正当我拿着竹竿高兴的时候，屋顶的主人从阳台里走了出来，怒气冲冲地对我们吼道:“孩子，快把竹竿拿走！小心把人弄走……”我被张宇吓了一跳，心想怎么这么凶？你认为我们是小偷吗？于是我们像机器人一样，听从主人的命令，提心吊胆地拖着竹竿，放好。还好他骂了我们几次，没把我们怎么样。
回家的路上，我还在暗自庆幸，被骂也没关系，球拍和球终于回到了我们手里。
这真是一件有趣的事情！
2.写作文的题目是什么？有人说，当代中学生往往是矛盾的。一方面，有了个性化的脸颊，他们开始实现自我，并对“我就是我”感到自信；另一方面，面对五光十色、令人眼花缭乱的生活，他们有时也会迷茫，常常会问:“谁能告诉我我是谁？”
请以“我的故事”为题，写一篇记叙文，讲述一个真实的经历和感受，不少于800字。
指导思想:
走出无知的季节，我们学会思考；步入青春的殿堂，我们开始成熟。人生的道路不会永远一帆风顺，所以在这段崎岖的心路历程中，每个中学生都会有自己的起伏。
“一粒沙中有一个世界，一朵花中有一个天堂”。即使是鸡毛蒜皮的小事，依然能透露出新意。不要觉得别人讲的故事你再讲一遍就会很俗。“世界上没有两片完全相同的树叶”。材料虽然普通，但重要的是要有新意，新的就是精的。时光飞逝，我们已经是花样年华的少男少女了。回想起来，我们本可以让记忆的火花产生。不幸的是，许多学生失去了至关重要的打火石。
真实的感觉总是在我们的胸中显露出来。当别人无端指责我们的时候，我们为什么要生气怒目而视？当作业如潮水般涌来的时候，为什么我们会感慨万千，喋喋不休？都是因为我们感受到了，可是为什么面对“我的(我的)故事”却无话可说，没有真情实感？家家有本难念的经，人人有本苦的经。你可以向读者诉说自己的烦恼，可以在告白中升华自己的人格，可以在《明媚》中体验重新做人的快乐，也可以揭露不讲公德的行为，培养做人的责任感。家庭故事，学校故事，成功故事，失败故事，开心故事，烦恼故事，同学之间的故事，师生之间的故事，求知故事，情感故事...我们可以写的事实很多，要说的话太多了:
1，◇成长的滋味◇结合自己的经历，描述一下生活中让你从不成熟走向成熟的事情。
作为独生女，我一直生活在父母无微不至的呵护中，把自己拥有的一切都视为理所当然。父母相继下岗，我才发现生活的艰辛，学会关心父母，开始不再事事依赖父母。虽然在转型的过程中我觉得很委屈，但是我知道我必须成熟。
2.你不能忍受顶部的寒冷。从孤独的原因入手，写一个发生在自己身上的故事。
我最近经常感到孤独，不是因为我是尖子生，老师溺爱我的同学，嫉妒我，而是因为我感到空虚，无所事事。身边的同学都沉浸在数学和物理中，而我已经知道课本和教辅上的题了。不能看课外书，不能逃学，这不是我这样的好学生会做的，也会让老师失望。其余的似乎都盯着书发呆...
