教育教学论文的论文功能

所谓教育科研论文写作，就是在调查、研究或实验的基础上，通过分析、论证加深理解的过程，将研究成果转化为文字，形成论文或报告。

撰写教育科研论文是中小学教育科研活动的重要组成部分，其作用在于:

(1)显示研究的水平和价值。

⑵提高研究人员的研究水平；

撰写科研论文不仅是体现科研成果的问题，也是深化和发展科研成果的问题。在撰写科研论文的过程中，对实验研究过程中获得的大量材料进行去粗取精，实现了从感性认识到理性认识的飞跃和升华，深化了研究活动，加深了人们的认识。

(3)推广经验，交流知识。

教育研究的过程是人们获得直接经验的过程。这种通过精心设计和探索而获得的直接经验，不仅对直接参与者，而且对所有教育工作者，对人类整体认识的提高和发展，都是非常有价值的。正如恩格斯所指出的:“近代自然科学扩展了一切思维内容来源于经验的命题，甚至完全推翻了其旧的形而上学局限和公式。因为它承认获得性遗传，把经验的主体从个体扩展到了阶级，不再需要每个人都亲身经历；它的个体经验在某种程度上可以被它的祖先的经验所替代。”(《马克思恩格斯选集》第3卷第564页)可见，要使人们在不同的空间、不同的时间交流知识，就必须做好论文的写作工作。

(4)促进教育科研活动的持续改进。

教育科研活动是探索未知领域的活动，没有既定的模式和途径可循。从一定意义上说，教育科研活动都是创造性活动。为了保证教育科研活动更加富有成效，为进一步的教育科研活动提供可靠的依据，需要在每个科研活动终端撰写报告或论文。