论文的八个要素是什么？

作为将要参加毕业论文答辩的学生，首先要对自己的论文内容有深入的了解和全面的熟悉。所谓“深刻理解”，就是对论文有一个横向的把握。这两个方面是为回答答辩委员会成员提出的关于论文深度和相关知识的问题做准备。比如，答辩委员会的题员可能会问“民族品牌”和“名牌”是什么关系。虽然论文中可能不涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“全面的熟悉”和“深刻的理解”，否则就会出现尴尬的局面。还有，确保每一个参与你答辩的老师都能带一份你的论文。

二、图表穿插

任何一篇毕业论文，不管是文科还是理科，都在一定程度上涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我觉得应该有所准备。图表不仅是表达观点的直观方式，也是调节答辩会气氛的手段。特别是对于私人答辩委员会的成员来说，听久了必然会被排斥，他们不再接受和吸收你所讨论的内容，对你的毕业论文答辩成绩会有影响。因此，你应该在答辩过程中适当插入图表或其他类似图表的媒体，以提高你的答辩结果。

第三，语言流畅度适中

毕业论文答辩的同学一般都是第一次。无数事实证明，他们在众多同学面前答辩时，往往语速越来越快，以至于答辩委员听不清楚，影响了答辩结果。请认真听讲，理解答辩老师提出的问题，不要误解或曲解。确保您的对话在同一个平台上进行非常重要。回答联防队老师的问题要简洁，不要拖泥带水。请简要思考后再回答。一方面体现了你对这个话题的重视和对提问者的尊重，也有助于你更好的组织自己的思路。而且同学们在答辩的过程中一定要注意语言流动的速度，要急要缓，要轻要重，不能像弹幕一样轰炸观众。

第四，眼睛会动

毕业生答辩论文时，一般可以留稿，半留，或者根本不留。但不管是哪种建设，都要注意自己的眼睛，让自己的眼睛经常瞟着会上的答辩委员和同学们。这是你用眼神接触听众，让他们对你的话题感兴趣的一种方式。毕业论文答辩会上，因为听的时间长，成员难免会走神。这时候你会礼貌地用眼神的投射把他们的神“拉”回来，让成员的想法跟得上你的。

动词 （verb的缩写）肢体语言辅助

虽然毕业论文答辩和其他答辩一样主要是口头的，但是适当的使用肢体语言会辅助你的答辩，让你的答辩做得更好。尤其是手势语言运用得当，会自信、有力、无可辩驳。注意自己的衣着，穿着整洁得体，最好穿正装。

六、时间控制

一般来说，在比较正式的答辩会上，对辩手有时间要求。所以研究生在论文答辩的时候要注意掌握时间。时间要大力控制，期限马上结束。这样你就有准备了，对内容的掌握和掌控也很熟悉，很容易给答辩委员会成员留下好印象。所以在答辩之前应该对要答辩的内容有一个时间预估。当然，答辩过程中灵活的减少或增加也是时间控制的一种表现，需要注意。

七、紧扣主题

校园里毕业论文答辩的时候经常会有很多辩手。因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每篇论文的内容都有全面的了解，有的甚至可能对题目并不熟悉。所以在整个答辩过程中围绕主题，最后把题目演绎出来是非常重要的。此外，成员一般容易就话题所涉及的问题提出问题。如果你能从头到尾围绕论文的主题，会让评委思路清晰，对你的论文给予认可。有问题意识，即通过题目想说什么，想解决什么问题；答案要有价值；有两种方法来解释这个问题:什么和为什么。努力做到以下几点:1，简洁明了地陈述问题，遵循一定的逻辑陈述；2.我的态度必须谦虚。不要为辩护团提出的问题辩护。不要为了阐述自己的观点而扭曲或误解联防队老师的意图。老师对你的进步提出自己的看法，可以高屋建瓴的指导你。承认自己无知是一种智慧。3、不要紧张，保持头脑敏锐，这个很难，但是提醒自己保持清醒。如果老师问的是论文以外的专业问题，就说你知道的，不知道就承认无知。有时候承认无知比胡说八道更明智。

八、个人使用

在毕业论文答辩过程中，必然会涉及到人名的使用。我建议尽量使用第一人称，比如“我”、“我们”，即使论文中的材料是引用别人的，引用“我们”的数据或材料的地方，尤其是毕业论文大多是自己写的，要更果断大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样的话，会给国防委员会成员一种东西都是你的，做了很多工作的印象！对老师关于论文的提问要谦虚，千万不要自以为是，但也不要妄自菲薄，按照论文的实际情况就可以了。如果其他老师要求修改，你要说:谢谢你的意见。答辩后我会根据你的意见进行修改。