开卷有益组合物
9月20日下午，第一节课结束后，教室里的座位迅速集结成辩论会场。台下窃窃私语，评委坐稳，辩手整装待发，五位家长陆续到位。随着第二节课的铃声响起，辩论主席走上讲台，宣布辩论正式开始。
第一个环节，立论，正反双方辩论，慷慨陈词，明确表达自己的观点。第二部分辩论自由，双方开始努力列举大量事例，不断巩固观点。三辩抓住了对方的软肋，展开了第一轮反击。“如果一本书仍然是药，那么良药和毒药是有区别的”。反党历中黄色、暴力、迷信造成的危害；“书籍是营养。看多了就能辨别真假，中毒说明看少了。”“是的，杀手是一把害人不浅的刀。书怎么了？”当然积极的一面也不甘示弱。说了一大堆气话后，我看到观众摩拳擦掌，迫不及待的上台为自己支持的一方说几句话。台下的家长有的频频点头，仿佛觉得双方都是对的，有的不停按下快门用相机记录精彩瞬间。
第四场辩论结束后，评委们进行了热烈的讨论。最后通过投票，确定正面为胜者，正面的三个论点和负面的两个论点分别被授予本领域“最佳辩手”称号。
最后，主席充分肯定了辩手们的表现，认为他们尊重了辩手，以理服人，逻辑清晰，言简意赅。最后，辩论评委一致认为，不同的人在开卷学习或闭门造车时有不同的看法。作为小学生，要充分考虑权衡自己的实际情况，找到一条最适合未来的学习道路，创造自己的辉煌。
这个暑假看了几本好书，给我印象最深的一本是《如果你给我三天光明》。
这本书我来来回回看了不下三遍。主人公海伦·凯勒年轻时，一场高烧夺去了她的听力和视力。即使在这样的逆境中，在第一位老师的帮助下，靠着自己坚强的毅力，她不仅掌握了手语，还学会了说话，学会了五种语言，甚至考上了很多正常人梦寐以求、达不到的哈佛大学。
她坚持不懈的努力，不仅养活了自己，还通过各种方式帮助了许多残疾人，为他们筹集资金，赢得了福利。
授人以鱼不如授人以渔。她还指导残疾人从事手工艺，让盲人自力更生。
我很佩服她，她教会了我如何坚持。从海伦身上，我知道只要努力，即使失败也无怨无悔。
开卷有益于作文3。人们常说，“开卷有益。”但是，也有人说，“开卷未必有益。”我认为开卷有益。
一本好书包含着丰富的知识和美好的情感。读一本好书，就是跨越时空，和睿智高尚的人对话，就像读一本好书一样。这是一件多么有趣的事情啊！阅读一些健康书籍是有益的。
伟大作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯，是一生的伴侣和真诚的朋友。”是的，书就像台阶。当你读完一页，就像爬一个台阶。书籍就像人类最真诚的朋友。他们每天都和我们在一起，给了我们丰富的知识，让我们知道了这个世界上很多课学不到的东西，甚至是我们不懂的东西。以前我是一个只知道玩，不知道帮妈妈做家务的小女孩。现在我变得懂事了，愿意帮她妈妈做家务的人少之又少！多读书，可以从中汲取营养。有用的书可以帮助我们提高写作水平。
读书就像爬山。你爬得越高，就能看得越远。读书如耕田。你流汗越多，你的收获就会越多。对我来说，读书是一件很平常的事情，就像饿了就吃饭一样。想写好作文，最基本的就是看书，读好书。我从读书中得到了很多好处，比如读了一些关于名言警句的书，我可以用在写作中。从书本上积累的好单词好句子也可以记在笔记本上，写在读书笔记上。其实平时看课外书可以灵活运用。曾经看过一本叫《海洋零距离》的书。读完这本书后，我可以更多地了解海洋。我也知道鱼发光有生物学意义！所以，开卷有益。
同学们，是书籍把我们带入了最好的社会，让我们认识了这个时代的伟大智者！
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷不一定有益”，那些不健康的书读起来是有害的。就这个问题来个辩论吧！
在辩论之前，个人先表达自己的基本观点，即先陈述你是赞同“开卷有益”还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点，陈述自己的理由，反驳对方。来看看这场辩论谁会是最好的辩手吧！
李雄:我认为打开书本是有益的。光是看书就能得到很多知识，看一本就能得到很多道理！
杨鑫:我不认为开卷有益。多读书可以增长我们的知识，开阔我们的视野。但是那些不健康的书可能会让我们有一些不好的行为。此外，一些学生在阅读时不注意保护他们的眼睛。在黑暗中看书，躺着会伤害我们的眼睛，带来很多麻烦。所以，我觉得开卷未必有益。
鲍一民:我觉得开卷有益。读书可以增长知识，有助于积累好的单词和句子，对阅读和写作都有好处。
姜晓龙:开卷有益，因为我们可以从书中学到很多东西，开阔视野，增长知识。那些不健康的书，只能靠自己克制。
杨春宝:多读书是好的，但是读一些我们青少年应该读的书是有益的。如果我们看了一些不适合我们青少年看的书，打开书也没用。所以，开卷未必有益。
尹爽:我们应该读书。我们应该读一些有用的书。我们应该避免阅读那些不健康的书籍！
艾伦:我认为“开卷有益”，因为阅读不仅可以让我们知道很多知识，还可以增长我们的知识。只要我们克制自己不去读那些不健康的书。
姚丹:你也可以通过阅读了解中国古代文学。是文言文。
开卷有益于作文5人常说“开卷有益，但藏起来才好吃。”但也有人说“开卷有益，读那些不健康的书反而有害……”开卷有益吗？恐怕，谁也说不准！
碰巧，我们班进行了一场激烈而有趣的辩论。老师把辩论的主题写在黑板上。别急，请继续读下去。
辩论赛分为两组，我很荣幸被选为正方辩手。我一下子很激动，心想:我代表我们团，我一定要加油！
这时，争论开始了。我的几个同学一本正经地一步一步走向讲台。我预习了提前准备的资料，没有一点泄露，但还是紧张，非常紧张。毕竟遇到了这么强大的对手...
