如何写教改论文

1.题目大小要适中。根据上面提到的可行性原则，题目不能太大，也不能太宽。否则可能会出现两个问题:一是可能超出作者的主观能力。特别是对于刚从事教学的青年教师，要考虑自身的知识基础、专业能力、教学经验、科研经验等因素，先选择一个相对小而具体的课题作为突破口，增强自己的信心和兴趣。然后，尝试更复杂的题目，让你的题目从小到大，由易到难，逐步发展完善。

2.题目要有时代精神。选题是一项非常复杂、艰巨、专业性和技术性很强的工作，要求作者对当前的教学形势和科研动态有透彻的了解，准确把握本学科的前沿信息。比如，当前教学实践中有哪些热点、困惑和关键问题；当前理论研究中有哪些争议、补充或空白的领域？同时，还应能预测本学科教学和科研的未来发展趋势和走向。那么，我们就可以更准确地选择一个既有时代精神又有超前感的题目。

3.题目要新颖。比如“如何激发和保持学生的学习兴趣”，这是一个讲了30多年的老话题。如果没有新的想法，再谈也没什么价值了。

4.题目要有实用价值。教学实践是教育科研和教学论文选题的重要来源之一。只有遵循实践—认识—再实践的辩证唯物主义认识论，从教学一线实践中选题，经过充分的分析论证，完善升华为理论，再回到一线教学指导再实践，才能保证其实用性和可操作性。