计算机科学毕业论文——软件技术
范文1:软件技术基础课程教学改革分析摘要:本文从&；ldquo软件技术基础&；rdquo本文从该课程的特点出发，分析总结了该课程教学过程中存在的各种问题，整合了其他学校该课程的教学内容和方法，结合我校的教学环境和学生学习的实际情况进行了一些改革、探索和实践，取得了一定的成效。
关键词:软件技术基础；教学改革；教学研究；
一.导言
随着科学技术的飞速发展，计算机应用已经渗透到社会生活的各个领域。熟练操作和使用各种计算机应用软件已经成为我们工作和生活的必备技能。越来越多的应用软件是由非计算机专业人员设计开发的，开发出来的软件大部分是由非计算机专业人员操作使用的。吉林医药学院开设了& amp；ldquo软件技术基础&；rdquo课程。但由于教学内容的多样性、教学时数的有限性以及学生编程水平的参差不齐，给教师和学生带来了一定的困难。针对该课程的特点，结合其他学校的教学方法和吉林医药学院的实际情况，对&；ldquo软件技术基础&；rdquo在课程教学中进行了一些改革、探索和实践。
第二，& amp软件技术基础&；rdquo课程教学现状
第一，课程内容丰富，涉及面广。吉林医科大学& amp；ldquo软件技术基础&；rdquo课程在基础课程&中；ldquo计算机应用基础&；rdquo、和。ldquoc语言程序设计&；rdquo、和。ldquoVB数据库编程&；rdquo课程之后开设的课程涵盖了计算机专业的四门课程:&；ldquo数据结构&；rdquo、和。ldquo数据库系统&；rdquo、和。ldquo操作系统&；rdquo还有& ldquo软件工程&；rdquo。在有限的学时内完成这门课程的教学，教师和学生都面临着巨大的挑战。[1]
第二，课程学时有限。吉林医学院&；ldquo软件技术基础&；rdquo授课50学时，其中理论32学时。有限的课时分配后，每部分教学内容的教学时间更加有限。在短时间内学好这门课程对老师和学生来说都是一个巨大的挑战。由于课时的限制，教师在教学中无法深入讲解枯燥抽象的知识，也没有时间通过更多的例子来演示和讲解概念和算法；学生缺乏足够的编程经验和调试能力，无法掌握所学知识。拿着& ldquo软件技术基础&；rdquo课程的数据结构部分是作为一个例子来讲授的。对于序列表、链表、栈、队列、树、图、排序和查找的知识，在课上大部分时间只能着重讲解相关知识的概念、思路和算法实现。学生在练习操作时只能在机器上实现算法，具体应用、程序设计和调试技巧无法在课上详细讲解。同样，对于大多数同学来说，具体应用可以在实践操作中说明。[2]
第三，学生的学习目标不明确。学生在学习的时候，需要知道自己所学的东西在以后的工作和生活中的目的和意义。然而，由于&；ldquo软件技术基础&；rdquo课程涵盖教学内容多，教学时数少，导致学生所学知识肤浅。课堂教学侧重于概念和理论，缺乏解决实际问题的经验，学生对所学知识的重要性和实用性没有深刻的理解。学生学习&；ldquo软件技术基础&；rdquo课程结束后，我只掌握了一些基本的概念和算法，但无法将所学应用到实践中。[3]
第四，学生编程水平参差不齐。吉林医学院&；ldquo软件技术基础&；rdquo该课程在大二下学期开设。在学习本课程之前，学生已经学习了&；ldquoc语言程序设计&；rdquo但是对于刚接触编程的学生来说，C语言课程概念抽象，规则多，很难掌握。对C语言的数据存储、算法编写、程序设计、调试都特别害怕和困惑，加深了数据结构的学习难度。因为&；ldquo软件技术基础&；rdquo课程和& amp；ldquoc语言程序设计&；rdquo课程之间有一个学期的时间，这使得学生在C程序设计知识已经很薄弱的情况下，学习新的内容更加困难。
