陈鹤琴家庭教育内容简介

陈鹤琴认为智力和知识的关系就像两个相交的圆，但是智力的圆远远大于知识的圆。在教育过程中，知识是成人主导的，是成人智力活动的结果，对儿童是死的。智力能力是以儿童为主体的。所以家庭教育要以开发孩子的智力为主，不能把孩子当成装东西的容器，知识要一点一点往里面塞。

陈鹤琴指出，家长要尽职尽责，随时研究避免孩子哭闹的方法，日常家教中不要给孩子讲鬼故事，避免以恐吓孩子为乐，孩子哭闹时也绝不恐吓，避免暗示和迁移。同时，他也建议家长要积极培养孩子欣赏和获得快乐的能力。

陈鹤琴教育观评价

陈鹤琴的家庭教育思想还包括为人处事的教育，并具有鲜明的时代特征，即合作精神、同情心和服务精神。陈鹤琴提出的这些原则看似简单平凡，却是家庭教育成功的保证。

陈鹤琴继承了中国古代家庭教育的优良传统，非常重视孩子良好习惯的培养，并将其与孩子一生的幸福联系在一起。这些具体策略是陈鹤琴根据儿童心理学研究和儿童学习原理，经过家庭教育实践检验总结出来的，具有很强的科学性、可操作性和有效性。