3.不经历风雨，怎能见彩虹？通过叙述来表达成功并不容易。
人们做任何事情都期望成功，但要获得成功并不容易，而且由于人们对成功的理解不同，成功成为一种诱惑和梦想。
4.但他对三千人的偏爱都集中在一个讲述一个或几个基于个人经历的爱情故事的身上。
我的家庭是它在家族中的传承者，而我是独生子，所以我是“但是他对三千年的宠爱都集中在一个身体上”，但是不同的人有不同的爱的表达:母亲的爱是温柔而细腻的，而父亲的爱。
3.有哪些好的作文题材的文章，要旗帜鲜明，条理清晰，还要跌宕起伏，丰富多样。文章是最忌讳的。直截了当的描述会让读者觉得单调。袁一山说:“作文要有曲折，不可直头布袋。”这个比喻很好。一个直头的布袋，意味着文章从头到尾一眼就能看出来。袁枚说:“凡是正直的人都是高尚的，而诗歌是高尚的。”古人的这些话，讲的都是文学的曲折，文学的变迁。所以，笔法之美，不在于千里，而在于曲折，不在于一气呵成，而在于圆滑和反复。而且跌宕起伏，变幻莫测，不仅表现在段落的变化上，还表现在主题的处理上，下面就来说说主题的处理。春秋笔法，指的是含蓄的义的表达，褒贬的暗蕴。这种笔法常用于古代小说的创作，其对题材的处理主要表现在以下几个方面:
第一，略显明显。晋代人杜预说:“文在此，起义在此。”。它的意思是说:在处理题材的时候，你不可能对文章的内容了如指掌，但是通过读者的想象，它的意思更加清晰。比如朱自清的《背影》作者就是用这种手法处理素材的。作者没有直接描述父亲，而是在父亲的车站为他送行，希望父亲买橘子。他以少胜多，把主题说得清晰明了，把一切都告诉了读者。
第二，野心和阴暗。杜预曰:“许以示制，推以知例。”。“志”即“记”；“暗”的意思是“隐”，而“隐”又美。意思是“在处理题材时，用几句简单的句子，会让读者介绍文章要表达的内容和例子，起到不一样的作用。”如:沈李的《除草》:中午除草，汗水滴下泥土。谁知道中餐每一粒都是硬的。我们一般把这首诗理解为作者告诉我们要珍惜劳动，提倡节约。事实上，这首诗包含的不止这些。唐朝宰相沈李亲自栽培，真正体会到了劳动的艰辛。作为宰相，他号召百姓节约，体现了“仁”的理想，于是隐藏了更深的诗韵，让读者尝到了一石三鸟的境界。
第三，雍容华贵，逻辑性强。杜预说:“屈循义训，以示大同。”意思是在处理题材时，要利用联系写文章，才能达到文章的通顺。朱说:“文字一定是错综曲折的。”比如茅盾的《白杨礼赞》说:“它没有摇曳的身姿，也没有弯曲的枝干。也许你会说它不美...但它伟岸、挺拔、朴实、认真，又不缺乏温柔，更不要说坚韧、挺拔了。是树上的大丈夫。”文章一开始就急转直下。言下之意，白杨树不美。但是第二句，作者并没有说白杨不美。他用了一个不定副词“也许”来猜测语气。第四句，他用了“但是”来赞美白杨的美丽，用了“它……不缺……更不用说……它是……”的写法。作者风度翩翩，逻辑性强，用欲升先抑的方法来赞美白杨，婉转动人。
第四，不说脏话。杜宇说:“直接把东西写出来才有意义。”它的意思是，在处理题材的时候，用真实的记录来写，但不要说的肮脏直白，要根据真实的记录来理解它的内容。比如《贵州的驴》，作者用驴的一举一动，写出了这个内强外弱，没有真才实学的人。短短几百字就能写出文章的深刻内涵，可谓言简意赅。在文章的最后，作者并没有大加评论，而是给读者留下了广阔的思考空间。作者的想法可以说是绝妙的。
第五，惩恶劝善。这是春秋笔法的最后一次表演。它意味着选择优秀的主题来发扬中国的传统。我们的作文遵循这个原则。弘扬真善美；惩罚虚伪、邪恶和丑陋的人。比如清末刘鹗的《老残游记》，就用主人公老残游说百姓，侠义扶贫，惩治贪官，揭露黑暗。我们中学生以后要发扬作文，歌颂社会，歌颂生活，歌颂人生。
综上所述，对作文主题的处理不仅是以上方法，还有千变万化的方法。平时在我们的作文中经常使用会很有收获。只要集思广益，充分发挥聪明才智，在处理作文题材上就会独具匠心，独具匠心，让我们的作文光彩夺目。
