阅读月活动实施方案
读书月活动实施方案1 ★活动时间:
20xx 65438+10月31到65438+2月2日。
★活动主题:
读书，书香与和谐
★主办单位:
图书馆团委
★主办单位:
阅读协会
★活动内容:
1，你选书，我买单。
做一个公告板，让学生把需要的书写在便利贴上，由图书馆收集汇总，作为购书的依据。
2、“好书* * *读书”读书交流会
活动内容:针对大学生关注的社会阅读热点，选择若干话题，指定阅读题目，邀请志趣相投的同学进行讨论，通过讨论交流，增进了解，加深理解。指定的题目是《有灯的平凡的世界》、《明朝的事》、《红楼梦》、《青蛙》和《鲁滨逊漂流记》。
活动时间:165438+10月27日和165438+10月28日。
3.选出20xx年xx城建学院学生的“读书星”。
从读者借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出30名大学生“读书之星”，并在网站上进行公示和奖励。
4.“诵读国学经典，弘扬核心价值观”诗歌朗诵比赛
为培养阅读兴趣，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大理想，以积极的心态面对人生，在大学生中举办了中国古典诗词阅读大赛，共设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。
5.阅读短文
读书会与毕叶文学学会联合举办了以“与书约会，与梦飞翔”为主题的有奖征文活动，一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。
6.经典电影展播
形式:选择中外经典电影、电视剧给学生观看。
时间:11每周六晚7: 00。
地点:图书馆报告厅
7、流动图书馆宣传推广活动
我们学校已经开设了流动图书馆。为了让读者尽快了解移动图书馆，熟练使用移动平台检索浏览收藏的电子书、学位论文等资源，并使用歌德电子书借阅机下载电子书，我们将在现场举行移动图书馆的宣传推广活动。
8.“图书馆达人”知识竞赛
以知识竞赛的形式，宣传图书馆的资源和服务。参赛作品涉及图书馆、日常生活、文史、网络等基础知识。1一等奖3个，二等奖5个，10三等奖6个，优秀奖15个。
9.时光飞逝。拍照
将开学时的青春容颜拍摄在纪念墙下，粘贴在心灵纪念墙上，发布在读书会的微博、微信上。
读书月活动实施方案第二部分为全面落实滦南县教育局关于“建设书香校园”的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，带领广大师生“走进五千年文明，诵读祖国经典之美”，与经典为友，与名著为伴；引导师生在阅读中学会做人，学会思考，学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，制定本实施方案。
一、指导思想:
根据新课改的丰富内涵，为营造全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中拓展知识来源，亲近母语，提高语文素养。同时，通过课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，提高语文教学质量。学校努力通过书香校园的建设，全面提高师生的综合素质，扎实提高素质教育的质量，从而有力地推动了校风、校纪建设。
二、活动目标:
1.在校园内营造“读书声大，书香满堂”的良好氛围，让读书真正成为学生的自觉行动和生活需求。
2.积极倡导“我与好书同行”的理念，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化，陶冶情操。
3.通过开展阅读活动，引导教师和家长共同参与阅读活动，营造良好的阅读氛围，促进阅读课堂、阅读学校和阅读家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读，理解方法，分享快乐；滋润经典，滋养心灵，积淀人生。
四。活动和措施:
1.加强组织。
建立以校长为主体的读书组织；班级要有读书组织，班主任和语文老师要负主要责任。同时，要选择威信高、责任心强、组织能力强的学生作为读书组织的成员。
(1)，打造书香校园领导小组。
组长:李忠选
副组长:姚玉奎、姚玉宝、潘桂平
(2)、打造书香校园实施团队。
组长:李忠选
副组长:姚玉奎
队员:各班班主任及全体语文老师。
2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目位置张贴或书写海报、警示语、标语，打造“书香校园”。班级要加强“书画课”环境建设，有阅读园地、各种榜制、黑板报、图书角等符合班级特点的活动，为学生创造轻松愉快的阅读环境。
3.实施活动。
(1)班书角建设。
语文老师和各班班主任(主要是语文老师)相互配合，建设自己的图书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题丰富书柜，建立健全相关阅读制度。很多漫画书不利于学生的成长。严禁进入校园，作文选读等书籍也要有选择地放入柜子。
(2)保证阅读时间。
