参观和理解五篇优秀范文的体会
探访和了解优秀球迷文怡的体会
前几天，我们有幸参观了深圳市龙岗区龙城小学。听说龙城小学是一所老牌学校，广东省一流学校，还被评为绿色学校、花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地，以科技和艺术为特色，带着心中的向往，我们先参观了校园。不出所料，学校毗邻龙潭公园，青山绿水，环境清幽。校园里充满了艺术气息，周围的墙壁、楼梯、走廊、教室，包括屋顶，都是孩子们奇幻的作品。当我看到上百项国家发明专利的儿童奖牌时，真的很惊艳，真的不愧是“中国少年科学院科普基地”。当然，我受益匪浅的不止这些。从刘洋老师的英语课上，我感受到了电子书包在课堂上的应用。虽然我们这里还没有开始实现，但这绝对是未来上课模式的趋势。苏文老师的“校园数字化信息化建设”讲座为我们呈现了一场微课盛宴。微课在教育界已经流行多年，我们才刚刚接触。从苏文老师的微课案例中，我看到了他们的努力，看到了微课带来的成功。从中也学到了一些东西，心中有了做微课的方向。希望未来微课能给我们的教育和课堂带来惊喜。
最后，刘静波讲座《优质学习论成就优秀教师》从优质学习、专业与优秀教师、学科理解、教育技术、教学模式等几个方面详细阐述了如何通过优质学习成为优秀教师。同行中的老师都挺佩服的，学习刘老师的成功经验，努力成为更好的人民教师。
探访和了解优秀球迷文儿的体会
5月6日至12日，在区教育局的精心安排下，我们一行53人从xx出发，前往中国教育名城xx进行为期4天的学习。在这短短的几天里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中的几所学校参观学习。期间观摩了课堂教学并与讲师互动，听了校领导的专题讲座，每天学习结束后与学生交流心得。这项研究给了我很大的启发。下面是我在xx二中参观学习后的一些感受:一、特色先进的教育理念。
xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，有针对性、针对性、高能性，以“为学生备教材、备教法”为特色的教育理念。备课方式让学生动起来，课堂活起来，教学效果更好，减轻了师生负担。包含预习、互动、评价三大模块的“课堂教学规律271”形成了xx二中的教学特色。271课堂要求学生课前做好密集的准备，学案互动如火如荼，学生课后复习学习新东西。具体包括以下三个转变:教师成为学长，教学成为启蒙，教学成为帮助；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；课堂功能的转变，把教室变成了自习室，把报告厅变成了学校。这样的课堂解放了学生的思想，解放了学生的手，解放了学生的眼，解放了学生的嘴，解放了学生的空间和时间。
二，高效的小组合作学习
学习小组的建立，不仅使学习科目更加细致(每组6人，根据学习能力的不同分为A、B、C三个等级)，有助于老师对学生的学习情况有更详细的了解，也有助于老师对不同层次的学生进行分层教学。同时，学习小组可以充分发挥学生的主动性、积极性和自律性，自主管理的优势也可以充分展现。
第三，集体化辅导计划
教程中涉及的探究问题能够真实地反映课堂教学过程。知识点挖掘细致，我听过的两门语文课，在教学中体现了学习的层次性，体现了学生的主体性，非常有效。通过课间与几位任课老师的交流，从这些老师的话语中可以透露出老师们的集体备课效率是很高的。所谓的高效率，在学习计划的编制上可以充分体现出来:学习计划上有编制人、审核人、批准人、日期，有两个人进行编制和审核，有的指导老师不是学习计划的编制人，也就是说不是个人编制。
第四，师生泛读
