如何写学术论文(王光潜等北大
论文解题技巧
提出一个强烈的主题。你的题目表明了你的意图:你打算在论文中阐述或证明什么？以下类型的话题可能会引起你(和教授)的注意:
质疑误解。挑战一个普遍接受的理论或者类似于“大家都这么认为”的东西来证明不是。
找到隐藏的联系。比如用科学思想解释文学概念，反之亦然。比如玻尔理论中对原子结构的分析，为观察哈姆雷特与剧中次要人物的关系提供了另一种方式。这个想法是为了帮助你在观察或思考一个概念时找到一种新的令人惊讶的方式。
为“坏人”正名为了给一个被普遍认为是“坏人”的历史人物或文学形象正名，著名生物学家史蒂夫·杰古尔德(Steve Jegould)就是这方面的大师。他写道:拉马克，罗马八世主教——大多数人形容他是科学进步的障碍，但事实上他是当时外科科学的领袖。找出被你的读者不公平对待或恶意中伤的人或行为(提示:我会避免这样对待希特勒，不管你写得多好，没有人会欣赏你的努力，把希特勒当成好人)。
技术、社会结构、时代文化对经典作品的解构。灰姑娘和简·奥斯汀笔下的艾玛在今天的合作社会变成什么样的女人？牛顿和朱利叶斯·凯撒会如何使用苹果笔记本？
古代的技术、社会或文化传统反映了今天的社会。朱利叶斯·凯撒会怎么看待杰克·韦尔或者比尔·盖茨？简·奥斯汀如何看待当今的职业女性？
把自己的经历作为一种资源。使用个人经历可以让你的论文生动清晰——让你更投入写作(谁不喜欢谈论自己？)
心中有一个目标受众。永远不要为你的教授写作。想象你正在向朋友或家人解释你的观点；想象一下这篇文章会成为《时代》的封面文章，或者发表在研究领域的学术期刊上。为自己创造一个目标受众，你就是在为他写作。论文很容易变成枯燥乏味的文章，不仅对你的教授，对你自己也是如此。只有这样，你的文笔才不会让人睡着，才能够让文章的目的更加明确，才能够提高对内容的审查标准(扪心自问:“如果我这样解释，读者还有什么问题吗？”)。
【延伸阅读:给学生的建议:如何解决研究论文中的问题】。
做好调查研究工作
围绕主题制定计划。你需要找出你的论文想要提出的观点，然后围绕这个观点进行研究和调查。你要先写一个计划，计划要包括整个研究的进度步骤和要完成的任务(比如9月20日前找到10文档，6月15前完成前期研究)。
使用维基百科。维基百科是一个非常有用的百科全书，适合快速查找事实，获得对某个主题的大致了解。所以在我们开始研究之前，为什么不看看维基百科呢？但需要注意的是，wiki并不真正适合作为学术论文的参考资源，因为它缺乏对学科主题的详细解释。所以wiki只适合作为你开始论文的地方。一篇好的学术论文的核心远比维基所能提供的更深更广。
一次只处理一个论点。不要试图马上找到你的主题。对整个题目有个大概的了解，把你需要知道的东西列个提纲。之后，一次处理一个论点。完成初稿后，你可以很容易地找到论点之间的联系。
整理使用的参考书和资源。这个是米利安自己加的。你参考的书目和资源应该被分类和储存。第一，方便你再次参考。第二是在论文结尾写参考资料时，不再需要反复寻找这些资源。
问导师和图书管理员。除了互联网上层出不穷的信息，你也不应该忽视你可以利用的人力资源。你的导师可能会在办公室里等上一段时间，希望某个学生能闯进来，问一个值得他们与你长时间讨论的问题。友好的图书管理员，大多数图书管理员很乐意帮助你找到与你的项目相关的信息。有些图书馆员甚至可以找到在某一卷中很难找到的信息。所以不要浪费了~当然也别忘了向身边的同学求助。可能他知道的只是和你的话题有关。
[进一步阅读:给学生的建议:如何做研究]Lifepro.cn译。
解决论文写作的问题
