开展团队建设的体会[两篇文章]
第一，通过学习，我充分认识到，我们必须彻底改变以前的一些不正确的观念，增加我们的服务意识和责任感。对于基层群众，要真诚对待，时刻设身处地，站在对方的角度分析，解答提出的法律问题和遇到的困难，真正为他们着想。在与群众交流时，要热情、礼貌、耐心、细致、温和、耐心地解答他们的问题，全心全意地帮助他们解决遇到的困难，热情服务基层，为我市的建设和发展尽心尽力，尽职尽责，解放思想，开拓创新，努力学习，熟悉和掌握有关法律、政策、法规和职责，切实转变观念和责任。
二、为加强和改进作风建设，贯彻党的方针、路线、政策，坚定政治立场，树立思想作风大旗，每一位法律工作者都要从现在做起，从我做起，从小事做起，认真检查自己的思想作风、学风、工作作风、生活作风，发现问题及时改进，以良好的工作作风和开拓精神为我市和谐发展贡献力量。始终牢记思想信念，保持政治清醒，始终牢记自身责任使命，大力推进科学发展，始终牢记党的宗旨，认真贯彻两个导向，始终牢记党纪国法，热爱本职工作，弘扬法治精神，坚持道德操守。
第三，我认为有必要开展今年的团队建设活动，这对我们完成今年的各项工作，进一步树立基金会律师的良好形象，提高工作效率具有重要意义。在今后的工作中，我一定要克服自身的问题，加强学习，提高综合素质和专业水平。履行职责，自觉遵守职业道德和执业纪律，理论联系实际，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把群众的事当作自己的事，办好每一件委托的案件，为建设和谐莱城做出自己的贡献。
发展团队建设的经验2
教师是我国教育改革和发展的主导力量和决定性因素。办好教育，稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优良、作风端正、人民满意的高素质教师队伍。
通过这次师德师风教育学习，我认为:教师要转变教育观念，爱岗敬业，依法学习，忠诚党和人民的教育事业，为人师表，加强教师思想政治教育和职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育；加强师德制度建设和师德业务考核管理；大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更好的社会环境；引导教师向优秀教师学习，学习他们站在时代前列、身体力行、服务人民的精神；学习他们热爱祖国、热爱人民、忠于人民教育的崇高思想；学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、无私奉献的高尚道德；学习他们热爱、尊重、关爱学生、用爱教书、刻苦钻研教学业务、勇于困难、积极进取、勇于创新的高尚师德；向他们学习几十年，扎根边远贫困山区，艰苦奋斗，为农村教育努力奋斗，任劳任怨，无私奉献，爱生如子，关心帮助贫困学生，省吃俭用，任劳任怨；用心去爱每一个学生，想学生之所想，忧学生之所忧；和他们一样，严厉又善良，甘当天梯，严中有严，爱中有微。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，德育为先，爱岗敬业，不断提高思想政治水平和业务素质，用高尚的情操引导学生德智体美全面发展。通过对师德师风的教育和学习，我对学习师德师风有了清晰的认识。师德建设决定着教师队伍建设的成败，也决定着教育发展和改革的成败。教育部长指出:教书育人，老师要先学会为人师表，教育者要先做人。教师职业的特点决定了教师必须具有较高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，也决定了教师执着的追求和高尚的人格。另一方面，师德直接影响着学生的成长，教师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响着学生的思想品质、道德品质和道德行为习惯。高尚而富有魅力的师德是一本教科书，是一种强大的精神力量，对学生的影响是深刻的、潜移默化的、终身受益的。因此，针对人民群众反映强烈的师德师风建设中存在的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极其必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育、实施新课程改革的必然要求。
掌握教学业务是成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地传授科学文化知识，才不会误导孩子。老师不能总是准确回答学生的问题，老师在学生心目中的威信会逐渐丧失。学生会对老师没有信心，对老师教的科目不感兴趣，学不好这门课。提高教育教学质量将成为一句空话。为了提高教学专业水平，教师必须自觉坚持学习和参加专业培训，在教学实践中锻炼和提高自己。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能满足飞速发展的社会对人才的需求，不被时代淘汰，有所作为，成为合格的中国特色社会主义建设者。
师德师风教育活动使全体教师了解师德师风教育的重要意义，自觉学习教育法律法规和模范个人、集体先进事迹，明确职业道德要求。根据相关政策法规和职业道德的要求，对自己的工作进行检查和分析，找出存在的问题，制定切实可行的整改措施，确定今后努力的方向。更重要的是，在工作中以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强自身修养，使自己成为一名为人民服务，让人民满意的教师。