如何循序渐进地引导小班幼儿穿脱衣服

根据孩子的实际情况和季节特点，穿衣脱衣习惯的培养分为三个关键阶段。大地方:

新生入园(9，10)-秋冬(11，12，1，2，3)-春夏(4，5，6)

在这三个阶段，孩子的衣服从少到多，从薄到厚，再从多变到少，从厚到薄。

同时，我们有三个阶段的三个目标:

萌发意识，准备技能——增强意识，储备技能——保持状态，形成习惯。

指导孩子穿衣服和脱衣服的策略

1，把握机会练习穿脱。

小事:在当天的活动中寻找机会:

来公园(脱外套，换背心)，上厕所(拉裤子)，运动(增减衣服)

小睡一会儿(穿上鞋和衣服)，离开公园(穿上外套)

2.伴随着“行为伴奏”和“游戏”

游戏让技能学习变得有趣、轻松和自由。

《寻找小动物》——翻裤子；“钻个洞”——脱下套衫；"大力士"-快点脱掉你的裤子。

“开门”——拉拉链；“捉迷藏”——盖被子；“叠高楼”——叠衣服

幼儿园班级生活指导中有很多儿歌和伴随行为的语言提示，对孩子来说既是提示又是激励，尤其是对孩子的心理，是根据孩子的心理说话的方式。