护士个人实践总结
实践是为了巩固专业理论教学的效果，培养学生调查研究和观察问题的能力，做好实践总结也很重要。下面是护士个人实践的总结模式，大家看看吧。
护士个人实习总结1快乐是八个月实习生涯中最多的！因为——我收获了很多！
实习生活即将结束。时间过得真快！转眼间，八个月的实习生活已经结束。实践是我们将理论应用于实践和临床的第一步。在这个过程中，我收获了很多，也学到了很多。以下是我对这次实践的自我总结:
我在荆州市中医院实习。按照学校和医院的要求和规定，我去了内科、内科、妇科、儿科、五官科、急诊、骨科等八个科室学习实习，这是对我成长的一种期待，是对我角色开始转变的一种期待，也是对我梦想的一种期待。学习，也有一种恐惧，对自己缺乏信心，有担心自己不能适应新环境，也害怕自己会无所适从。
第一个轮转科室是骨科。我的导师是杨青。她是系里的一朵花。她工作很快，长得也很漂亮，和我的年龄相差不大，这让我们在一起很放松。刚开始实习的时候，并没有姐妹们说的那么恐怖。在老师面前，我感觉很真实。劳逸结合加上老师们的松懈，导致我在下面的部门进行了弥补。
慢慢的，我进了急诊二轮转部。我以为自己能很快适应，可现实真的给我泼了一盆冷水，我觉得自己更傻了。我不知道该怎么办。可能急诊给人的感觉是又急又挤又忙又乱。上班第一天，我去了急诊室。刚开始我不知所措，只是跟着老师学怎么做。最后我主动提出帮老师给病人做心肺复苏。那是我第一次近距离接触濒临死亡的人(心梗甚至心力衰竭的病人)，也是我第一次离开电视看到心电波呈直线跳动，瞳孔如针。我觉得我们已经尽力了，但是我觉得应该继续，因为他们的家人不相信他的死。只能说是可怕的突发事件。
现在，我仍然对实习充满期待和恐惧。我很期待，因为实习是一个理论与实践相结合的机会。把我学了三年的理论运用到临床上，非常新鲜有趣。那么，如果你要给病人做手术，如果你想真正透过症状看到疾病的本质，但是你自己心里又没有底，那就难免会被吓到。我也问过很多实习生，他们都说那种解脱就像喝水一样，他们心知肚明。但有一点是明确的:真正掌握运用知识的方法是运用到实践中，用实践来验证和巩固所学。
最后，第二个科室是儿科。我们做了很多惊天动地的事情。实习期间，我们22组京医非常团结和谐。我们在一个小儿科的鱼龙混杂的环境里挣扎，夸张了点，但这是真的。我们在父母和复杂的工作斗争中挣扎。在儿科，我们做了很多错事，换错了药，拔错了针。我们都长大了，成熟了，虽然招来了很多不信任和“其他的眼光”。但是我们收获了，敢于在错误中成长。我们还编排并参加了医院的除夕晚会。我们是唯一的实习代表。是的，我为此感到骄傲。
在各科室的实习工作中，能规范书写各种护理文书，及时完成交接记录，做好患者出入评估和健康教育工作，能做好各科室常规疾病和多发病的护理工作。所以在老师看都不看就放手，战战兢兢看的教学原则下，积极争取每一个锻炼机会。通过学习，我们对整体护理技术和病房管理知识有了更全面的了解。
在工作中努力做到护理工作规范化，技能和服务优质化，基础狐狸灵活化，爱心活动化，理论与实践相结合，理论学习有计划有重点。护理工作有措施和记录。有时候你可以伪装你的脸和你的心，但你永远不能忽视你的爱，细心和耐心。在工作期间，要时刻努力做到眼勤、手勤、脚勤、口勤，想病人之所想，全心全意为病人服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室和医院的制度，认真履行护士职责，尊重领导，团结同学，关爱病人。按时参加护理访视，熟悉患者病情，能正确看待问题，规范基础护理操作和专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行无菌技术，进行三检七对操作。
临床实习是理论学习阶段的巩固和加强，也是护理技能操作的培养和锻炼，也是我们就业前最好的培训。虽然这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们珍惜这段时间，珍惜每天锻炼和自我提升的机会，珍惜这难得的与老师的师徒关系。护士的工作很繁重。虽然进诊室前就感觉到了一些，但真正进入病房后感受更深。在这短暂的实习期间，我们收获了很多。如果用简单的文字来概括，会显得苍白无力，至少无法准确清晰地表达出来，而我们却受益匪浅。总之，感谢荆州市中心医院给了我们一点收获，也感谢水肿的阿姨给了我挑战的机会，给了我机会，给了我机会，没有给我三针。也感谢我晚上和导师们聊未来；也谢谢你。我很幸运现在认识了我最好的朋友。我们一起做饭，一起减肥，一起挑战严厉冷漠的谢老师，一起跳舞，一起沿着古城墙走，一起坚守未来。也感谢那些让我发脾气，怀疑我，甚至贬低我实习生的人。正是因为他们的不信任，我才获得了耐心、责任心和同理心。我需要感谢的事情还有很多，但是我感谢的能力只存在于我的脑海里。慢慢成长！！！
