知识重在创新还是积累？

郭钦贤

今年的毕业答辩早已彻底结束，但作为一名参与其中的老师，我还是有很多感触的。在我看来，毕业答辩是对大学生知识水平和综合素质的综合考核，也是对学校教学教育或毕业课题深度的定位性考查。答辩过程虽然只有短短的十几二十分钟，但却是学生个人知识和能力的浓缩，是学校各级教学和教师培训成果的片段展示和再现。

通过毕业答辩，可以体现学生在校期间掌握了多少知识和技能，如何提高自己的仪态和综合修养。纵观研究生答辩的整个过程，我们可以清楚地看到不同学生之间的差异:

那些努力学习，善于研究探索的同学，积累了大量的基础理论和专业知识。毕业论文选题明确，理论水平高，内容丰富，成绩很好。有些甚至已经远远超过了导师的要求。在答辩过程中，他们引用了题目，既明确了选题的研究深度，又分析了自己在研究过程中发现的新问题和自我表达的不足。他们的论文写作水平很高，内容很充实，答辩也是得心应手，侃侃式的。他们不仅能流畅地回答老师提出的每一个问题，还能清晰地陈述自己下一步的努力方向和探索途径。这些都离不开平时对知识积累的重视和加强。

也有一些同学可以根据导师给的题目收集资料，认真组织研究，尽可能将所学运用到毕业设计中。他们的课题虽然不算太大，但内容相对充实，能够真正了解研究课题的主题和细节，对自己的学科水平有一个准确的定位。他们缺乏的是主动指出研究方向或深层次问题的能力，但总体来说，他们的表现也不错。没有平时的知识积累，是不可能做到这一步的。

在毕业答辩中，也有一些学生的研究课题完成情况与老师的要求相差甚远。从他们的论文写作和答辩表现中，我们发现这些学生的资料收集并不全面，有些甚至已经过时；在研究过程中也是敷衍了事，东拼西凑，理论基础太薄，谈不出什么成果。在回答老师的问题时，我因为紧张而手忙脚乱，甚至汗湿了衣服，回答的很混乱。这些都说明大学生活并没有给他们留下什么有价值的东西。这几年基本都在水漂玩，以这样的成绩毕业，以父母为耻，以自己为耻，以培养自己的学校和老师为耻。

在大学生活中，必然会有收获的喜悦，知足的从容，也必然会有一些同学心中的羞愧和遗憾。作为一名教师，我真诚地希望我在这里说的话能激励新同学。希望你能坦然面对昨天的胜负，平静心态，尽一切努力去描绘美好的未来。

新的环境也会带来新的挑战，新的知识，新的问题，这些都需要你随机应变。只要你能正确对待昨天的成败，只要你有坚持不懈的积累，永不放弃信心，成功就会垂青你。大学生活的每一天，我们都要时刻牢记知识积累的重要性，学好每一门课程，积累每一项学习成果，为几年后毕业打下坚实的基础。每个学年的成功都是毕业成功的阶梯。脚踏实地的走好每一步，才能到达最后的巅峰。

成功是个人的，失败也是个人的！古语有云:祝同学们思维成功，学习成功，人生成功！

平时的知识积累很重要】

点击率:893发布日期:2004年3月24日

公务员考试越来越重视对综合知识和能力的考核，这可以说是我参加今年省直机关公务员考试的第一感受。

说起报考公务员的初衷，只是想多一些就业机会，其他的没考虑太多。因为忙着其他的事情，报名后没时间认真看辅导书。考前只看了1小时的辅导书。还没掌握写申请的要点，就被赶进了考场。

拿到应用题，心里悬着的大石头一下子落了地，心里不再紧张。能源短缺问题？这次考试的题目很热门；三个问题也遵循老路:反映什么样的问题，如何解决。最后写一篇1000字的议论文。大致看完，就可以开始写了。但是需要很多论证。当我想起名言和历史典故时，我只是坐在那里，因为我忘记了。更让我哭笑不得的是，我的文章居然通篇用第一人称，直到考完试看了辅导书才知道，议论文里最好不要出现“我”这个词。这时候我才明白“书用起来，我就不那么讨厌了”的道理，后悔把大好时光都浪费在电脑和游戏上了。