老师一开始都是勤奋的读书人，每个老师每个学期都要读至少十本不同种类的书，写一定数量的读书笔记。其次，让学生在书海中畅游。每个学生每学期要读一定数量的书，摘抄名人名言和美式英语段落。每个年级每周都安排阅读课，让学生的阅读成为一种习惯；第三，每个年级每学期都组织一定量的阅读活动，促进学生阅读的积极性和效率。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实的基础，也为学生的生活增添色彩。
第五，无处不在的校园文化
整个校园充满了以学生为本的校园文化氛围，从操场到教室，从楼道到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品、荣誉成为激励学生学习、改变行为的规范。比如“今天能做的事，我们绝不拖延”“上课和自习，不要让自己有一分钟的空闲，紧张积极，你的收获会让你更快乐”“脚踏实地让路，持之以恒。”这些名言会激励学生严格要求自己，坚持工作，很实用。学校充分利用校园环境教育学生，激发学生的自信心和学习热情，利用教室走廊墙壁随时为学生提供学习知识。这些方面非常值得我们参考。
第六，精细化学校管理
正所谓“思路决定出路，细节决定成败。”xx二中校园的每一项工作都做得非常细致。比如卫生环境几乎没有一张纸片。学校管理采用无缝隙管理，师资力量年轻，和我们鱼河峁中学很像。然而，xx二中新教师的培训是值得我们深思的，一名新教师在进入课堂之前必须经过20天左右的培训和严格的考试。通过这些充实而实用的培训，新教师的成长会快很多。
学校完善的奖惩制度也值得借鉴，尤其是对一线教师和备课小组的评价，可以充分调动一线教师和备课组长的积极性，从而做好集体备课，激发教师的成长。虽然学校要求老师短时间留班，但很多老师能坚持留班到10，可能是完善的奖惩制度的结果。
探访和了解优秀范文三的体会
很荣幸在xx省xx医院耳鼻喉科参观学习。通过这一天的学习，我认为我从我的旅行中收获了很多。给我印象最深的是xx省xx医院的分级管理，就像一个金字塔，向下逐渐增大。在病房管理的金字塔顶端是护士长，其次是四个护理组长，最后是护理组长下面的责任护士。护士除了完成自己的护理工作外，还要负责相应护理工作的检查，如消毒隔离、急救车辆等。护理组长负责检查相应责任护士的护理工作完成情况，对护士起到直接的管理作用。护士长通过管理护理组长和抽查进行宏观管理。分层管理可以使护士充分发挥才能，充分体现自身价值和岗位价值，激发护士的进取精神和成就感，帮助护士完成从大专学历到临床实践的过渡，使相对高年资的护士快速成长。新毕业的护士可以打下扎实的专业基础，保证护理质量，使护理管理进一步满足患者对护理服务、护士成长和专业发展的需求。医护合作和医疗安全的需求可以促进团队合作，实现“以人为本”的管理目标。
其次是xx省xx医院的“五常法”。在xx省xx医院耳鼻喉科,“五常法”的执行已经达到了完美的状态。在耳鼻喉科，最引人注目的是格子盒和抽屉。每个格子盒和抽屉都有对应的标签纸，各种物品的摆放一目了然。无论是治疗室还是护理站，任何物品和材料都放在固定的位置，摆放整齐。而且“五常法”由相应的护士和护理组长管理，所有护士严格执行。“五常法”在医疗护理工作中的应用，有效地提高了医疗护理人员的整体素质，改善了工作环境，提高了工作效率和服务质量，为合理利用资源、减少浪费、改善形象、增强竞争力起到了作用。也增加了员工的自信心和患者的信任感。Xx省xx医院是国内最早开展“五常法”的医院之一，确实值得学习和借鉴。
在耳鼻喉科，他们在健康教育方面做得很好。每个病房都放有健康教育资料。本文全面介绍了耳鼻喉科常见疾病的相关知识及手术前后的注意事项。病人入院后，在病房里无聊的时候，可以看看关于自己疾病的知识，既可以打发无聊的时间，又可以给他一次机会，获取关于自己疾病的知识。此外，护士的健康教育可以增强患者的健康行为，从而促进患者疾病的恢复。出院教育方面，他们科室根据不同疾病制定了出院指导健康教育单。每位患者出院时，责任护士在给予相应的出院指导后，会根据患者病情发放相应的健康教育单。这样可以加强患者对出院后注意事项的认识。可以促使患者出院后采取健康的行为，促进疾病的恢复。
