美育名言
2、美育，美育理论在教育中的应用，以培养感情为目的。——蔡元培
3.美育是学生全面发展不可或缺的一部分。它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人之间关系的美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术创造力。-凯洛夫
4.所谓健全人格分为四种教育，即体育教育、智育教育，以及(3)德育教育和美育教育。...学校教育注重学生健全的人格，所以要让学生处处自动。——蔡元培
5.审美发展与道德发展密切相关。对美的欣赏能使人变得高尚。美能引起人的好感，比如同情、忠诚、爱、温柔。情绪会成为人们行为中的一种积极力量。赞科夫
6.美的情感，或者如人们所说的审美情感，是人类特有的天性，是人与动物的根本区别之一。赞科夫
7.美教人认识邪恶并与之斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直，我们的良心纯洁，我们的情感和信念正确。美是一面镜子，在里面你可以看到自己，并对自己采取这样或那样的态度。-苏霍姆林斯基
8.爱美是人的天性。美好感情和真诚态度的具体体现...在我的想象中，在美面前微笑、赞叹、惊叹，就像是一条应该通向孩子心灵的路。-苏霍姆林斯基
9.生活的目的不是单调的，美丽也不是单调的。为美而美，也可以说是人生的目的。因为爱美本来就是人生目的的一部分。抱怨生活的痛苦，写出生活的黑暗，不能不说是美好的。——梁启超
10，从人生目的来说:真善美都是同一个社会文化对我们身心的要求；所以“美”有其独立的价值，不为其他方便。它的价值在于，我们可以摆脱现实社会的束缚，在一种理想的情境中获得快乐，以拓展生命的活动。杨贤江
11.艺术可以表达文化。艺术可以补充道德。艺术可以帮助经济。——鲁迅
美的必要性是原始的和实际的。一个有道德的个体，为了服从这种必要性，控制了自己的欲望。-赫尔巴特
13，美，继之以超越的快感，这是一个普遍的结论，有规律而无鹄，有规律而无概念。——蔡元培
14，活力就是美。——魏·布莱克
15，谦虚最美，认真是福。——魏华生
16，不保持一定的陌生感，就没有出众的美。培根
17，不能说合理的东西都是美好的，但美好的东西确实是合理的。-德国