下午的考试是行政能力测试，更像是大杂烩，包括数学、历史、政治、经济、文学、图形分析、逻辑推理等多方面的知识。虽然很多题很新颖，但它们的共同特点是联系生活，死记硬背的题少，考查能力的题多。

这次考试，更多的是基础知识，很多知识需要平时积累。很多问题都是日常生活中的常识，但是如果不注意就会很累。有个问题问3.8斤油和4斤柑橘哪个重？这次考试不仅有公里和海里的换算，还有眼镜屈光度和啤酒度数的表达，这些都需要平时的积累。这一次，很多与生活相关的问题，乍一看都比较简单，但仔细一想，发现有个天坑。另外，基础知识所占的比重也很大，比如数学题、语文题、历史题等等，大多是初高中的基础知识。几何级数、等差数列、排列组合、立体几何等等都在数学题第一部分有展示；而第二部分的语言纠错和归纳题，在高中语文课堂上练习的也比较多。但是，虽然问题比较基础简单，但是很多简单的问题在实践中却被遗忘了。比如在提到清政府与英国签订的哪一个条约，给了英国一边倒的最惠国待遇，关税“十之五”时，我对《北京条约》和《天津条约》两个选项都拿不定主意。很多基础知识掌握不扎实，让我觉得很难做。

