读《伤害钟勇和忘记所有人的感觉》。
我读过王安石的文章《上钟勇》，深有感触。这篇文章讲述了一个五岁的孩子方仲永的故事，他已经当了几代农民。他在不知道书写工具的情况下，写了一首关于“一个读书人在农村传播知识”的好诗。但在“围着当地人不学”的过程中，他被沦为普通人。
看完之后才知道，“伤”字是悲伤，是遗憾，是对千年后天才的警示，是天才陨落后的千年泪。我也替他受过伤，伤了钟勇这个“受益匪浅，让钟勇看不起城里人”的父亲，让天才变成了庸才；伤害了“自然指物为诗，其文理可观”的方仲永，但最终“失去了所有人”。如果钟勇的父亲有一个让钟勇接受良好教育的长期计划，或者如果钟勇拒绝到处参观并努力学习，我想他一定会取得巨大的成功。
如果我有和钟勇一样的天赋，哪怕只有一点点，我也会树立远大理想，努力工作。即使不花费全部的时间和精力，也绝不会让“通识”这个珍贵的词悄悄溜走。这是最可怕的，幸运的是，它永远不会在我身上消失，因为我从来没有拥有过它。像我们这样的普通人比方仲永好得多，他在“开悟”和“无学”之间悄然离去。虽然我们没有他聪明过人，才华横溢，但我们比他有更长的求学之路，更坚毅的意志，更光明的未来。
《上钟勇》是一篇议论文，是对所有求知者的告诫。天才看完会更加努力。普通人看完会永远忘记自己的自卑。人们会明白一个道理:“堕落的天才只是反面教材”。
范文儿:
王安石的《商》讲述了一个悲伤的故事。
方仲永，金溪人，天下栽培。钟永胜活了五年，不懂书和工具，突然哭着要。而父则不同，借侧而近之，即书诗四句，自名。他的诗以养父母和家族收藏为基础，流传给一个乡镇的秀才。自然是指物作诗，其文理可观。
哦亲爱的！一个五岁的孩子能做出一首有文采、有思想性、值得欣赏的诗，真是太神奇了。这个方仲永真是个神童！如果你以后好好修炼，长大后一定会成为一件伟大的乐器！(读后感)
但是钟勇的父亲不这么认为。他靠给儿子做诗赚钱。“父从中得益，日人拉钟永焕是为了向城中百姓进贡，而不是为了学习。”一个日本恶霸钟勇被城里人诽谤，描绘了钟勇父亲贪小便宜的可悲无知。爱迪生说过:天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的勤奋。钟勇只靠自己的天赋，后天不努力，导致“消失所有人！”悲伤的结局。
“玉虽美，夹在石头之间，不值得玩味，如同瓦砾。”玉石虽然质量很好，但是如果不能遇到好的工匠来精心加工，那就用瓷砖吧。像石头一样卑微。梅雨都这样，人就更不用说了。一个人再有才华，也要努力学习才能成才。如果只靠自己的天赋，不努力，只能一事无成。天才可能变成庸才，庸才不学习就会变成傻子。(中国作文网)
现在是我们学习的黄金时期。现在好好学习，长大了才有出路。所以，努力学习吧，因为知识是人类进步的阶梯！
范文三:
方仲永从4岁起就能写诗了。在他的诗里，一个字可以买几两银子。他的父亲不让他上学，每天让他写诗来卖。
有一次，一个人去看他，他已经23岁了，他的诗已经没有小时候写的好了。七年后，那个人去看他的时候，他和普通人一样普通。
从这个故事中，我明白了一个道理:一个人再聪明，如果不经常学习和阅读，即使是天才儿童也会是一个普通人。最后什么都不会实现。俗话说，聪明在于学习，天才在于积累。一个年轻时不努力成长的人，也是一个普通人。
范司文:
课文《商》的内容围绕着一个天才的故事展开。文中主人公钟勇五岁时写的这首诗，有值得人们细细品味的地方。不幸的是，钟勇的父亲世代务农，他没有意识到读书的重要性，也没能让钟勇接受后天的教育。所以，他杀了一个人才。
这篇课文给我留下了深刻的印象，也给我留下了许多感触。世界上有很多不公平。山村的孩子虽然穷，但他们是幸福的，是有远大理想的，他们会为此而努力学习。而城市里的孩子有很多学习的机会，却不会为此感到荣幸和高兴，反而会厌恶学习。
