新疆大学资源与环境科学学院实验室建设
多年来，实验室由一支学术水平高、教学经验丰富的教师队伍组成。团队具有较强的教研创新能力、较高的教学水平、积极参与教学改革、科学研究和社会应用实践、优良的教风、严谨的学术态度和勇于探索创新的精神。目前，实验教学中心主任刘智慧教授兼任新疆大学资源与环境科学学院院长。在本科专业改革、新教学计划制定、学科规划建设、“工程211”建设、重点实验室规划建设、重点课程教学等方面做了大量工作。近五年承担本科教学任务120多小时。2003年主持新疆大学水文学重点学科项目。2008年，他的作品《新疆融雪洪水预警模型》在全国“挑战杯”大学生课外学术科研作品大赛中获得新疆唯一的二等奖。2009年主持新疆大学干旱区基础地理系列课程教学团队和新疆大学21世纪高等教育“GIS应用型人才培养模式与课程结构改革与实践”教学改革项目。
科研项目方面，近五年来主持和参与省部级以上科研项目十余项。其中包括国家自然科学基金项目“3S”支持的“融雪型洪水预警决策支持系统研究”(70361001)(2004.1 ~ 2006.12)，以及“基于干旱区融雪径流形成过程和机理的大气水文模型耦合研究”(40008+0)2000707076何负责的“科学”重大项目。 培育基金项目“新疆干旱区缓变地质灾害监测预警网络系统建设”(708090)(2009.1 ~ 2010.12)、教育部骨干教师培训计划、春节计划。 分别参与“973”和“95”重点项目1项。主持并参与了4个国际合作项目。他主持了十几个横向科研项目。曾获省部级奖励5次。在国内外学术期刊和国际学术会议上发表科研论文80余篇，其中《基于rs和GIS技术的新疆昌吉州近40年冰川变化分析》获自治区第八届优秀学术论文二等奖；。由于在教学和科研方面的突出贡献，刘智慧教授获得了2005年新疆自治区名教师一等奖和2006年宝钢优秀教师。
实验室结构合理，以实验室为单位，组织教学工作，每门实验课成立一个教研组，即“课组”，以青年教师为骨干，专业技术人员相对稳定。目前已形成实验课程团队，包括以刘智慧教授为核心的水文、水化学团队；以瓦哈夫教授为核心的地理信息系统与计量经济地理团队；以努尔巴依教授为核心的植物学团队；以张峰博士为核心的土壤科学团队。这些团队不仅致力于实验教学的改革与建设，而且积极投身于科学研究，将科研成果与实验课程紧密结合，成效显著。刘智慧团队的特点是将本科生的实验教学与绿洲生态教育部重点实验室的科研工作相结合，鼓励中青年教师积极改革实验内容，将科研成果运用到实验教学中。比如在做水质分析、水化学实习、实验时，学生不仅可以完成实验内容，还可以借助自己实验老师科研项目中获得的一些理论和模型，对老师的科研工作有所了解。瓦哈夫和丁建利团队的特点是将实地调查收集的第一手数据提供给本科生，在实验中使用真实数据、专题地图和历史数据，指导学生完成新疆大学南校区扩建规划和校区平面图。每个学生经过GIS和计量经济学的实践，完成一篇3000-5000字的学术论文。努尔巴依团队的特色是对新疆特色植物进行深入研究，建立新疆特色植被植物标本馆，已获联合国教科文组织批准备案。本科生在努尔巴依教授指导下撰写的《艾比湖流域植被研究》、《新疆龙胆科研究》等研究论文已在国内核心期刊发表。