固定阅读时间，一般为:早读、午读、托管、周末阅读，鼓励和鼓励学生每天在家自觉阅读不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生阅读后记录页码或标题，由家长签字；摘抄美言、名言等。在中学；给高三学生做读书笔记(内容可以是摘抄优美的词句、名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写下自己的阅读体会。)
(4)开展读书活动。
▲设立“校园阅读月”。每学期都有“校园阅读月”，9月是本学期的“校园阅读月”，主题是“读书伴我行”。
▲开一个“班级读书会”。每个班级每周或每隔一周举行一次“班级读书会”，组织学生展示和汇报近期的阅读成果。
▲开展其他阅读活动。根据每学期的阅读主题，结合学校和学生的实际情况，开展美式阅读大赛、阅读演讲(讲故事)大赛、读书报告会、古诗词大赛、读书笔记展、阅读手抄报展等多种阅读活动。
▲充分发挥宣传效益的平台作用。有效利用红领巾广播站和校园网的功能，每周一开设书籍介绍、读书心得、诗词(词)等栏目，引导学生阅读经典。
4.实施评估。
(1)为学生建立“阅读成长书”。学生可以设计个性化栏目如:个人档案、读书计划、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记录等。每学期一本书。班主任要做到三个一:每周一检查，每月布置，每学期绑定。
(2)每学期学校要进行“明显读书”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，给予适当的物质和精神奖励。
(3)学校将各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，我们将不定期地开展一系列的交流和评比活动。
5.归档。
以班级为单位，班主任和语文老师协助教导处及时收集整理相关信息。
动词 （verb的缩写）时间表:
“书香校园”的创建分为三个阶段。
第一阶段:20xx年9月-5438年6月+10月，为发射准备阶段。
主要任务是:制定公告方案和计划，初步改变校园环境。指导办利用各种机会和平台，向全校师生和家长发出倡议，做好宣传动员工作。
第二阶段:20xx年10月-20xx年6月，是关键实施阶段。
主要任务是:完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。指导办将开展交流研讨活动，不定期参加市级组织的活动。
第三阶段:20xx年7月，是总结评估阶段。
主要任务是:总结本次活动的具体做法(包括各班总结)，在全校范围内交流推广好的经验，参加镇里组织的相关展示、评比、总结、评比活动。
不及物动词活动要求:
1.加强领导。
各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的重要举措，切实加强读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。
2.规范管理。
学校把这项活动纳入日常工作，分级管理，明确责任。每堂课都要有创作计划、相关制度、活动记录、成果报告等。，并协助各科和教导处做好档案管理工作。
3.确保执行。
所有的班级都要本着“内容充实、形式多样、不断创新、不懈努力”的原则，在所有学科、班级、学生、教师的共同参与下，在班主任的广泛动员下，辐射家长，读书活动才会有成效。
苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量，是我教育信念的真谛之一。”阅读是教育最基本的活动；读书是学校最根本的任务；阅读是发展学生智慧的最基本途径；为了激发师生的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，从而陶冶学生情操，提高教育教学质量。根据中心校的活动精神和学校的实际情况，我校制定了以下读书活动计划。
一、活动目的:
引导广大师生“多读书，读好书，读好书”，在学校形成读书热潮。通过读书活动，可以增加学生的课外阅读，提高学生的阅读和写作能力，拓宽学生的知识面，激发学生的阅读兴趣，使每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书、爱读书的良好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素质。
二、活动领导小组:
组长:徐瑞峰
副组长:孟静
成员:杨雅雯、沈凌云、王砚方、李文平、刘新利和杨桂芳。
三。活动要求
(1)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分年级讨论，结合学生实际情况制定本年级读书活动计划。
(二)明确要求，认真落实，开展读书活动。
根据我校实际情况，分为低、中、高三个层次，根据学生年龄特点开展读书交流活动，体现班级特色。
1，学校统一安排，设定固定阅读时间。大阅读是每周四下午第三节课，早读是每天的阅读时间，保证学生的阅读时间。组织教师定期交流，探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐，并及时做好图书更换工作。低年级以绘本和故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。本文结合英语学科，尝试在4-6年级学生中开展英语名句阅读活动。