热爱音乐的失聪少年，热爱写作的失聪作家……世界上难道没有一个完美的人吗？其实上帝在为一个人关上这扇窗的同时，也为他打开了另一扇画面更美的窗，困难终将被克服。但是，对于上帝的宠儿来说，来到人间就是完美的，不知道有多少人羡慕。但是，没吃过苦的乖乖，总觉得这个世界很美好，稍微不合适，就应付不过来。
事实上，无论是天才还是普通人，知识的储存地总是像一个大水库，不断向外流动，但同时又需要补充水分。一旦干涸，就很难填满，水库的意义也就不复存在了。有句话说得好:“活到老学到老”。是的，时代瞬息万变，潮流代代相传。不随时随地学习，很快就会被这个世界“抛弃”。一个天才即使不获取更多的新内容，在不久的将来也和普通人没什么区别，他的天赋从此消失。但是，一个普通人如果不去习得，渐渐地，恐怕只能流于平庸。
知识就像海洋中的水，永远不会干涸。即使是大海上的一朵小浪花，也是无尽的财富。在知识的海洋中遨游，无疑是一件幸福的事！~
范武文:
我早在初中时就学习并背诵了《上钟勇》这篇文章，但那时候只是背诵而已。今天又和儿子一起背诵了一遍，细细琢磨，才明白一个人光靠自己的天赋是远远不够的。如果他想成功，他必须努力工作。正如爱迪生所说，“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”
“五岁的钟永胜对书法一窍不通，所以他突然哭了起来...即书诗四句，而自名。”钟勇五岁时的表现真的很惊人。一个从未接触过笔墨的农民孩子，表现出对知识的渴求，他可以写一本书，达到“自然指物而作诗”的程度。他的艺术和科学令人印象深刻”。他的才华和智慧不得不让人惊叹，拍手称快。即使是21世纪的天才和天才儿童也很难与钟勇的童年相比，他们可以被称为神童。
面对钟勇的聪明才智，如果他的父母能因势利导，钟勇的未来将不可估量。然而，可悲的是，钟勇的父亲被“城里人都很奇怪，稍微邀请他的父亲，或者乞讨钱”冲昏了头脑。他没有为儿子找到一个优秀的老师继续学业，而是整天纠结于村民的小恩小惠。看到这里，我不禁想起在杂志上看到的一篇文章，大意是一位父亲在生下孩子后忙于谋生，将孩子托付给一只老狼照顾。结果过了几岁，孩子还是不会说话，嚎叫着表达自己的意愿，表现出爬行、打架、爱吃肉的习惯，长成了“狼孩”。我不禁担心钟勇的未来。
几年后，王安石又在他叔叔家见到了方仲永。“十二三年后，做诗不能称之为过去的新闻。”如果方仲永的父亲现在能清醒一下头脑，让钟勇向他学习，我相信以钟勇的智慧和才华，为时不晚。可悲的是，方仲永的父亲并没有意识到教育的重要性，也不知道如何运用“亡羊补牢”的补救措施，以至于7年后，方仲永已经“从大家身边消失了！”
看完整篇文章，我觉得这篇文章的标题——尚。作者为钟勇的父亲感到“悲哀”，因为他的无知和对蝇头小利的贪婪。因为父母的“拒绝学习”，一个天赋异禀的孩子最终“从大家面前消失了！”作为一名初中生的家长，我也为钟勇感到“悲哀”。既然有强烈的求知欲，为什么还要盲目听从父亲的命令，整天“围着人转”？五岁的钟勇没有自己的主见，但是二十几岁、二十多岁的钟勇还得听命于他吗？他随波逐流不可悲吗？现在的孩子比他独立多了！
在我们身边，也有一些家长认为自己的孩子很有天赋。经常听他们在大家面前炫耀自己的孩子有多优秀。在此奉劝这些家长，以钟永福的教训为戒，引导优秀的孩子接受更好的教育，为他们创造良好的发展空间。也想告诫恨铁不成钢的家长，不要一味攻击和声讨孩子的“愚蠢”和“笨拙”。恐怕每个家长都听说过牛顿曾经被老师定为“愚蠢到无可救药”的学生。他不也是凭借好奇心发明了万有引力吗？我们都嘲笑过爱迪生坐在鸡蛋上孵小鸡。他不是用自己的勤奋和汗水为人类发展做出了巨大贡献吗？“白痴”和“天才”可能是天生的，但不是一成不变的。通过自己的勤奋和努力，“傻逼”一定会成为“天才”；如果你坐上了“天才”的宝座，我相信方仲永就是最好的例子，所以我们一定要记住“永不放弃，永不放弃”。只有永不放弃的人才有资格戴上“天才”的桂冠——勤奋是一种很好的训练。
伤害钟勇，伤害钟勇，愿钟勇的受伤永远是一个教训。