虽然我没有复习好，很后悔，但是通过这次考试，我明白了平时多积累知识的重要性，这是我从这次考试中很大的收获。

知识积累最重要，练习强化最好先强调两点:(1)，答题技巧如果离开大量的练习训练和自己的总结，那就是“纸上谈兵，一无是处”；(2)任何人都可以通过参考答案，不断总结自己的答题技巧和排版模式。没有必要写得和答案一模一样。关键是要搞清楚要点是什么！！！做好以上工作，其实就是落实我的“五阶段复习计划”的过程。做好主观题的几个小技巧:1，对教材指南中的所有重要知识点都相当熟悉，这就是“点”；2.对每章的知识脉络和概念逻辑从属关系有非常熟悉的把握，称为“线”；3、对于跨章节，甚至跨学科的相关知识点都可以整合，这就是“面”；4.以上三点是对知识的要求，最后一点是技巧的运用:多做题，注意总结答题规律。这就是“针”，连接上面的“点-线-面”。★★★分析题有哪两类？他们的答题模式和技巧是什么？1，通俗说法型(谚语型):比如“白底黑字不可抵赖”、“父亲的债还了”步骤:阅读题目1-2遍——翻译成法律术语。获取考点(最难也是最关键的一步)——整理知识点，对谚语进行整体判断——答题准备:判断对错——讨论理论知识点——用谚语进行讨论——得出正确结论。2.小案例型:类似于大案例题，但不认为是像大案这样的板块提问，所以在抓住“问题之眼”后，应该会有一个通用的答案模板。★★★论述题怎么给分？论述题的答案来源是什么？论述题的答案格式是什么？作文题怎么展开？内容分为四个部分:基本概念的含义；关键论点；拓展部分的必备知识点；扩展部分的“硬话”；。答题依据:基本上都是来自指南，可以跨章节跨科目，所以题目的复习很重要。剩下最重要的就是从大脑中搜索相关章节和具体知识点；对于可能超出指南或大纲的，有就回答？哎？lt；br & gt基本按照“总-分-总模式”和“什么-为什么-怎么做”模式，把开发部分的一些重点知识点写出来，同时可以用自己的话进行讨论，不偏离主题。答题步骤:阅读问题1-2遍——获得问题的主题或问题之眼——搜索大脑中储存的可能与之相关的知识点——整理答题思路，写出草稿(一般按照“什么——为什么——怎么做”的思路设计)——答题并讨论(注意一些重要知识点要插入讨论)。点评:讨论题是既能考察考生的专业知识，又能考察考生的适应能力和应用能力、语言表达和组织能力、综合归纳能力。论述题一般涉及面广(可以跨章节甚至跨科目，知识点分散在很多章节和科目中)且有相当的深度(所以需要讨论，比如需要回答什么、怎么样、为什么等问题。对于一个论点)，给考生留下了一个自由发挥的广阔空间(紧紧围绕题目主题)，这是对考生综合能力的考查(对知识点的辨析和识别能力，对知识点的收集、归纳和提炼能力，词语组合表达能力，逻辑思维能力——这些都可以归结为一点:考查法学基本功肯定不是最理想的题型。作文题目分值高，对考生成绩影响大，往往是打开分值的题目。注意以下几点:(1)观点明确。特别是在回答为什么和怎么样的时候，观点要一个一个两个的列清楚，最好是每个观点分专业讨论。(2)适当扩大。对于论述题，要从广度和深度入手，适当展开，展现你扎实的法律知识、广博的知识面、灵活的应用能力和良好的理论素养。一般字数应该在600-800字左右，不能太少也不能太多。拓展本身可能是简答题，也可以通过解释概念、各种比较、挖掘重要知识点等方式进行拓展。(3)结构严谨。论述题的why部分或how部分要以短文的形式回答，结构严谨，前后呼应。一般是“开头总结，中间讨论，结尾总结”。(4)充分发挥。考生在回答论述题时，要充分发挥基本原理，可以不局限于课本上的内容。如果你对题目不熟悉，就把你知道的和题目相关的内容全部回答出来，但注意不要破坏整体结构。★★★民法案例分析的步骤？仔细阅读题目――找出涉及的民事主体――找出主体的具体民事行为――总结主体之间的法律关系(如特殊侵权、抵押、相邻关系等。)，这是最关键的一步！)-对争议问题(如合同效力、侵权责任分担、主体资格等)进行总结。)-根据所问问题，找到涉及特定法律关系的特定知识考点。★★★刑法案例分析的步骤和难点？步骤1:仔细阅读问题――查明犯罪嫌疑人的具体行为――确定可能的罪名――分析四大要素和规律确定正确的罪名――根据犯罪嫌疑人的各种情况(如年龄、主观思想、职业等)回答问题。)