4.有没有什么主题可以适用于任何作文？希望我的回答对你有帮助。难忘的亲情。我脑子里有很多小鱼。这些小鱼构成了我难忘的感情，但我最难忘的感情是那条金色的金鱼...记得初三的时候，刚过完年就去上学，同学们兴高采烈地谈论着春天的美好，我却觉得不好。
因为我在寒冷的春天去上学，早上我的牙齿冷得发抖。全班同学说:“你看，她的嘴唇是蓝色的。”
上了几节课，回到家很不舒服，躺在床上睡着了。睡梦中听到一个熟悉的声音，“起来！萧炎！”我醒来看到了我的母亲。
我说:“我好像发烧了。”我妈赶紧用体温计给我量了一下，我的“体温四十度”我妈立马紧张起来。
我给班主任打电话请假，然后，我妈匆忙拿起一个杯子，给我水喝退烧药。我仔细发现，妈妈额头上有汗珠直滚落下来。我想，妈妈，这一定很紧急。我必须早点生病。
登录作文网，也可以投稿。不知道怎么保持高烧。我喝了药，出了汗。我妈忙着换毛巾给我擦背。我中午忙得连饭都吃不下。我又睡着了...感觉我妈背着我去医院了。
没想到，住院一周零四天。登录作文网，也可以投稿。
每天我睁开眼睛，看到妈妈在我身边。病好了，发现妈妈眼睛黑了，银发多了一点。
5.精彩作文应该写哪些话题？精彩的作文题目应该怎么写？不同的文体有不同的方法，就是标题和标题，这是文章的眉目。有人把它们比作眼睛。
题目，或指明写作对象，或说明写作线索，或具有象征意义，或提出观点，是其基本功能。俗话说“好标题是成功的一半”，所以拟一个生动的标题非常重要，它直接体现了写作的智慧和匠心。
纵观近几年的高考作文拟题，涌现出了大量好看又新鲜的题目。相反，有些题目不仅达不到预期的效果，还往往会引起偏离题目的嫌疑。
总结考生写题目正反两方面的经验教训，写题目要遵循以下原则:1。我们应该能够概括题目的全部内容。2.题目要简洁明了。
3.题目要含蓄有意义，避免直截了当。寓意可以产生“语无伦次，意无穷”的迷人效果。
4.提出的题目要准确。题目的范围要尽量小而合理，避免空泛、空洞、无味，给出一个抽象的定义，喊口号。
5.题目要新颖有吸引力。作文题目要独特，不要千篇一律。
善于运用艺术手法，激发人们的阅读兴趣。我们来看看题目作文的常用方法:首先，选择一种风格，借鉴自己的长处。题目作文不限文体，是自选文体。
选择自己擅长的风格，容易发挥出最好的水平，文章标题往往能体现所选的风格。如果以“山”为题，可以主要叙述——山外、登山、山中人；可以抒情——《山魂》、《山的脊梁》；可以讨论——“把绿衣服还给我”和“谈‘这山望那山’”。
一般来说，议论文的标题应该直接反映文章的中心点。比如2001的考试，题目“诚信无价”直接体现了文章的中心论点:诚信至上。
记叙文的标题不一定直接揭示主题，但必须与主题或主要内容有关，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。比如鲁迅的《药》就是以文章的线索为标题的。
二、前后相加，巧妙相加，以小见大。这种方法特别适合以一个词为主题的作文。因为题目比较宽泛，很难无限制的把握尺度。
因此，在宽泛的题目前或后加上适当的修饰语，限定写作范围，可以使题目由大变小，由虚变实，由抽象变具体。三、修辞的巧妙运用，修辞方法的巧妙运用，对文章内容的特殊处理和整合，可以避免一览无余，使标题生动、含蓄有趣，或者独特新颖，富有文采，简洁紧凑。起草标题时常用的修辞方法主要有:1。比喻:比如1999高考作文。
有一位候选人提出的题目是《谨防这把双刃剑》，把被移植者的记忆比喻成“一把在杀死别人的同时也会杀死自己的双刃剑”，准确而生动。2.类比法:类比法的本质是用文字的文字来交换文字的文字，可以更有效地传达作者的情感信息，表现作者的爱恨情仇。
比如《诚信的流浪》将“诚信”人格化，通过诚信与“幸福”、“地位”、“竞争”的相遇，得出一个哲学结论:没有诚信，就不会长久，地位就会虚伪，竞争就会失败。再比如“诚信喊不平”、“天之告状”、“诚信，回来吧”、“为诚信呐喊”。