第五，注重培养学生的应用能力。学生学习&；ldquo软件技术基础&；rdquo这门课的目的是用所学知识解决实际问题，学生实践能力的培养是这门课最重要的部分。如何更好地提高学生的学习兴趣，加深对知识的理解，也是这门课程的教学难点。以上是吉林医学院&；ldquo软件基础&；rdquo课程面临的主要问题，相互影响、相互制约，进一步影响& amp；ldquo软基础rdquo课程的教学效果以及学生学习课程的兴趣和效果。针对以上问题，本文考察了其他院校的教学方法和手段，吉林医科大学& amp；ldquo软件技术基础&；rdquo在教学和实践中进行了改革和探索，取得了一定的成效。
三，课程教学改革的探索
第一，利用现代教育技术实例化教学。课本是学生获取知识的直接途径。在选择教材方面，要选择案例详细的教材，弥补教学时数的不足。理论教学是学生获取知识的重要手段。我们学校的教学环境非常好。每个教室都配备了多媒体等现代化设备来辅助教学。利用先进的教学设备，制作优秀的教学课件，并加入动画等元素，通过直观的例子和生动的讲解，将晦涩难懂的理论知识展现给学生。比如讲解数据结构中栈的存储结构、定义、算法时，用学生熟悉的手枪里的弹匣来讲解；讲排队相关知识时，用学生最常用的车站买票等生动的例子。再比如，在解释数据库中范式的概念时，以熟悉班级的学生为对象，分别解释每个范式的差异。hellip& amphellip
第二，比较归纳，强调总结。受限于课时等客观条件，几轮教学下来，发现学生学的是& amp；ldquo软件技术基础&；rdquo当你学习课程知识的时候，你会有被吞噬的感觉，知识无法被彻底吸收和应用，而你已经开始了下一部分的知识学习。教师需要利用自己的教学经验，在教学过程中凝练自己的知识，多总结相似的知识，用尽可能少的语言对相关内容进行回顾和比较，让学生既能回顾过去，又能学到新的东西。
第三，加强实践教学，提高实践能力。授人以鱼不如授人以渔。与教师相比，学生是学习的主体，他们学习的主动性和积极性直接影响学习效果。勤能补拙，督促学生在课余时间复习C语言所学知识，利用调试实验程序的机会，让学生自己解释程序并指导学生遵循，仔细观察程序变量的变化，总结经验，优化程序，为程序设计打好基础。吉林医药学院软件技术基础课实验有18学时。除了验证课堂上讲授的内容，学生无法学到更深入的内容。为了更好地培养学生的独立操作能力和实际应用能力，我校开放实验室，为学生提供独立的计算机实践环境。对于需要进一步学习的同学，每周三下午进行第二节课，由经验丰富的老师为同学们讲解程序设计和软件开发的方法和技巧。
第四，采用课程设计，督促学生自主学习。为了更好地激发学生学习的积极性和主动性，在学习完数据结构和数据库的基础知识后，要求学生分别进行课程设计。在数据结构部分，为每个学生提供不同的设计题目，提交作业的时间有限。为了解决学生可能从网上下载或与他人合作帮助完成作业的问题，需要对程序进行注释，要求学生理解。数据库部分，学生分组完成数据库题目，数据库题目可以是老师命题，也可以是学生题目。学生独立分组，要求每组5-6个成员，每个成员负责数据库的不同部分。最后根据每个人负责的设计难度来评定学生的成绩。通过采用课程设计的方式，给学生一种学习的紧迫感和压力。对于编程能力较差的学生，适当降低要求，以锻炼学生的实践能力，培养学生的团队合作意识和协同操作能力，为其工作打下基础。
四。结束语
教学是一项永无止境的任务。在教学过程中，教师要根据学生的专业情况和个人的学习情况和特点，有针对性地进行教学方法和教学内容的改革，运用合适的教学模式，向学生传递知识，培养学生独立分析和解决问题、综合运用所学知识进行实践的实践创新能力。
参考资料:
[1]张，，张子嘉，杨。计算机软件技术基础教学改革的探索与研究[J].中国科技信息。2012 (04): 129 ~ 135.