首先，我们团队的罗婷丹拿着早已准备好的稿子大声宣读了自己的意见，立刻给了反对的一方一个下马威:“我同意开卷有益，因为我们可以从书中学到很多东西，在书海中畅游……”她滔滔不绝，凭他的金口玉言，能把你说死。我佩服你！多么令人钦佩！
反方主辩手李昊煜也不示弱，缓缓站起来说出自己的观点:“我觉得开卷未必有利，因为那些司机只要会开车就能赚钱，厨师只要会做饭就能赚钱！”我就想抓住他的“小辫子”:司机科学家到底该不该看书，厨师也是！可我还没来得及说什么，罗婷丹又抢走了我回答的机会！唉！周吉大全
我很期待，最后罗婷丹卡住了。“是啊！终于轮到我大显身手了！”我不只是这么认为。我不慌不忙地站起来，大声说:“书里有黄金屋，书里有颜如玉。这本书是打开人类智慧之门的钥匙。如果我们有时间看书，为什么不呢？”
争论仍在继续。台下一阵笑声，然后是热烈的掌声...这时，突然响起了优美的音乐铃声，下课了，有趣的辩论就这样不知不觉结束了。最终，我们获得了肯定。老师宣布结果的时候，所有支持肯定的人都笑得那么甜，那么灿烂。
通过这次辩论，我明白了一个道理:打开一本书是有益的，藏起来是美味的。最正确的应该是:打开书是有益的，藏起来是美味的！
这场辩论真的让我印象深刻，受益终生！
开卷有益作文6老师、家长、社会都提倡我们多读书，说是“开卷有益”，但仔细想想，这个说法有点笼统。世界上有真善美，也有假恶丑。如果读书时不区分好坏，那么“开卷有益”就值得我们深思。
为什么有的人读了“万卷书”都没有好下场？主要是这个“量”的问题。菲尔丁说:“坏书就像坏朋友一样，可能会把你引入歧途。”对于那些渗透反动思想、表现低级趣味、把人引入歧途的“卷”，朋友，你一定要警惕！这种“卷轴”的情节越吸引人，或许有些“艺术性”，你就越容易吃亏。
目前书刊黄源并没有完全封杀，各种书籍琳琅满目。开什么样的“卷”，获得什么样的“利益”。我们应该保持清醒的头脑，永远不要忘记它。只有这样，才能在“书海”中找准方向。鲁迅告诉我们:“取占有而择之，实行取之主义。”屠格涅夫说:“不要读信手带来的书，而要严格选择，创造自己的兴趣和思考。”我们应该记住这些话。
由此看来，“开卷有益”首先要“开卷”，取其精华。在此基础上，要睁大眼睛好好学习，开动脑筋，培养高尚的道德情操和鉴赏能力。只有这样，才能真正从书本中吸取营养，终身受益。
开卷有益成分7 I
读书，重在开卷有益。
读书可以开阔人的眼界，增加人的阅历，陶冶人的性情。好书就是好社会，能陶冶人的情操和气质，使人高尚。但是，事物总是一分为二的。有好书就有坏书(或者叫坏书)。一般一本书总是正反两面都有，大有裨益。相反，如果它吸收了它的消极方面，就会使人消沉，甚至误入歧途。
古人云:“书还是药，好读书能治愚。”意大利诗人彼特拉克说得好:“书籍让一些人变得博学，但也让一些人变得疯狂。”那些“善读书”的人，也叫“食而化之”。
所谓“食而化之”，就是要破除对读书的迷信——信书不如无书，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义以及正确的审美去分析鉴别，做到“吹尽野沙始于金”，进而“取其精华去其糟粕”，“开卷有益”。古代所谓“学而不思则罔”，“边读边靠，边靠边想”就是这个道理。
读书，重在开卷有益。
二
凡是会读书的人，总要读一些书，但读书的“初衷”是什么？
或者:“增长见识，加深阅历。”
或者:“消遣。”
“书籍是全世界的营养品。”"我跳到书上，就像一个饥饿的人跳到面包上一样."有很多人读书是为了开阔眼界，增长见识，这代表了时代的潮流，但也有很多人读书是为了“消遣”。他们的初衷是寻求某种精神刺激。
我们应该带着明确的目的学习。
陆游是中国古代著名的爱国诗人。他一生努力学习，从未放下书本。“年少气盛，善读书，通宵短。”这是他童年渴望学习的一个证明；“寿命不会比他长...我日思夜想读书。”是他成年后的谦虚。在晚年，尽管他视力不好，但他每天都要读完两万字的《子同治简》。他写了两句，挂在书房，叫“古今万卷天，一窗寄流年！”可以说是他勤奋学习的总结。