在过去的一段时间里，我圆满完成了上级交给的工作和任务。为了以后更好的工作，更有效率的工作，为医院赢得更多的荣誉，现将今年的工作总结如下:
凭借丰富的护理经验和精湛的护理技术，我从未懈怠，认真做好每一项工作。从来不在乎工作的轻重，累不累，脏不脏，只要看到能做的，不管做什么，都会主动去完成。
虽然护理工作很琐碎，平时也很平淡，但有时候真的很为自己骄傲。我是生命的守望者，很多人因为我的努力，我的勤奋，我的热情，我的付出，过上了幸福的生活。我的双手，我的微笑，我的善良让世界温暖！虽然他们记不起我的名字，虽然他们不知道我的努力，虽然他们不理解我的辛苦，但是玫瑰这份礼物，却有一股余香！我们真是天使！所以在很多个日日夜夜里，虽然在病童的痛苦、鲜血、哭声中徘徊，但我是快乐的！
在过去的一年里，我感谢所有和我一起工作的人。谢谢你的善良，谢谢你这样的相遇相知，谢谢你的善良和美好，谢谢你让我生活在这样一个温暖的家庭里！希望在新的一年里，我们依然能够荣辱与共地感受生活与生命的美好，与* * * *共创更加美好的未来！
流云系不住，清风带走岁月。这一年，在主任和护士长的带领下，作为一名儿科护士，我收获了很多，进步了很多，感受了很多。根据我的工作实践和所见所想，现将情况汇报如下:
第一，思想方面
在这一年里，我遵守医院的各项规章制度，以严格的标准要求自己，服从医院的一切安排，在科主任和护士长的带领下每天努力工作，以孩子的利益为重，以高度的责任感要求自己，确保自己分管的护理工作到位，以优质服务的理念指导工作，让孩子和家属满意。儿科是容易发生医患矛盾的地方:目前大多数孩子都是独生子女，一个人生病，全家总动员。孩子打针技术要求高，漏针了家长会跟你急；发烧的孩子入院后2天不发烧，家长会和你争论；我不想做相关的检查，但是我想让你给他一个解释:我孩子得的是什么病？我把每个孩子都当成自己的亲人，给他们提供最好的照顾。但有时候还是有很多家属不配合不理解，越做越觉得，责任巨大。
第二，商业方面
在这一年里，我虚心向老护士请教，认真锻炼和提高了自己的临床专业水平，特别是小儿头皮针穿刺的水平，危重患儿的抢救和护理，各种抢救设备的应用，及时观察和发现患儿病情的变化等。，这些都有了明显的改善。儿科是一个很复杂的科室，也很难做，责任很大。孩子是祖国的花朵，是我们的未来。他们无法用语言表达疾病的临床表现。儿科又叫“哑科”，需要儿科医护人员具备全面的医学知识和丰富的临床经验来判断，这是其他成人内科难以比拟的。儿科用药要“斤斤计较”，少一分影响疗效，多一分。加药打针对护士来说是很大的考验。只有付出200%的认真和努力，工作才能做好。
第三，个人修养素质
随着年龄和阅历的增长，感觉自己越来越成熟，个人修养和素质也在不断提升。我在工作时间内认真做到举止端庄，衣着整洁，礼貌友好，语言规范，始终贯彻“以病人为中心”的服务理念，努力工作，踏实做人。我相信，没有最好，只有更好。积极参加医院的一些活动，全力支持主任和护士长的工作。
我想我来到xx这个大家庭已经有xx年了。在这里我得到了同事的帮助和护士长的专业指导。回顾xx年的工作历程，有疲惫，有辛酸，有无奈，有悲伤，也有成功的喜悦，有欢笑，有成就感。目前，我院发展速度迅猛，医院水平日新月异。在今后的工作中，我会更加努力的要求自己，适应快节奏的工作要求，为我院的发展壮大贡献自己的力量！
护士个人实习总结3。实习是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转变的期待，是对自己梦想的期待。学习，也有一种恐惧，对自己缺乏信心，有担心自己不能适应新环境，也害怕自己会无所适从。
我带着希望和失落来到北京304医院，开始了实习。从此我的身份从学生变成实习护士，生活环境从学校变成医院，交往对象从老师同学变成医生护士病人。对于这三大转变，如何做一名合格的实习护士，虽然老师给了我们上千次的指导，但是心里还是忐忑不安，怪不适应，怕被带教老师骂，怕做的比别人差，不知道从何下手...
