李作文的成就(获奖项目、论文和专著)

2来自“红铅笔”和“假枪”

——名形结合的认知语义学研究外语研究2001。二号。

3模糊限制语的人际功能天津外国语大学学报2002 38+0

4语篇语义理论在英语教学中的应用研究2001.1

5 .袁的话语:元认知的言语体现外语研究2003 38+0

6论隐喻的相似性基础河北大学学报2003.3

7认知语境的选择与建构《学术研究》2003+02 2003.338

8从隐喻的角度看词汇多义现象《学术研究》2003.7

9从自动化到陌生化《学术研究》2003.5

10语用预设在语篇连贯中的作用语言与文学研究2003+00

英语中指示语和回指语的比较11张家口师范学院学报，2003年2月。

12独白的衔接与口语表达河北大学学报2001.4

13论英语插入句的信息提示功能河北大学成人教育学院学报2001.1

话语标记语的认知功能14河北大学学报，2004年6月

15交联现象与认知推理外语研究，2004年第5期

16论语的语用连贯再现天津外国语大学学报，2000年第2期

17话语联系语对连贯的标记《山东外语教学》第1期，2003。

18语用预设在语篇连贯中的作用《语言与文学研究》，2003年第5期

19导游交流区四川外国语大学学报2004年9月

20关联理论映射广告语言再思考河北经贸大学学报(综合版)2004.9

26438+0从关联理论看阅读理解的心理过程河北大学成人教育学院学报2003+02

22陈述附加疑问句的意义河北大学学报2001。四号。

23关于外语教学中语言和言语的研究《理论研究》2003.7

24百科知识在语篇理解过程中的作用《河北北方学院学报》2005438+0

25影响指称分配的认知和语用因素天津外国语大学学报，2005年4月

26 ***知识在话语理解过程中的作用《教学研究》2005+0。

语篇语言学是语言学历史发展的必然——2006年3月中国语篇语言学研究会成立大会暨首届全国语篇语言学“外语研究”学术研讨会综述。

28 .论认知机制差异对翻译口译的影响《河北大学学报》2006.5