关于丰子恺手指的信息

人民教育出版社六年级第六册语文第五课，丰子恺写的，是一篇有趣而有意义的短文。全文用拟人手法写一只手，五指不一。

文章开门见山的说，每个人都有十个手指，一只手上的五个手指各有优劣。然后用幽默的语言描述了五个手指的不同姿势和性格。最后，我澄清了一个道理:“如果五指能合而为一，成为拳头，那么根就是有用的，有力的，不再有强弱丑之分。”

文章语言幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧扣五指不同的姿态和性格，运用多种表现手法，刻画出姿态生动、性格完全不同的五指。

扩展数据:

原文:握笔的时候，都是推笔杆；遇到危险的事情，是由他来试探还是冒险；他接触的污秽、毒害、凶物最多；刀伤、烧伤、淤青、咬伤最容易被他吸收。

欣赏:这句话是对食指的描述。它用排比的句式写出了食指的作用和他勤奋、勇于探索、不怕牺牲的人格特征。

他永远不会被外物击中，所以曲线优美，处处娇生惯养。

欣赏:中指独特的位置受到无名指和食指的保护，所以有“曲线玲珑”的体态和“养尊处优”的性格。这里运用了拟人化的手法，几笔勾勒出中指美女的姿态和傲慢的特点。

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