题给的。第二步:与选择题相比，刑法中的案例分析题更侧重于基础知识的掌握和运用。要准确回答案例分析题，更重要的是遵循以下步骤:1。仔细阅读案例内容。案例分析题一般是刑法考试中最重要的内容或法律中极其特殊的规定，即最基本的概念或法律条文。只要把概念和法律条文理解透彻，考试的时候就会更加自信。2.找准案例所涉及问题的“知识点”。在案例分析中，可能经常涉及到以下几个知识点:一般部分，包括:(1)犯罪故意和过失、事故的认定；(2)已满14周岁不满16周岁人员的责任范围；(三)正当防卫成立的条件；(4)犯罪预备、犯罪未遂和中止的区分；(5)* * *共犯的成立条件，以及* * *共犯(主犯、从犯、被胁迫从犯、教唆犯)的认定；(6)刑罚适用中的累犯和自首。每一部分，包括:危害公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪、贪污贿赂罪、渎职犯罪，都是传统的考察内容，案例分析原则上会涉及到这些罪名。3.理清答题思路。确定案例分析题涉及的知识点后，不要急于答题，还要进一步梳理答题思路。这时候就需要考虑:(1)将分则理论与刑法一般理论相结合，避免将刑法一般理论与刑法一般理论割裂开来；(2)注意准确界定罪与非罪、此罪与彼罪的界限。有些案件分析题，这个罪和那个罪的关系极其微妙，需要准确判断案件性质后才能答题，否则即使是长篇大论也没用。4.针对不同的题型使用不同的方法，准确答题。回答问题时，要考虑每一个案件所涉及的概念或规定、司法解释，把这些概念、规定或司法解释联系起来，回忆清楚。回答所有的案例分析问题，首先要得出回答者自己的结论:罪犯是否有罪；是这罪还是那罪；是单独犯罪还是* * *同罪；是故意犯罪还是过失犯罪；是作为犯还是不作为犯；是自然人犯罪还是单位犯罪；是一罪还是数罪等。同时要注意具体问题具体分析，对不同类型的题型采取不同的分析方法:(1)对于“罪与非罪”的题型，需要牢牢把握“犯罪构成要件”这一分析工具，考虑行为人的行为是否完全符合四个构成要件。(2)对于“此罪与彼罪”的题型，不同罪之间区别的最根本标志是什么？(3)对于某些犯罪的“特殊形态”，如是否属于* * *共犯、未遂或中止、是否数罪并罚等。，需要考虑各种形式的成立条件。(4)对于“如何处理犯罪分子”的问题，需要考虑行为人是否是累犯，是否自首，是否有缓刑、假释等特殊刑罚。在答题方法上，回答案例分析题时，语言要简洁，有理有据(以法律条文和刑法理论为依据)，切忌不着边际，主观臆断，简单堆砌文字。★★★为什么宪法案件和判例案件这么难？怎么突破？如何把握「问题眼」？第一，强烈建议大家关注一些热点问题，收集这样的稀有案例。其次，我建议你透彻理解《指南》中关于NPC制度、选举制度和法治基本理论等热点和重点章节。★★★对于自己不会做的主观题，如何努力多拿分？1.讨论题目中的基本概念，用自己的话来讨论。相关章节的内容可以通过移入等级分。2.案例题目可以逐步评分。前一个问题有助于后一个问题获得更多的分数。★★★刑法文章的两类分析项目是什么？他们各自的答题模式和难点是什么？分规则型:(差不多给大家，争取满分)一般遵循以下五个步骤:1。这个法律讲的是什么罪——注意表述严谨，以为罪名独特；2.本罪是状态犯，空白犯，还是委托犯，需要了解相关的基础知识。3.根据犯罪的构成要件——难点部分，也就是四个构成要件来分析文章，重点部分不要出错，比如客体部分和主体部分，一个是一个，一个是两个，这样发挥的余地就不大了；客观部分几乎是法律的适当扩展。4.解释法律中涉及的一些概念——这一步可以单独拿出来，这些基本概念可以在四要件的展开部分解释，如“胁迫”、“在用”、“国家工作人员”；5.确定本罪的法定刑类型，我国刑法大多是相对确定的法定刑——法显而易见。简而言之，法条分析题实际上是一个简单的各罪原构成特征的讨论题。只要答题思路清晰，按照上面的步骤，这道题的分数还是很容易拿到的，但是一些细节和错误往往会导致人得不到满分，所以大家在学习上一定要有扎实的基础。普通型:★民法篇分析的答题方式和注意事项？主要包括:法律内容概述——立法目的(指南有，也可自行推断)——基本概念解释——法律特征(基本是概念关键词的讨论)——法律后果(难点)——补充细节。