早点开始。很多人总是等到最后期限才着急，但往往不同意。在学期开始的时候，教授为了给你足够的时间去计划、研究、写作和检查论文，开始分配任务。如果你有效利用这段时间，不仅可以写出更好的论文，还可以减轻压力，也不用熬夜或者赶在截止日期前出去玩。所以在开学的时候，你要做好计划，比如两周调研，两周写作，两周起草，剩下的几天用来审核校对。写作时，可以设定每天要完成的字数(500字是可行的，通常不到一小时就可以完成——一篇博客短文大概也是这个数)，设定结尾部分——当天停笔的位置应该是第二天开始写作时容易重拾思绪的地方，避免线索中断。
文章大纲。文章的提纲可以说是你的思维导图，是你的文章会涉及到的一系列关键点，是你讨论的目的，是你完成作品的大概样子——即使你头脑清晰，文章的第一段也可以作为提纲，揭示中心内容，看到写作脉络。不管是什么形式，一个有效的大纲都能帮到你很多。在写的时候，它可以作为一把尺子来检查进度，作为一个提醒来帮助你在做提纲的时候确定文章是否已经涵盖了你想要表达的要点，也可以在你思路比较乱的时候提醒你。好的提纲让你的写作更加灵活，不必从头到尾拘泥于写作。如果你的想法在那里，你做了足够的研究，你可以先把你准备好的要点写出来，这比总想着第7页你还没决定写什么要好得多，所以我不能先把第6页的题写出来。最后，手头有一个计划，可以帮助你有的放矢，达到写作目的，而不是“写到想去的地方，以至于不知道说什么”，这正是很多同学在做的事情。
从中间开始。不同的作家在写作时面临的最大问题就是想不通如何下手。与其盯着一个空空的屏幕看着视网膜脱落绞尽脑汁想出一个充满敬畏、激情和深远意义的开头，不如跳过开头的介绍，直奔第二段。当你写完后面的部分，你随时可以回来写一段，放在第一段——但是，你可能会发现，没有必要这么谨慎。你会发现，第一段往往是文章最薄弱的部分，比起其他有意义的作用，它更多的是作为进入主题的热身。
不要抄袭。抄袭不仅仅是指从网上摘抄文章——抄袭是指从维基百科或其他网页上抄袭段落而不标注出处或将引用的部分用引号括起来，总结别人的论点或使用别人的数据而不注明出处，是指你的文章中出现的任何东西而不标注，不属于你的原创思想。请避免以任何方式使用别人的作品，哪怕是说是你的。即使引用正确，也要尽量减少使用别人的作品。一篇有一系列论点和解释的论文，如果缺乏自己的语言，永远不会是一篇好论文。即使你的论点和解释来自形式完美的参考文章或参考书目，也毫无意义。
避免使用维基百科。维基并不真正适合作为学术论文的参考资源，因为它缺乏对学科主题的详细解释。所以wiki只适合作为你开始论文的地方。一篇好的学术论文的核心远比维基所能提供的更深更广。
把重点放在与你文章的目的交流上。重新审视你的文章至少一次，重点检查文章中的每一句话是否都达到了你预设的目的，你期望读者从文章中读到什么，你有什么样的感受，每一句话能否帮助你实现，能否让读者充分理解。每一句话都应该引导读者的思维走向你的结论。
校对校对。校对是一项与复试完全分离的工作，是你明确文章“结束”之前做的最后一件事。这时候你就要注意语法了——确保每个句子都有主语和动词，而且搭配正确。纠正所有拼写错误，尤其是文字处理软件无法检测到的错误。充分利用文字处理器，但这只是校对过程的开始，而不是最后一步。一个好的技巧是从后往前校对——先看最后一个单词，然后是倒数第二个，再倒数第二个，以此类推。这可以迫使你的大脑注意到脱离原文章顺序的每一个单词，这意味着你可以看到你真正写了什么，而不会被你在记忆中想象要写的东西所干扰。
做个总结。不要把“总结”和“摘要”混为一谈，文章的最后一两段应该是你论点中最精彩的部分。不要重复同一件事，只重复文章中的要点。你可以解释你的研究发现，提出你对文章中数据的理解，描述未来研究的前景，或者指出你文章中出现的事实的意义和重要性。结论应该是论文的最强音，而不是无力的总结重述。