第一个轮转科室是icu，我的导师是万玲老师。她是医院里的手术专家，动作快捷，动作优美，操作规范，无形中给了我很大的压力。实习之初，我有一种挫败感。在老师面前，我感到很渺小。就连我工作的时候都没脑子。我只是机械地执行任务。每次只是想做好，越是想先做好，犯的错误越多。我越害怕，
越怕越错，形成恶性循环。那次我不敢主动要求做手术，但是老师觉得我工作不积极，有时候自己也觉得委屈哭。面对老师每天如鱼得水的忙碌身影，我心里只有一声叹息，抱怨自己不能把理论运用到实践中，抱怨自己以前见习的时候没有好好学习，恨不得自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，不会和老师交流。进ccu我还是很茫然，但是我也很感谢我的导师，他对我很耐心，很关心我。当我进入手术室时，李楠小姐可以看到我每天的进步。哪怕一点点，她都鼓励我。即使我很笨，犯了错，她也会告诉我原理，让我知道错误的根源，而不是训斥我。它起到了导向作用，
我开始有了自己的想法，我重拾了对工作的热情。不管多苦多累，只要自己觉得舒服，就能快乐的度过每一天！
现在进入了第四轮换部，骨三。我以为自己能很快适应，可现实真的给我泼了一盆冷水，我更觉得自己傻了，不知道该怎么办。老师也觉得我们练了这么久，是本科生，做事要得心应手。老师的无奈我真的很惭愧！又一次跌入低谷，回到了无脑的生活。
事情一点都没有条理。然而，当何婷女士得知我因为自卑而没有得到手术锻炼时，她告诉我手术技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师再次激发了我的热情。真的很感谢老师对我的关心，我会加倍努力，不辜负老师的期望！
现在，我仍然对实习充满期待和恐惧。我很期待，因为实习是一个理论与实践相结合的机会。把我学了四年的理论运用到临床上，非常新鲜有趣。那么，如果你要给病人做手术，如果你想真正透过症状看到疾病的本质，但是你自己心里又没有底，那就难免会被吓到。我也问过很多实习的同学。
众说纷纭。简而言之，就像喝水一样，你很清楚。但有一点是明确的:真正掌握运用知识的方法是运用到实践中，用实践来验证和巩固所学。学会如何与病人和老师沟通很重要！不善于与人接触是我的弱点之一，那种胆怯和不自然会让我失去很多学习的机会。
所以我觉得沟通也是一门艺术，学好它会让你受益匪浅。经过近五个月的实习，我也有这样的经历。在这里，我总结了以下几点:
一、理论知识的问题:过去学生一直是学生，学校是以学生为中心的。中国式教育一直是填鸭式的:被动接受那么多知识。虽然考了那么多次，但是现在我的知识好像已经在脑子里消失了，只能不停的翻书。当我一次次在老师的提问下无言以对的时候，我才意识到自己的记忆是浅薄的，没有时间的记忆就像沙滩上的脚印。当时看似深刻，显而易见，却不忍时间的清洗。
第二，角色转换问题。刚开始实习的时候，很多东西我都不懂。虽然之前有过试用期，但是到了实际操作的时候还是感觉信心不足。我会犯错吗？如果我做错了呢？我做事总是畏首畏尾，和我一起实习的同学都做得很好。我觉得老师喜欢，事情好像轮不到我。
每天盲目做基础护理，跟着操作。我想说让我试试，但是我不敢。所以我觉得角色转换是一个坎，我必须努力克服。方法主要靠主动。我发现只要主动提问，主动提出操作要求，老师都很乐意教。你不能像在学校那样等着老师来要求什么。
第三，勇敢锻炼。面对病人，尤其是手术病人，见血是常有的事，而当病人痛苦呻吟时，尤其是在手术过程中，他们的心会一直提到嗓子眼，所以小心翼翼，双手反绑，会给病人带来更大的痛苦。所以，你要多一点大胆，多一点锻炼。胆大心细是我的目标，只有准确快速才能及早解决病人的痛苦。
第四，无菌理念和标准化操作。在外科实习期间，每个老师都强调无菌的概念。所以我深刻理解了无菌的概念，并在操作中不自觉地遵循。而且标准化操作真的是非常保守安全的做法！至于新方法和创新思维，我们必须熟悉情况。