[2]陈第一、马孝义、新。&;ldquo计算机软件技术基础&；rdquo课程教学方法探析[J].计算机教育2009 (22): 68 ~ 69。
[3]伦，门洪，兰建军.《软件技术基础》教学改革探讨[J].课程教育研究，2014(27)
摘要:计算机软件作为一门新兴的学科，在短短的十几年间得到了突飞猛进的发展。如今，计算机软件技术仍然保持着强大的发展潜力，为人类的进步做出了巨大的贡献。本文主要从计算机软件开发技术的现状、主要方法、应用和发展趋势等方面论述了计算机软件开发技术的应用和发展趋势。
关键词:新时期；计算机开发技术；应用；趋势
1计算机软件开发技术综述
一般来说，计算机软件主要包括两部分:应用软件和系统软件。计算机应用软件，是指为帮助用户解决使用过程中的特定问题而设计的软件，如娱乐、管理、文档等方面的软件；系统软件是指计算机本身携带的软件，主要用于保证计算机的运行和维护。计算机应用软件和计算机系统软件具有相同的功能，都旨在为用户提供更好的上网体验和实用环境。本质上，人们在使用电脑时运行最频繁的是电脑的软件系统，而不是电脑本身。可以说，没有电脑软件，电脑就无法正常使用。20世纪中期，世界范围内的计算机软件开发技术相对落后，仅停留在手工软件开发阶段，效率低下，远远不能满足人们日益增长的需求。随着全球经济的快速发展和第三次科技革命浪潮的开始，计算机软件开发技术也取得了巨大的进步，人们对它的认识也发生了变化。软件开发(software development)一词被重新定义:为实现计算机程序运行而采用的规则和方法以及其他相关文档都属于计算机软件的范畴。当今时代，计算机软件开发技术经历了编程过程、软件过程和软件工程三个阶段。随着时代的变化，计算机软件开发技术已经日趋成熟。
2计算机软件开发技术现状
2.1计算机软件开发技术现状
当今时代无处不在的网络给人们的工作和生活方式带来了翻天覆地的变化，支撑互联网发展的正是计算机软件技术的发展和运营。随着计算机在世界范围内的普及，国内计算机软件开发技术也迅速发展。为适应市场人才需求，各大高校纷纷开设计算机软件技术相关专业和方向。无论是高职院校还是重点院校的专业人才比例都在上升，从事软件开发行业的人才越来越多。
2.2计算机软件开发技术的重要性
正是软件开发技术的不断改革和创新，推动了整个互联网行业的快速发展。可以说，计算机软件开发技术对当代信息社会的发展起着决定性的作用。作为整个信息网络的核心部分，计算机软件技术的发展使网络信息传输和远程控制成为现实，为人们的生活和工作提供了极大的便利。计算机软件开发技术的应用极大地提高了信息网络环境的安全性和私密性，保证了人们在思考网络带来的自由时不会受到其他因素的干扰，极大地增强了人们的体验感。此外，软件技术的发展和应用可以促进计算机使用和软件技术之间的问题，实现两者的有机结合，从而扩大计算机的应用范围和领域，促进人类社会的发展。
2.3计算机软件开发技术问题
第一，信用值的计算。这是计算机软件技术发展的重要问题之一，其关键在于信用机制。因为没有统一的信用机制，所以会导致计算方法不同。多数情况下采用乘性减加性增的方法，加性增主要用于处理可信度增加的问题，可以对恶意节点形成约束作用。其次，就是数据安全的问题。虽然现阶段的计算机软件开发技术应该已经非常成熟，但是面对数据传输过程中的数据丢失却无法有效制止，容易造成机密文件被窃取泄露的问题，给相关人员和机构带来了巨大的损失。最后是版权问题。这是计算机软件开发技术中最严重、最猖獗的问题。由于我国的版权保护法律法规尚未完全形成体系，再加上* * *享用网络资源等因素，软件技术开发的成果很容易被窃取，大大降低了软件人员的工作效率和积极性，也会对我国软件产业的发展产生负面影响。