3.夸张:所谓夸张，比如以“挫折”为题，某同学拟以“那个障碍击碎了我”为题，不禁让读者好奇。是什么样的挫败感给了作者如此大的打击，作者又该如何去做？4.对偶性:1999高考中，一名考生拟出题目为《记忆王国里的唐僧发作，南海仙境里的菩萨解难》，巧妙运用童话中的形象表达了对记忆移植的否定。5.双关法:双关可以调整语言风格，使之委婉曲折，从而产生含蓄的美感。
①谐音双关:如从心开始，向前看，看钱，忙，流浪，瞎。《圆与缘》利用汉字的谐音双关，巧妙地运用相似联想，想到了“圆与圆”的交集和“缘与缘”的交集，从而感叹茫茫人海中边缘的来之不易，引出了“理解边缘”和“珍惜边缘”的观点。
语义双关:在“暖”的话题上，冬天的暖阳和春天的落花还在，用“暖阳”和“春天”的双关来关闭和“暖”。6.对比法:对比法是起草题目时，将两个相反或相对的事物或同一事物的两个相反或相对的方面放在一起表达思想的修辞方法。
通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考题目“相信自己，多听听别人的意见”，可拟为“自信可驯——展翅翱翔”、“海纳百川，我接受千言万语”、“自身免疫与药物治疗”。
但减负、让人喜忧、阳光下的邪恶、铁人的柔情、有“脏官”的“清水衙门”等话题，勾起了读者看一看的欲望。引用和文化用法1。一些俗语、成语经过改造后可以作为标题。
比如诚实善良是顶天立地的基础。食言猛于虎，直接由孔子的名句“暴政猛于虎”转化而来；再比如“设身处地拷问自己的灵魂”“前事不忘，后事之师”“己所不欲，勿施于人”“条条大路通罗马”。这些话题别出心裁，生动活泼。
2.大众娱乐媒体中的文字，如歌名、剧名、歌词、广告等。，这些都是有思想有哲理的，可以巧妙的用来造花。比如关爱内心，善待选择，坦诚相待，山村人都知道，以“亲情”为题——“滴滴香浓，意犹未尽”是麦弗逊咖啡的广告语。
的回答，和华美* * *共舞(用电影名* * *与狼共舞)，离开程。
6.小说作文主题有一个人，一生做了无数的好事。在他弥留之际，一个天使下来带他去天堂。
天使说:“好人，因为你一生行善积德，功德无量，所以在你临死之前，我可以答应你完成一个你最想完成的愿望。”。」
伟大的古德曼说:“神圣的天使，谢谢你的好意。我这辈子最大的遗憾就是没见过天堂和地狱的区别。在我死之前，你能带我参观这两个地方吗？」
天使说:“没问题，因为你马上就要上天堂了，所以我带你去见好人，跟着天使去地狱。在他们面前，有一张大桌子，摆满了丰盛的食物。
“地狱里的生活看起来不错！没我想的那么惨！”好人疑惑地问天使。“别急，你继续读。」
过了一会儿，该吃晚饭了，我看见一群又瘦又饿的鬼鱼贯进入座位。每个人手里都有一双十多尺长的筷子。每个人都想尽办法用手中的筷子夹起食物。但是因为筷子太长了，
最后大家都吃不下。
“太悲惨了。他们怎么能这样对待这些人？给他们食物的诱惑，但不要给他们食物。”“你真的觉得很痛苦吗？我会再次带你去天堂。」
在天堂，同样的场景，同样的满桌美食，每个人也都用一双十多尺长的长筷子。不同的是，围着餐桌的是一群笑得前仰后合，白白胖胖的可爱的人。他们也用筷子夹菜，不同的是他们喂的是对面的人。而对方也喂了他。所以每个人都玩得很开心。“其实。天堂和地狱的区别在于人与人相处的态度。
7.我的精彩作文应该写些什么？我的精彩作文题目应该怎么写？不同的文体有不同的方法，就是标题和标题，这是文章的眉目。有人把它们比作眼睛。
题目，或指明写作对象，或说明写作线索，或具有象征意义，或提出观点，是其基本功能。俗话说“好标题是成功的一半”，所以拟一个生动的标题非常重要，它直接体现了写作的智慧和匠心。
纵观近几年的高考作文拟题，涌现出了大量好看又新鲜的题目。相反，有些题目不仅达不到预期的效果，还往往会引起偏离题目的嫌疑。
总结考生写题目正反两方面的经验教训，写题目要遵循以下原则:1。我们应该能够概括题目的全部内容。2.题目要简洁明了。
3.题目要含蓄有意义，避免直截了当。寓意可以产生“语无伦次，意无穷”的迷人效果。