微笑服务:在这里，我看到一张张笑脸，都觉得特别漂亮可爱，让我觉得如果我是病人，我会毫不犹豫地选择住在这里。所以我也要求自己不要把情绪带到工作中，每天保持阳光的笑容，让病人感到温暖！
总之，这五个月是一个适应的过程，很多不足需要改进。这是一个学习的过程，很多概念都被修正了。虽然我很累很累，但我相信我一定能克服。这只是实习的开始，需要我们在以后不断探索。同时也要对自己提出要求，才能有所收获。我觉得接下来的实习既是挑战也是机遇，我一定要好好利用这个机会。
护士个人实习总结4 43周，297天，近10个月的实习生活结束了。从最初的热情和焦虑，感觉自己任重道远，如履薄冰。临床上的所见所闻让我无时无刻不在思考这些问题:我能成为一名合格的护士吗，我能在我的专业岗位上尽职尽责吗，我能为这个职业创造点什么吗？
每当有人告诉我是本科，我总会被病人问“你最后上了本科为什么要当护士？”几乎每个系，老师都会说:“你们的理论知识应该比我们强很多。”对于第一个问题，我可能一开始会用各种方式解释，解释我们的各种福利，但是后来被及时问到的时候，我就不好意思说我本科怎么样了；对于后一个问题，我总是面带微笑，心里发紧，因为我知道自己的深度在哪里。刚开始的几个月，我可以很自豪地说我喜欢护理，但是在后来的日子里，我不敢理直气壮地说我喜欢。为什么？因为随着实习的深入，我开始不断反思自己。我能成为一名合格的护士，一名理想的合格护士吗？扎实的理论知识，对我来说就像一个笑话，发生在记不住疾病的机理的时候，发生在和病人做健康教育的时候，发生在老师提问的时候，发生在每个护理计划只能写下常规护理的时候...因为我发现我无法完整而平静地解释任何疾病和任何手术，也无法完全自信地回答患者提出的任何问题。在这一点上，我只能说，前面的路很长，学习的路很长。
再来说说护理职责。我先说一个词:证人责任。这个词应该更多的出现在一些突发公共事件中。比如在急救过程中，呼救时一定要指定专人，而不是一味的让周围的人拨打120，因为一旦围观的人多了，大家共同承担的责任感就会小一些，从而让人觉得总会有人去做，而不是我。随着责任护理的发展，护理质量有了很大的提高。但在我的观察中，有时会出现这样的情况，个别护士会以对自己不负责为由推脱患者的要求，甚至对患者的情况视而不见。我一直认为，对于一个医务人员来说，特殊情况下他的证人责任是高于一般人的，但是在医院发生这种事情，就会有一种推卸证人责任的感觉。当然这种情况很少，但是那种不负责任的感觉让我很难受。如何评价和确定我们责任制护理责任的界限和范围？一个护士的耐心，爱心，细心的责任感，要不断的加持和打破。
如今，整体护理中的一种越来越受到重视:心理护理。这不仅包括病人的心理，也包括病人家属的心理，有时可能还包括医务工作者的心理。对成年人的心理关怀在某些方面还很茫然，比如如何收拾一个怀孕18周却因不慎摔倒流产的孕妇，如何安慰一个孩子出生却生死未卜的母亲，如何和一个身患绝症的人倾诉...这样的事情可能需要专业的心理咨询师来做，面对这样的病人，一般的安慰是没有意义的。我能承担这个责任吗？
上学的时候，我最感兴趣的是社区护理和心理护理，而我理想中的医患关系是这样的:两者相结合，但各有偏颇。相互融合是当今综合医院和专科医院存在的模式，医生和护士为了患者的康复共同对抗疾病。各自侧重的是综合医院和专科医院的模式，医疗侧重于医学，即研究病理，在疾病发生后阻断治疗，促进健康恢复；护理重在护理，社区护理的重点应该是疾病预防，即培养人们的健康预防保健知识、态度和行为，提供健康的生活环境，引导健康的生活方式。然而，由于各种因素的影响，我国的社区护理还没有完全普及，仍然任重道远...而且现在医院的医生护士关系和我希望的略有出入。我想从事这个职业，我希望能为它创造点什么，就当是我的志向之一吧！
最后，我想说，这个世界上总有两个最难解开的谜团:人和宇宙。医学、人文和科学的结合。现在的我就像医学宇宙中的一只小蚂蚁，对这个神奇的地方充满了无限的敬畏和好奇。我可能穷一辈子，但我希望我能永远知道一寸的快乐。
；