在xx省xx医院参观学习，一天很快就过去了。虽然只有短短的一天，但我觉得此行收获很大。在护理部的安排下，我第一次有机会到其他三甲医院参观学习，第一次有机会接触其他医院的护理工作。在护理工作方面，不同的医院有不同的优势和特点。通过这次参观学习，我们可以学到他们有而我们没有的好的护理方法。参观学习是医院相互学习、互通有无的有效途径。希望护理部以后可以多安排一些参观学习的机会！
探访和了解优秀球迷司文的体会
在医院的安排下，昨天我们参观学习了县里的十家兄弟医院。虽然时间很短，但我们收获很大。总的来说，每个医院都有自己的特色，包括我们自己的医院，比如医院建设，精神面貌，医院文化，规范管理，合理的工作流程等等。现结合各医院的实地情况，谈一下参观学习过程中的一些体会:
一、医院建设:印象最深的是xx镇卫生院。虽然只是一个乡镇卫生院，但一踏进院门就给人不一般的感觉。无论外部设计还是内部科室设置，都让人感觉比县级医院好。这不仅仅是外表，更是一种积淀，让人感觉很舒服。
二、精神面貌:印象最深的是xx医院。从公告栏里我们发现xx医院的员工工资和我们差不多，但是员工表现出来的精神面貌却是我们望尘莫及的。出于工作需要，我特意看了一下xx医院的公共卫生科，他们已经进入公共卫生工作区了。他们的硬件设施和标准化建设确实比我们好。除此之外，无论是部门员工的着装，
三、医院文化:印象最深的是xxx医院，不大，却不断给人惊喜。医院的接待室宽敞明亮。实事求是地说，不管医院怎么发展，一个医院的文化首先体现在待人接物上。更令人欣慰的是，医院有职工活动室，里面有台球桌和乒乓球桌。员工是医院的核心，是医院文化的体现。因为这种意识，我觉得。
四、规范管理:印象最深的是xxx医院，位于县城，有xx医院、xxx医院等多家医疗机构与之竞争。如果说五年前，没有人认为xxx医院能在这种环境下很好的生存下去，不仅如此，人也在非常茁壮的成长。你靠什么？就是规范的管理和有效的激励机制，从公示栏看他们的绩效考核公示，项目分明，有章可循，奖惩分明，可以想象他们的管理有多规范，规范的管理不仅是医院也是任何单位发展的根本，xxx医院虽丑，但处处是精华，处处有值得借鉴的地方。
第五，合理的工作流程。印象最深的是十里卫生院。走近一看，医院里没有高楼大厦，连病房楼都没有其他医院漂亮，但特色非常鲜明。无论是药房、预防医学科、公共卫生科还是业务科室，都给人一种非常和谐合理的工作流程和工作机制。目前是其他医院学习的榜样。
这次参观学习，让我们对兄弟医院的发展有了更全面的认识，充分认识到了自身的不足，为我院的进一步发展提供了参考，激励我们努力工作，奋起直追。
探访和了解优秀球迷武文的体会
为进一步明确“优质护理服务示范工程”的工作思路、工作方法和重点任务，促进经验交流，推动各项工作顺利开展。省卫生厅组织了优质护理服务示范病房护士长专题培训。借着培训的机会，我有幸参观了xx省的xx医院。xx医院作为国内最早提供优质护理服务的医院之一，在实施基础护理、提高专科质量、进行科学管理等方面有着丰富的经验。通过参观学习，我有了深刻的认识。第一，服务体现了基础护理。