4.提出的题目要准确。题目的范围要尽量小而合理，避免空泛、空洞、无味，给出一个抽象的定义，喊口号。
5.题目要新颖有吸引力。作文题目要独特，不要千篇一律。
善于运用艺术手法，激发人们的阅读兴趣。我们来看看题目作文的常用方法:首先，选择一种风格，借鉴自己的长处。题目作文不限文体，是自选文体。
选择自己擅长的风格，容易发挥出最好的水平，文章标题往往能体现所选的风格。如果以“山”为题，可以主要叙述——山外、登山、山中人；可以抒情——《山魂》、《山的脊梁》；可以讨论——“把绿衣服还给我”和“谈‘这山望那山’”。
一般来说，议论文的标题应该直接反映文章的中心点。比如2001的考试，题目“诚信无价”直接体现了文章的中心论点:诚信至上。
记叙文的标题不一定直接揭示主题，但必须与主题或主要内容有关，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。比如鲁迅的《药》就是以文章的线索为标题的。
二、前后相加，巧妙相加，以小见大。这种方法特别适合以一个词为主题的作文。因为题目比较宽泛，很难无限制的把握尺度。
因此，在宽泛的题目前或后加上适当的修饰语，限定写作范围，可以使题目由大变小，由虚变实，由抽象变具体。三、修辞的巧妙运用，修辞方法的巧妙运用，对文章内容的特殊处理和整合，可以避免一览无余，使标题生动、含蓄有趣，或者独特新颖，富有文采，简洁紧凑。起草标题时常用的修辞方法主要有:1。比喻:比如1999高考作文。
有一位候选人提出的题目是《谨防这把双刃剑》，把被移植者的记忆比喻成“一把在杀死别人的同时也会杀死自己的双刃剑”，准确而生动。2.类比法:类比法的本质是用文字的文字来交换文字的文字，可以更有效地传达作者的情感信息，表现作者的爱恨情仇。
比如《诚信的流浪》将“诚信”人格化，通过诚信与“幸福”、“地位”、“竞争”的相遇，得出一个哲学结论:没有诚信，就不会长久，地位就会虚伪，竞争就会失败。再比如“诚信喊不平”、“天之告状”、“诚信，回来吧”、“为诚信呐喊”。
3.夸张:所谓夸张，比如以“挫折”为题，某同学拟以“那个障碍击碎了我”为题，不禁让读者好奇。是什么样的挫败感给了作者如此大的打击，作者又该如何去做？4.对偶性:1999高考中，一名考生拟出题目为《记忆王国里的唐僧发作，南海仙境里的菩萨解难》，巧妙运用童话中的形象表达了对记忆移植的否定。5.双关法:双关可以调整语言风格，使之委婉曲折，从而产生含蓄的美感。
①谐音双关:如从心开始，向前看，看钱，忙，流浪，瞎。《圆与缘》利用汉字的谐音双关，巧妙地运用相似联想，想到了“圆与圆”的交集和“缘与缘”的交集，从而感叹茫茫人海中边缘的来之不易，引出了“理解边缘”和“珍惜边缘”的观点。
语义双关:在“暖”的话题上，冬天的暖阳和春天的落花还在，用“暖阳”和“春天”的双关来关闭和“暖”。6.对比法:对比法是起草题目时，将两个相反或相对的事物或同一事物的两个相反或相对的方面放在一起表达思想的修辞方法。
通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考题目“相信自己，多听听别人的意见”，可拟为“自信可驯——展翅翱翔”、“海纳百川，我接受千言万语”、“自身免疫与药物治疗”。
但减负、让人喜忧、阳光下的邪恶、铁人的柔情、有“脏官”的“清水衙门”等话题，勾起了读者看一看的欲望。引用和文化用法1。一些俗语、成语经过改造后可以作为标题。
比如诚实善良是顶天立地的基础。食言猛于虎，直接由孔子的名句“暴政猛于虎”转化而来；再比如“设身处地拷问自己的灵魂”“前事不忘，后事之师”“己所不欲，勿施于人”“条条大路通罗马”。这些话题别出心裁，生动活泼。
2.大众娱乐媒体中的文字，如歌名、剧名、歌词、广告等。，这些都是有思想有哲理的，可以巧妙的用来造花。比如关爱内心，善待选择，坦诚相待，山村人都知道，以“亲情”为题——“滴滴香浓，意犹未尽”是麦弗逊咖啡的广告语。
的回答，和华美* * *共舞(用电影名* * *与狼共舞)，离开程。