3.在每个班级设立图书角，对每次流动的图书进行登记，建立班级学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
4.学校通过广播、公告栏、黑板报等形式向学生宣传读书的方法和读书的重要性，营造浓厚的读书氛围。班里办了一个教育园，试着种了一些花草，既学到了知识，又增添了乐趣。
5.召开以阅读动员为主题的班会，让学生知道阅读的好处，激发阅读的欲望。
6.根据学生的年龄特点做读书笔记。低年级的孩子可以做“单词卡”，注意单词的积累；中高年级会根据班级实际情况，写读书笔记或记录读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言警句、心得体会。
7、开展多种形式的阅读交流活动，体现班级特色。如:好书推荐、名人名言、书海拾贝壳、大家读好书、我的最爱_ _、阅读理解、读书心得、我的日记等。，或者学生可以介绍自己读过的新书、好书，交流阅读活动的经验，或者选择其他。
8.每学期，这个班的读书活动都会以书面材料的形式上报给学校的鲜少大队。召开家长会，展示阅读成果，对在阅读活动中表现优异的学生给予一定奖励。
为全面推进“四风”运动，提升我区文化软实力，引导党员干部“爱读书、读好书、善于读书”，扎实推进学习型党组织建设，我区于6月开展了“党员干部读书月”活动，并制定了以下方案:
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，通过读书活动，营造终身学习的良好氛围，不断提高党员干部的学习能力、理论素养和业务水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为我区经济社会发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。
二、活动主题
通过组织一系列读书和经典诵读活动，号召党员干部“每天读1小时，月读读1本书”，打造学习型集体。
三、活动的内容
1.推荐优秀书籍配合阅读月活动。市新华书店推出优秀图书系列，引导党员干部阅读经典作品，增强阅读意识。各地各单位要以推荐书目为参考范本，做好学习书目推荐工作，组织人员参加系列阅读和经典阅读活动。
2.开展“好书伴我行”征文活动。围绕读书月主题，我区统一组织开展读书征文活动，内容以书评、读后感或心得体会为主。参与者结合自身思维、工作、学习的实际情况，表达自己对阅读、学习或一本优秀书籍的理解、感受和体会。
3.开展读书演讲比赛我区将组织党员干部参加读书演讲比赛，交流读书心得。比赛采取主题演讲的形式，由选手根据比赛主题，自己做演讲和题目，并邀请专业评委对演讲进行评分。要通过开展读书征文、演讲比赛，在全区掀起读书学习活动的高潮，弘扬爱书、读书、用书的良好风气，把读书学习活动与自身业务、与作风转变、与本地区建设结合起来，逐步在党员干部中形成读书、思考、工作、提高的良性循环和有效机制。
第四，组织领导
1，非常重视。
各单位要深刻认识开展“干部读书月”活动的重大意义，加强对读书月活动的领导，做好组织工作，周密安排部署，动员广大党员干部积极参与，把各项读书学习活动落到实处。
2.积极引导。
各单位要制定读书计划，积极组织引导，探索读书活动的有效方式，努力形成特色鲜明的新阵地、新平台。广大党员干部根据自己的学习需求，制定自己的学习计划，明确自己的学习内容、学习进度和学习目标。
3.宣传和报道。
互联网等媒体要通过开设专栏、增设专题等方式加强对读书月活动的宣传，注重先进典型的示范引导作用，通过挖掘、树立和宣传读书活动的先进集体和个人典型、先进事迹，为“干部读书月”活动营造良好的舆论氛围。
读书月活动实施方案第五章根据市委宣传部关于“2018年Z读书节活动方案”的安排，我校将在全校师生中开展第三期系列读书月活动，大力弘扬读书学习之风，推进学习型校园文化建设。实施计划如下:
一、活动原则
推进社会主义核心价值体系建设，用中国梦汇聚全体师生追梦的正能量。以建设学习型校园为目标，将读书月活动纳入校园文化节系列活动，进一步鼓励师生坚持中华民族热爱阅读的优良传统，在继承传统阅读方式的基础上积极掌握现代阅读方式，努力营造全民阅读氛围，养成良好阅读习惯，以书为友，努力将读书月活动打造成为校园精神文明建设的文化品牌。
二。年度活动的主题
爱读书，读好书，建设书香校园。
三。组织结构
“Z医学院第三届校园读书月”由党委宣传部、图书馆、团委、学生处、工会等部门组织实施。
四。主要活动
“Z医学院第三届校园读书月”将开展一系列主题活动，特别是充分发挥校园网、报刊、广播、LED大屏幕、宣传展板的宣传作用，在全校营造“热爱读书，建设书香校园”的浓厚氛围。
1.举行第三个阅读月的开幕式。
2.开展以“我的中国梦”为主题的征文活动，以“教科书满校园”为主题的读书活动，推荐好书。
3.充分利用“医德讲堂”和“医德论坛”的资源优势，举办阅读鉴赏讲座。
4.纪念4.23世界读书日。
5.参加全市大学生主题辩论赛。
动词 （verb的缩写）工作要求
1.各部门要加强领导，认真落实活动安排，围绕读书月开展专项活动。
