思想政治教育科学化讨论论文(二)

20世纪80年代，随着改革开放的推进，科学的思想政治教育？被求婚。新时期，中国* *产党面临着国际国内社会环境的严峻挑战。加强思想政治教育是中国共产党应对挑战的积极表现。实现新形势下思想政治教育的科学化，有利于加强党的思想政治教育，更好地应对挑战。摘要:阐述了思想政治教育科学化的内涵，并针对思想政治教育科学化中存在的问题，提出了相应的对策，以期为推进我国思想政治教育科学化做出贡献。

关键词思想政治教育；科学；反措施

引用

新时期复杂多变的国际国内环境也给思想政治教育带来了巨大的机遇和挑战。科学发展观已经正式列入党的指导思想，指导着我国当前的工作，对思想政治教育提出了科学的要求。思想政治教育科学化是适应科学发展观的必然趋势，是解决思想政治教育面临的复杂问题的有效途径。

1、科学思想政治教育的内涵和重要性

1.1科学思想政治教育的内涵

马克思主义指出了思想政治教育的本质，认为:当前社会思想政治教育实践活动的本质是人们思维活动的反映？[1]。在我国社会主义现代化进程中，思想政治教育是经济建设和其他工作的中心环节。

思想政治教育科学化就是把规律性和真理性作为贯穿当前思想政治教育理论和实践工作的主要线索，按照事物发展的客观规律进行思想政治教育。科学的思想政治教育包括三个方面:一是思想政治教育要遵循客观规律，不断完善思想政治教育知识体系；第二，思想政治教育活动的开展要科学，要用科学的方法开展思想政治教育活动。第三，合理运用思想政治教育的理论知识，提高思想政治教育的有效性，从而促进思想政治教育的科学性。

1.2科学思想政治教育的必要性

江泽民同志强调思想政治教育是一门科学，指出了思想政治教育科学化的必要性。从学科角度看，思想政治教育学作为一门科学学科，要实现自身的发展，必须是科学的，必须有科学的指导思想、内容和方法。从思想政治教育的实际情况来看，存在着少数工作者素质不高、教育方法落后等问题。为了彻底改善这种状况，适应时代和实践的客观要求，必须实现思想政治教育的科学化。从人的思想品德的形成过程来看，人的思想品德的形成过程是一个从无到有、从低级到高级的发展过程。事物的发展有其自身的规律，思想政治教育也必须遵循其规律，实现思想政治教育的科学性。

2.当前科学思想政治教育存在的问题。

2.1思想政治教育知识体系问题

科学的思想政治教育提出和发展至今已有30多年。许多学者致力于思想政治教育理论的研究，形成了许多思想政治教育理论。但是，在这些理论成果中，由于大量引用相关学科，存在着对问题概念解释不一、理论缺乏逻辑性、理论解释缺乏论据支撑等问题[2]。

2.2思想政治教育研究方法存在的问题

中国* * *产党自建党以来，在思想政治教育方面积累了丰富的实践经验，为当前思想政治教育工作者提供了充足的经验。因此，当前的思想政治教育工作主要以实证研究方法为主，缺乏现代科学方法的应用。经验可以为科学理论提供借鉴，但科学理论必须具有与时俱进的品质，运用科学的研究方法，根据实际工作中的新问题、新情况进行理论创新。

3.推进思想政治教育科学化的对策

3.1思想政治教育科学知识体系

思想政治教育是我们党宣传正确的世界观、人生观和价值观的重要手段，旨在为人们指引正确的政治方向，为中国特色社会主义建设培养高素质人才。因此，作为思想政治教育的理论知识，它必须是科学的。知识来源于实践，因此思想政治教育知识体系必须以客观事实为基础，在思想政治教育实践中总结经验，形成理论知识，然后将理论知识运用于思想政治教育实践，进一步完善思想政治教育知识体系。因此，要实现思想政治教育知识体系的科学化，就必须在实践中开展实践调查研究理论。在理论研究的过程中，我们综合运用多种方法和手段，对人类社会发展进程中的思想政治教育、思想政治教育的原因、内容、方法和功能有了全面的认识和理解[3]。

3.2科学的思想政治教育活动

科学的思想政治教育活动是科学的思想政治教育的目的。辩证法认为，世间万物之间存在着辩证关系。不同学科之间总有一定的联系，不同学科的研究成果会起到相互支撑的作用。另外，不同学科的研究方法也可以相互借鉴。思想政治教育是一门社会教育学科，必须从多角度、多学科的视角开展思想政治教育研究活动。思想政治教育研究活动可以广泛借鉴心理学、教育学、政治学等学科的研究方法，完善思想政治教育理论成果，为思想政治教育活动的开展提供科学的理论指导。

3.3科学的思想道德教育

思想政治教育工作的基本内容包括人生观、世界观、政治观、道德观、法纪观等。它是人们高尚思想品德的本质内容，任何人都不能忽视[4]。在思想政治教育活动中，要进行系统的理论教育，全面进行这些内容的教育。在日常的思想政治教育活动中，可以将相关内容渗透到行政管理、党组活动和社会实践活动中，将各个方面作为一个整体来考虑，发挥思想政治教育的重要作用。多角度多渠道理论联系实际，把世界观、人生观、政治道德和法纪教育有机统一起来，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的人？四个？公民，从而实现人的思想品德由低到高的发展，切实提高思想政治教育的科学性。

4.结论

总之，思想政治教育是一个在探索中总结经验教训，寻求发展的过程。实现思想政治教育科学化，必须遵循思想政治教育活动的基本规律，坚持思想政治教育理论与实践相结合。在总结前人经验的基础上，从实际出发，运用现代科学研究方法创新思想政治教育理论，以提高思想政治教育的实效性，促进其科学性。

参考

韩立。思想政治教育科学范畴研究[J].中学政治教学参考，2013(6)。

[2]陈静。关于思想政治教育的科学探讨[J].论教育，2011(6)。

[3]刘建军。论科学的思想政治教育[J].教研，2011(3)。

[4]杨振斌。在新的起点上提高高校思想政治教育的科学化水平[J].思想教育研究，2010(11)。

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