“满分作者”点评文风创新和知识积累最重要

2003-6-24 10:37:25

每年都有很多学生希望从高考的完美作文中学习。昨日，史静记者在株州四中找到了今年高考完美作文《用眼睛看世界》的作者马军。前卫的写作风格和广博的知识是他成功写作的主要原因。

马军的《用眼睛看世界》是一篇议论文，但形式上是一个前卫的网页设计方案。马军通过网络上流行的“相关话题”、“相关链接”、“时事挖掘”等字幕，巧妙地表达了自己“情感”与“认知”的关系。

高考考生马军:“我喜欢这种前卫的表达方式，可能跟我平时爱上网有关。”

记者发现，年纪轻轻的马军，对历史典故运用的是触手可及。他在评论自己的高考作文时说，他写的材料甚至来自他的历史、地理、哲学知识。

导师:“取材的诀窍就是从自然中取一点，从历史中搜集一点，从现实中学习一点。”

值得一提的是，马俊在高三复习最紧张的时期，坚持每天看新闻。他告诉记者，他可以从新闻中不断更新自己的信息。《用眼睛看世界》一文中对《美国外交政策》的巧妙运用，以及医护人员抗击非典的素材，都来自电视新闻。梁硕和陈树峰报道。

平时积累最重要。

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发布时间:05-11-04来源:51雅思访问量:5

刚才看到哈秋同志的帖子，忍不住说几句。今天才收到期待已久的雅思成绩，但打开成绩单时并没有感到很紧张，因为我提前给考点打了电话询问总分。但我还是对自己的成绩感到有些惊讶。我的听力是6.5，这是我做梦都没想到的。和哈秋一样，感觉听力死了。回来回忆的时候，我得到了13-15，甚至更多，但是我得到了6.5。我想平均分的标准一定是降低了，所以所有准备烤鸭的同志们要记住，在考场上遇到新题的时候，千万不要放弃，一定要沉着冷静，慢慢来，因为对你来说是新题，对别人来说也是一样的！前两天看到几个网友报的419的分数，特别是听力，好像不是很高(419的听力是老问题)。这是不是也说明了一些问题？所以归根结底，最重要的还是平时的练习，机井很重要，但完全依赖它的还是你！

除了阅读，不知道是不是因为412的听力理解太难了。为了找到平衡，提问者给了我一套很简单的读物(我觉得真的很简单)。阅读测试后，我一度想考个7.5-8分，但实际上只有6.5分，真的让我在《不明所以》里很失望！！所以大家一定要避免倒向我的心理。有时候觉得简单的东西不一定能得高分。其实我平时做阅读练习的时候，分数都在6-6.5左右。得到这样的分数很正常！

至于写作，我得6分应该是意料之中的。虽然作文题目是提前预测写好的，但是作文也是，你的水平也是。就算提前写了，也不一定能提高多少。有时候即使有老师帮你修改，最后也只能自己写(当然如果有专家帮你写就不一样了)。但唯一的优势是时间。完成作文考试不用太紧张。这可能是提前知道作文题目的唯一好处(仅代表个人观点)。但不得不提醒你，千万不要因为提前写了大作文，就觉得考试时间够用了，太慢了。我就是这么做的，以至于没有把更多的时间留给小作文，这是我不擅长的大蛋糕。我想这次我的小作文一定是挺低的。我觉得大部分考生把作文的目标定在6分。虽然梦想考7分，但目前看来真的不容易。当然，如果你有绝对充足的备考时间，认真写好每一篇文章，找专家批改，然后按照专家的建议自己批改，也不是不可以！而我考前没有这么丰富的时间！！

最后说英语，我的口语水平一般，因为准备了考试题目，所以不觉得难。其实考完之后感觉很好，也不知道能不能打到7分，但实际上只有6分。英语口语题目我提前准备了一小段时间，我以“闺蜜”的身份参加考试。也许是太普通的话题，但也没什么新鲜的可说。虽然我说的很流利，但可能是。

反正现在拿到成绩了，感觉舒服多了，总分6.5勉强满意。几个月的努力没有白费，我还是很开心的！看了这个帖子，大家一定知道我根本不是雅思高手。可能我的经历对很多人来说不值得看，但还是希望能给你一些提示和帮助，所以我很满足！另外，在备考的日子里，无论是对于考试还是对于参考资料或者复习方法，我都或多或少的积累了一些经验。我很乐意给那些水平和我差不多或者比我低的朋友提供一些帮助(我这么说是因为我无力帮助那些水平比我高的朋友，呵呵)，也积累了一些口语和作文素材。因为是写在纸上的，我没办法贡献给你。这些都是我自己的想法，有些可能不是很新鲜很特别，但是我在备考的时候经常会遇到这样一个问题，就是对于一个或者几个问题或者话题，我实在想不出有什么可以说的，很痛苦，所以现在我已经考完了，如果有谁需要我的帮助，我一定会尽力的。你可以给我写信，只要我有时间，我一定会回复的。