陆游一生刻苦读书，不分功名，不分昼夜，不是为了消遣，不是为了单纯的求知，而是“读书的初衷是元元。”“袁媛”是老百姓和全体人民。《史记·孝文本纪》中说:“天下袁媛人”。用现在的话说，读书的目的是为了人民。陆游是为了国家统一，人民安居乐业，才来到书中寻求救国救民的真理。
古人还能抱着“读书的初衷是袁媛”的态度。我们还要寻求某种精神上的刺激来学习吗？
开卷有益于作文8。我认为开卷有益。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书会增加你的知识。爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中得到灵感，做了很多实践，才发明了电灯。
世界名人培根说:“历史课使人明智，诗歌使人聪明，数学使人周密，博物学使人深刻，伦理学的研究使人庄重。”这许多意义可以归结为一句话:开卷有益。如果我们不多读书，哪来那么多知识？没有知识，怎么能告诉人们谁对谁错？
星期五下午，我们班进行了一场特别的辩论。
丁玲玲...开始上课时，老师走进教室说:“今天，我们要进行一场辩论。主题是打开书是否有益。”全班顿时炸开了锅，沸腾了。有的说开卷必然有益，有的说开卷未必有益。大家都在说“请上台辩论。”老师喊道。本次辩论赛的主辩手是有较好语言基础的我，我的队友是、马小艺、李、郭。另一位是、司浩南、吴、霍子帅和黄博文。对我来说，他们只是吃豆芽的张飞——小菜一碟。虽然自信自己很容易打败对手的辩手，但还是很紧张，心里像一只“蹦蹦跳跳的跳鼠”，快要跳出来了。
我先发制人地说:“书是全世界的营养品。我们现在是一棵等待吸收营养的幼苗。只有通过阅读，丰富课外知识，才能吸收营养，才能长成参天大树。
李号臣立即反驳道:“但是如果你看看那些毫无意义的书，它们有什么好处和作用呢？如果你看那些不健康的书，你纯洁的心灵会变得肮脏。我刚才陈述的一切都是我们的观点，“开卷未必有益。"
杨晓飞说:“书籍是人类进步的阶梯。全世界都在不断努力，不断进步。不学习就会落在别人后面，永远追不上他。
吴说:“有些人看漫画之类的书，导致他们上课不专心听讲，沉迷其中。他们甚至认为他们有翅膀，从天上飞下来...这都是书造成的，所以开卷未必有益。”
李说:“读有用的好书，恐怕还不够。”敢于尝试，乐于接受不同方面的书籍，从书籍中汲取丰富的营养，从而更全面地提升自己，经受住各种挑战。如果限制书的种类，阅读的目的等。读书之前，虽然读书有用，但我怕不管读多少，还是会营养不良。
司浩南道:“所以你赞成我们看漫画？”
马晓义说:“漫画是为了娱乐。紧张的学习过后，我们应该放松一下。”
黄博文说:“读书当然可以使人增长见识，但开卷有益，只是在有益的条件下，而不是随便什么书。汉代的刘向曾经说过:‘书还是药，好读书可以治愚人。’书既然是药，就有两个作用:一是良药，药可以治病；第一，毒药可以杀人。难道开卷不一定有益吗？
我们脸都红了，谁也不让。台下的学生也听得津津有味。
最后老师做了最后总结:“好书不如宝藏，坏书不如强盗。”所以，开书是否有利，要看先开什么卷。吃这种药对你的健康有好处，但它也有副作用。阅读是有益的，但也有它的缺点。一位哲学家曾经说过，能获得必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。”台下响起了热烈的掌声。
这门课真的很有趣！
开卷有益作文10还有人说:“好读书能治愚。”我认为开卷有益。
因为如果不学习，爱迪生就是个例子。他读了很多书，所以他发明了电灯。不读书，哪里来的漂亮字？如果反过来(开卷未必有益)，那些作家是怎么产生的？
反对的一方说，四大名著中有很多打斗和杀戮的场面，不适合我们青少年观看。但是我觉得读书使人有修养，所以爱读书的人一定要有修养，肯定不会去读。真正看不健康书的人是没文化的，不是怪书。就像那些拿刀杀人的罪犯，人被刀砍了，却不怪刀，怪主人。
所以我坚持“开卷有益”的观点。但是反对的一方开始反驳说，看漫画的人，漫画本身就是不好的？我们的回答是漫画不好。反对的一方再次反驳。这很好，对吗？我们说，以后想当漫画家就不差，不做就差。再说，坏书也有好的地方。
开卷有益，我会坚持下去！你呢？