如何写一篇综合性的实用论文

我校教师对地方特色资源在教学中应用的重要性认识不足。为调动教师在综合实践活动中应用特色资源的积极性，我校多次召开专题会议统一思想，形成了研究型学校的良好局面。经过多年的探索和研究，取得了一些成果。

第一，发挥综合实践活动的作用，促进学校教师的教学科研水平。

无论历史长短、规模大小、隶属关系如何，一所学校全面可持续发展的关键在于，教育的决策者、领导者和实施者要把握教育规律，以战略眼光寻找教育发展的“内在驱动力”。就教师而言，要做教育工作者，必须具备达到教育教学最高境界的科研能力；就学校而言，要想快速形成适合自身条件的教育教学体系，只有不断开展综合实践活动课程，才能更快更好地提高教师的科研水平。坚持在综合实践活动中应用地方特色资源，降低成本，拓宽教育研究领域，使教育研究由浅入深、由点及面发展，发挥引领和导向作用。

二、成立综合实践活动教研组，全面实施我校的综合实践活动。

综合实践活动教研组简介:老君台中学教研组成立于20XX年。* * *成员有8位老师，主要教物理八、九年级学生的科技创造活动。

老君台中学物理课外活动始于20XX年，已成功举办四届。20XX年举办的物理小制作展，展出的作品很少，学生不知道怎么做，参与度不高。其中李卓航的作品《马成功》是在我的指导下完成的，参加了河南省中小学小制作比赛，获得了初中组二等奖，受到了教体局领导的表扬。

20XX年举办的物理小制作活动，采取老师指导学生制作，老师制作的形式，提高了学生的积极性。展出作品多，质量有所提高，受到了县教体局领导和校检领导的好评。

20XX年，在学校领导的大力支持下，我们开展了第三届物理小制作活动。学生参与度和制作水平高，学校在这方面积累了丰富的经验。20XX年，我校举办了老君台中学第四届物理小制作活动。我们老师先讨论方案，然后分组辅导学生讲解小制作的原理和制作方法。在老师的指导下，学生们很快制作出了高水平的作品，涉及力学、光学、电学、声学、热学等。于20XX 165438+10月15日在教学楼大厅展出，陆毅电视台对此进行了专题采访报道。本次活动取得了圆满成功，受到了社会各界和学校的好评。

为什么要举办这样的活动？20XX年以前，学生对学习物理不感兴趣，尤其是学习光学和电学时，很多学生落后了。他们普遍认为物理学习难。面对这种情况，我们物理组的老师们进行了多次教研活动，最终提出了“开展课外活动，培养学习物理的兴趣”的理念。并于20XX年开展活动。通过小制作活动的开展，学生学习物理的兴趣浓厚，物理成绩有所提高，尤其是做电工的。他们对自己提出了更高的要求:制造遥控机器人。

第三，开发地方特色资源在综合实践活动中的应用。提高教师的实践能力

第一，与省会学校相比，我们学校的实验仪器还有很多不完善的地方。而我们综合利用当地资源，利用身边的废旧物资制作实用教具，有效提高了教学效果。在这次生产活动中，我们学校涌现出了许多优秀的教师。教具的制作如下。

第二，综合实践活动的性质和特点决定了它可以在教育过程中发挥其独特的作用。

(1)可以丰富学生的课外生活，通过自愿健康的实践活动，有效培养学生优秀的思想道德品质。

(2)能帮助学生在全面发展的基础上发挥自己的特长，适应学生的多样化需求和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才。

(3)能使学生多渠道获取即时信息，扩大知识面，开阔视野。

(4)可以让学生手脑并用，培养学生的独立性和创造性。

第三，成立丰富多彩的学生课外兴趣小组，带领学生体验生活，深度生活。通过这些综合实践活动的开展，提高了教师的组织能力，积累了开展综合实践活动的经验，让地方特色资源之花在教学应用中绽放。

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