2.及时做好活动图文信息的宣传和汇总工作。
每年的65438+2月是我国的“全民阅读月”。为响应中宣部、教育部组织实施的“倡导全民阅读，建设阅读型社会”的号召，培养升达学生“爱读书、善读书”的良好习惯，营造学院浓厚的阅读氛围，促进和谐书香校园建设，根据崔院长的指示，图书馆与学院共同开展读书活动。
一、活动主题:多读书，读好书，建设书香校园。
二。活动时间:65438+XX年2月。
三。活动的主要内容:
1.在全校学生范围内评选XX年优秀读者名单。
2.制作展板宣传“全民阅读月”活动。内容包括推荐大学生阅读书目、介绍阅读方法、评选优秀读者阅读感受等。
3.165438+10月29日，读书月开幕式在图书馆三楼集体报告厅举行。学院图工委副主任张怀涛教授在学院领导、学院图工委领导、图书管理员、学院团委书记为XX年优秀读者颁奖仪式后作学术报告。
4.65438+2月，邱智书店在我馆中央大厅举办了为期两天的新书打折展。
读书月活动实施方案第七章一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与，学校为本，师生* * *阅读，家长孩子一起阅读”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“享受阅读，书陪伴我们”为主题，师生扎实开展校园阅读月活动，努力打造书香校园，让好书陪伴学生健康快乐成长。为了使读书月活动有针对性和实效性，进一步提升校园文化品位。特制定本活动计划。
二、活动主题:感受文字之美，享受阅读。
三、活动对象:全校师生
四。活动时间:5月至6月
动词 （verb的缩写）活动安排:
读书月活动领导小组:
群组长度:
成员:所有班主任
不及物动词活动和措施:
1，领导很重视。学校成立了读书活动领导小组，组织校内各方根据学校实际情况和学生特点制定各年级读书月活动计划，尽可能做到内容丰富、形式多样、富有创新性。同时制定了《读书月倡议书》和《读书月给家长的信》。
2.营造校园读书活动的氛围。在校园内悬挂、张贴“读书、理解、成才”、“读书奠定人生基础”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等读书月宣传标语。充分利用橱窗、墙报、黑板报，营造校园和班级的阅读氛围。
3.学校图书馆全力配合读书月活动，适当增加和延长图书馆的借阅时间和频次，方便学生和教师到图书馆借阅图书。
4.学校列出阅读书目，老师要做好阅读指导，引导学生阅读，教他们基本的阅读方法。
5.以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，把读书与教学有机结合起来，用理论指导实践。开展“读书活动与情怀”“唯言情怀”评选活动和经典诗词朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的同学，促进师生读书活动的进一步开展。
6.要求教师做到“四个一”:每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月阅读一本教育教学刊物或一本教育教学名著；每个老师都有读书笔记。
7.要求学生做到“四个一”:每天读一首经典诗词；每周写一篇读书心得；每个月读一本名著；每个学生都有读书笔记。
7.开展读书经验交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生相互交流学习。鼓励教师在网上积极发布自己的阅读经验。做好活动资料的收集和活动报名的发布工作。
七。活动步骤
(一)活动开始
1.成立学校第一个读书月领导小组，制定整体活动计划和各年级活动方案，明确具体任务。
2.利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。看《读书月倡议书》。
3.给学生和老师分发阅读清单。
4.在最后的家长会上宣读并分发《阅读月致家长的一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造丰富的家庭阅读氛围，积极参与* * *阅读活动。
㈡活动的实施
1.假期在师生中开展“好好读书，好好读书，好好读书”活动。推荐或选择一些书籍，通过自学或师生* * *阅读，引导学生参与阅读。
2.家庭亲子阅读活动。少先队员发起倡议，号召家长和孩子一起读一本好书，开展“书香世家”评选活动。
3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中发挥创意，形成特色。
4.组织班级、校级小学生阅读故事和阅读论坛，为学生打造阅读交流平台，让学生通过交流讨论实现知识和思想的传递，享受阅读的乐趣。
5.建立课间“好书交换站”，定期举办“换好书读书”等活动。
6.建立“阅读成长记录”。收集精彩片段、好词好句、名言警句、经历、参加阅读实践活动的作品、奖项等。
7 .开展“书香课堂”评比活动，表彰先进。同时，每个班级宣传一个同学的读书故事。
8、开展主题阅读“手抄报”竞赛。评选出优秀手抄报作品的学校将获得奖励。
9.搭建一个教师阅读的网络平台，让教师在阅读论坛上与大家分享自己的阅读想法或阅读心情。