省人民医院作为百年老店，一直非常重视服务品牌的打造。从xx年的人性化服务，到xx年的无人陪伴护理，再到xx年的舒适护理，无一不体现了省人省医不断创新和完善的过程。正是这种一步一步的改进，最终凝聚成了今天的服务品牌战略:以人性化为理念，以整体性为内容，以专业化为特色，以无人陪伴为要求，以患者满意为目标。说到省医的优质护理服务，就不得不提他们的“陪护不护理”，这是我们很多护士认为不可能做到的，他们率先运用到了省医的工作中。参观xx分院妇科病房时，才真正体会到它的内涵。为了保证病人的休息，护士会根据病人的病情安排探视者，满足病人的家庭和心理需求，但不会干预任何基本的护理工作。病人的基础护理是根据责任护士下达的基础护理指令，协助病人从头到脚完成一切必要的生活护理工作，包括洗脸、梳头、擦身、洗脚等。在这里，治疗车成了凝聚护患感情的纽带。必要时，护士会立即将推车推到病人床边，及时解决病人的困难。同时，他们的基础护理无微不至，甚至在病人中午休息时，还帮病人拉上窗帘。他们都想到了这样的细节，他们做到了病人想到的，也做到了病人没有想到的。在那里的两天，看着护士们忙碌的身影，我深深体会到，护理的价值不仅仅体现在技术上，更需要我们的护士用真心、爱心、真心去帮助每一位患者。也正是这颗心，洗脸、擦脚，在普通人眼里光彩夺目，却给我们可爱的护理同事带来了成就感，延长了患者的幸福。
第二，严谨地体现专业内涵
在看到“优质护理服务示范工程”这份文件后，我们很多护理同行对生活护理并不完全了解，甚至认为优质护理是贬低护士的地位，放弃护士的职业。在省医学习期间，在看到他们深化基础护理工作的同时，也体会到了他们严谨的工作作风所体现的护理专业内涵。如果护理工作仍然只是执行医嘱，完成护理操作，那怎么能怪群众叫我们护士医生跑腿呢？作为一名护士，最重要的专业能力应该体现在用自己的专业知识观察病情，判断病人的病情。省医护士对术后病人下床前的肌力评估，给我留下了深刻的印象。在患者术后下床之前，主管护士会对患者的肌力进行评估，并根据评估判断患者术后是否可以运动，运动的时间和范围是什么。通过理论与实践的结合，更加科学地指导患者的活动，使很多患者的活动提前，减少术后并发症。如果我们只是呆到医生告诉我们病人两天后可以下床，而我们告诉病人只能卧床两天，那我们继续教育的专业知识又有什么用呢？我们要告诉病人，为什么她一天半就能下床，而隔壁床的病人需要两天半才能下床。我相信，只有严谨的工作态度和作风，才能创造护理的专业内涵和品牌价值。
第三，高效科学的管理
俗话说“管理出效率”，如何通过科学的管理达到事半功倍的效果，也是我在省医学习的一个重要目的。经过两天的学习，我接触到了很多先进的管理方法。如今科技飞速发展，各行各业都在利用信息化的先进工具提高工作效率，我们护理工作者也敢于尝鲜。省里有非常好的护理管理信息系统，管理人员可以利用信息系统进行排班、考核、质检、统计。为了做好我们一直倡导的精细化管理，进行流程管理真的很重要。一切流程化、标准化，既加快了信息的传播，节省了人力，又提高了管理效率。通过各种流程在工作中的专业应用，包括护理操作流程、各岗位流程、重点药物治疗工作流程、非药物治疗工作流程、护理管理工作流程等。合理细致地指导了护士的工作，实现了护士工作的规范化和程序化，从而减少了护理差错和护理事故的发生。其中，他们在管理上的小创新也非常引人注目。比如护理的常规，用路径的形式表达出来，就是直接明确的告诉护士，同一疾病的患者入院第一天应该提供什么样的护理，第二天的护理重点在哪里。这种开箱即用的措施，一方面可以让新护士快速适用于科室工作，另一方面也为护理管理提供了一个准则。再比如，一个月进行一次同行评估，因为护理工作是一项协作性的工作，同行的支持对改善科室氛围，提高工作积极性有非常重要的作用。因此，护士长可以通过每月一次的同行评估，从侧面了解每个护士的工作表现和需要改进的地方，然后及时与当事人沟通，督促其整改，加强整个护理团队的建设。
救人的护士和医生，在打造优质护理服务的道路上，为我们提供了先进的服务理念和先进的服务方法。今后要研究总结，博采众长，结合本科室实际，不断改革创新，坚持以病人为中心，夯实基础护理，提高服务质量，全面落实“优质护理服务示范工程”的相关要求，扎扎实实做好护理工作，真正做到他山之石可以攻玉。