3计算机软件开发技术的主要方法
经过几十年的发展，计算机软件开发技术的方法已经进入成熟阶段，各方面的理论知识也越来越完善。一般来说，这一阶段的主要软件开发方法主要有计算机软件生命周期法、原型法和自动系统开发法:3.1计算机软件生命周期法，也称结构化系统开发法。计算机软件生命周期法注重软件的整体性和全局性，主要用于复杂系统开发阶段。这种方法将软件开发阶段划分为若干个子阶段，降低了原有软件系统的难度，便于更好的运维。计算机软件生命周期法的缺点是开发时间长，不同阶段之间缺乏独立性，相互之间的紧密联系增加了工作量。3.2原型法(Prototyping method)这种开发方法主要是指相关技术人员在讨论决定一个统一的软件模型后进入开发阶段，不断修改调整，直到满足用户的要求。这也是一种常见的开发方式，具有面向用户、针对性强的优点，可以减少不必要的成本和技术浪费。缺点是适用范围小，只能用于小型简单的软件系统开发。3.3自动软件开发方法的主要特点是在软件开发过程中详细说明软件开发的目的和内容，但开发过程不太详细。它的优点是可以根据软件的需求独立设计和编码。
计算机软件开发技术的应用
任何技术的发明和应用都是为了更好地服务人类，改善人类的生活和工作方式。因此，计算机软件的发展是为了给人们带来更多的便利和效率，满足人们的各种需求。比如在应用VB6.0+Access和Web+_ml+Active两种不同的软件系统时，就需要根据软件本身的特点来满足用户的不同需求。因为第一个软件的版本和微软的版本是一样的，所以安装的时候可以直接在电脑上运行，不需要其他的辅助系统软件。安装成功后，系统运行流畅快捷，使用方便，没有其他多余的附加产品影响用户使用。所以软件的用户需求会不断增加，可能会因为用户太多而影响用户体验，需要手动调整。而第二类软件在安装时会因自身条件而在一定程度上降低用户的使用量。这说明在计算机软件技术的发展中，要坚持以人为本，把用户的需求放在第一位，最大限度地满足用户的体验。只有这样，我们才能获得更多的利用和利润。
5结束语
计算机软件开发技术的发展趋势主要表现在以下几个方面:
1)联网。
网络化是计算机软件开发技术的主要目标，其发展方向必将对人类的生活和生产方式产生重大影响。人与物的互联将是未来计算机软件开发技术的主要研究内容。
2)服务。
在计算机软件开发应用之前，处理问题是为了解决人的问题。未来的计算机软件开发技术将借助先进的开发理念，更加全面细致地满足用户的体验和需求，因此服务是其最根本的特征，也是未来不断发展的动力。
3)智能化。
随着社会的发展，计算机软件开发技术正逐步向智能化方向发展。随着技术的不断进步，计算机软件开发技术将变得更加人性化。智能化发展方向是人类计算机软件的重要进步，是高科技的突破。
4)开放性。
计算机软件开发技术的开放性主要体现在技术开发者之间的技术交流和享受。技术上指的是软件源代码的开放和软件产品的标准化。从业者之间相互学习，可以打破行业之间的壁垒，碰撞出更多的思维火花，从根本上提高软件产品的质量，实现整个软件行业的繁荣发展。
参考资料:
魏凡。论新时期计算机软件开发技术的应用及发展趋势[J].计算机光盘软件及应用，2014(13):80-80+82。
[2]刘芳。新时期计算机软件开发技术的应用及发展趋势[J].中国新通信，2015(13):89-89。
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[5]潘麒麟。计算机软件开发技术的现状及应用研究[J].信息技术和信息化，2015(三):249-251。
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