写一篇关于互联网的作文(大约1000字)
“秀才不出门，知天下事”。坐在电脑前，轻轻点击鼠标，世界近在咫尺。优雅的音乐和网上聊天让我们放松；轶闻趣事，大好河山让我们大开眼界，不出门就走遍了全国；搞笑视频给我们的生活增添了几分乐趣；网上购物和阅读让我们的生活变得方便...网络融入了我们的生活，让我们乐在其中！
当生命危在旦夕时，一个垂死的生命通过网上求助，找到病因而重生；当我们压力很大的时候，我们可以通过网络听歌和网友聊天来放松自己的心灵。遇到问题，按键盘点鼠标，就解决了；当我们无聊的时候，玩游戏让我们感到快乐...我们不用担心离家去上补习班。不用担心要经历很多麻烦才能买到自己想要的东西；不用担心家里会堆满成品书；不用担心无聊的时候没有伴侣陪伴...互联网一直在我们身边，也拉近了我们与世界的距离。
非典期间，北京的中小学无法正常上课，所以实行网上教学，学生都是通过网络在家上课。多神奇啊！一根线，一台电脑，既保证了师生的生命安全，又保证了正常的学习。
互联网的好处数不胜数。
老子说，凡事都有利弊，互联网也不例外。
记得小学的时候有一次旅行，我们去了一个少管所。许多兄弟姐妹被关在笼子里。当时，那里的领导为我们的到来准备了一份演讲稿。原来里面的兄弟姐妹都沉迷网络，荒废学业；因为没钱上网，他们杀人抢劫；因为网上的黄色，我做了一些事情...
互联网让很多头脑简单，经不起诱惑的年轻人去学习，去沉迷于虚幻的世界，去玩乐，去耽误青春。他们走上犯罪的道路，让父母痛苦。
互联网上的知识比我们书本上的多。所以，我们变得依赖网络，变得懒惰。写作文，不用想，电脑上有复印件；做题目，没什么，电脑会告诉我。做作业就像完成一项任务，只要完成了。我们把老师给我们布置的让我们把知识记得更牢的作业都抄了一遍，但是没有记住。没有电脑，我们将一事无成。
网络是一把双刃剑，它给了我们思想上的满足，给我们带来了便利，让我们知道了世界的丰富，同时也让我们陶醉其中，对它产生了依赖，成为网虫，因为不满而逐渐走向违法犯罪。
互联网的普及意味着人们生活水平的提高。在这个高科技时代，人们离不开互联网，互联网使我们能够更好地了解世界。但是，互联网并不是完美的，它的弊端还不止这些。所以对于互联网要“取其精华，去其糟粕”。
互联网是一把双刃剑。只要我们用好手中的这把剑，我们就能绿色、文明、快乐地上网，互联网将对我们有益。
写一篇关于对网络的理解的作文，让我们的生活更现代，更有时代感；网络让我足不出户就可以买东西、学习知识、玩游戏；网络，让我
随时和远方的亲朋好友聊天，增进感情；网络，让我学会了求医问药；网络，让我及时了解世界大事...；互联网让我快乐，让我的生活更有趣。就在人们高兴的时候，互联网让人们越来越高兴，也越来越担心。
有多少人因为沉迷网络而找不到回家的路；有多少孩子因为沉迷网络而迷失了方向；有多少家庭因为沉迷网络而破裂；因为沉迷网络，很多花一样的生命被摧毁，甚至死亡。
所以，网络是一把好坏的双刃剑。网络既是天使，也是魔鬼。如果选择不好，可能会被天使和恶魔推进无底的深渊。我妈妈的一个学生因为沉迷网络，爱上了自己的想象，不听父母的苦心劝说，跳楼自杀了。天津塘沽区13岁的男孩张小艺，也因为沉迷于在网上玩魔兽世界而跳楼自杀。这些悲惨的例子足以让人明白，网络有利也有弊。网络可以是帮助你学习知识的百宝箱，也可以是把你引向犯罪之路的魔鬼，把你推向无底深渊的利爪。
请远离网络的魔掌，控制好自己，利用它高效、快捷、方便的功能，帮助我们更好地学习生活，更好地茁壮成长。
写作技巧，多体裁的文章和评论的主题是写作“网”
德化作文网
薛玉初
作文主题
互联网是有形的，无形的，有益的，有害的...请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
写作技巧
话题作文的基本特征是开放性、灵活性和前瞻性。开放性是指近年来，题目作文的限制越来越少，为广大考生提供了相对自由的选择范围和联想机会，让考生真正做到“手写我心”；灵活性是指没有体裁的限制，考生可以选择自己的风格和表达方式，发挥自己的优势；前瞻性是指作文视野更开阔，关注现实和未来，成为人们的知识。
考试作文中，记叙文和散文类文章仍然是考生的首选。这类文章一方面来源比较丰富，可以讲述自己的经历，也可以穿插自己读过的材料或者自己的所见所闻。另一方面，除了叙事，他们还可以使用抒情，讨论和描述，更灵活。但要真正写好这个话题的作文，还必须注意以下几点:
1.思维一定要发散。
当你拿到一个类似“网”的作文题目时，不要先落脚在某个“网”上，而要让你的思想充分打开，从有形的鱼网、球网到无形的关系网、人际网、电脑网，从有利网到有害网。也就是说，在很短的时间内，你就可以在纸上列出各个方向的网，进行分析、区分、比较。思想的自由化给了材料选择充分的自由和广阔的空间。在素材的对比上，优先选择现实的、有针对性的热点素材，如关爱他人、关爱社会、欣赏生活、思考人生、热爱祖国、畅想未来等。
2.重点一定要到位。
对于多种材料，我们应该考虑让这些材料服务于一个明确的主题。话题作文绝不是堆砌材料的“无主题变奏”，而应该是一篇立意上“形散而神不散”主题鲜明的文章，一定要想得高、想得远。目前，中学生作文存在严重的“缺钙”现象。主要原因是学生作文缺乏青年学生应有的思想力量、思想抱负和冲劲，缺乏同情心和对国家、民族的无限热情和热爱。所以作文里一定有精神的东西，一定要时刻想着作文背后有大生活。
第三，要注意材料的整合。
因为选取的素材来源不同，比如个人经历、他人、古代、现代、中外，都比较零碎，所以要考虑如何把这些素材粘合起来。具体可以考虑这些素材的前后分布，语境的转换等。，而且不要给人“硬装斧柄”的感觉。
小鸟，小心！
卫诗，三年级六班
不知道为什么，看到这个“网”首先想到的不是日益庞大的计算机网络，而是矗立在田野里的巨大鸟网，像看不见的血盆大口，而天空中自由的鸟儿却完全没有意识到死亡的迫近。
有一天，我跟着奶奶到田里，突然发现不远处有一排高高的网，在颤抖。“奶奶，那是什么？”我指着网问。“哦，那是王大爷的捕鸟网，前几天刚放上去的。”捕鸟？我太激动了，不再听奶奶唠叨，冲到网上。
多高！这张网就像一个巨人，张开双臂等待猎物的到来。我充满了羡慕:如果这张网是我自己的，我可以抓很多小鸟和我一起玩！你可以像喂鸽子一样喂鸟，看它轻盈地跳跃，听它围着唱歌。
这时，一个不明物体在不远处撞网，走近一看，原来是一只麻雀，在不停地挣扎。这只麻雀不是很大，看得出来还是很小的。可爱的小麻雀拼命挣扎，却把翅膀裹得越来越紧。过了很久，它似乎累得挣扎不了一会儿，但它圆圆的小眼睛一直在四处张望，不清楚是恐惧、绝望还是哀求。感觉很好奇，想摸摸。可是刚碰到它，它又拼命挣扎，一下子把我吓回去了。这时我注意到离鸟不远处有一个黑色的东西也缠在网上。啊，那是一只鸟的腿！为什么网上有那么多被肢解的鸟腿和翅膀？可怜的小鸟！这一刻，我原本的好奇已经消失，取而代之的是心寒、悲伤、惊讶和愤怒。这张鸟网不是巨人，而是恶魔，地狱深渊里的恶魔，沾满了鲜活生命的鲜血。原来这是捕鸟人为了省事，直接把鸟的腿和紧紧裹在网里的翅膀剪掉，把鸟带走。面对捕鸟者的尖刀，鸟的恐惧可想而知，面对其他鸟一点一点被肢解，鸟的恐惧更是不可想象。我求奶奶把鸟都放了，最后奶奶不同意。
小鸟，幼鸟，我可能永远忘不了它们挂在网上的那一幕。我要剪断那张恐怖的网，我要不再喝鸟人:放下鸟！但是，我帮不了他们。我只能在心里喊:小鸟，小心！
短评
这是一个故事。
这里写的是一张罪恶的“网”，捕捉生命，伤害生物。
在文章中，作者讲述了他亲身经历的一件难忘的事。开头总结了难忘的原因。然后，文章先写了一个自己的快乐发现，并引发了丰富美好的想象。此时的心情一下子从天堂跌入地狱，也把读者带入了情感的低谷，留下了不可磨灭的罪恶和悲剧的一幕。
在文章的最后，作者用一种极度悲伤、愤慨和无奈的语气喊出了发自内心的声音，“小鸟，小心——！”给读者强烈的震撼。
热爱生活是本文的主题，也是本文最闪光的地方，但可能有读者会问:既然热爱生活，为什么一开始就特别想拥有一个庞大的人脉呢？这不是自相矛盾吗？细心的读者会发现，作者有一段虚构的文字，这里不仅没有伤害生命的想法，还有对生命的欣赏、尊重和帮助。那就让我们都去欣赏，尊重，帮助每一个生命，不是因为我们年轻，不是因为我们没有成年的权利。在生命面前，在尊重和保护生命之前，所有的人都应该是平等的！
松开网，释放快乐。
宗于人，三年级五班
一条鱼，在自由的水中无忧无虑，摆动着它华丽的鳍。在水中，它像一个快乐的天使；远处撒了一张网，鱼没看见，就扎了进去。从此，它失去了自由和烦恼，只等着成为美味佳肴。
鱼被网住无疑是一种悲哀。网阻止了它的鳍摆动，阻止了它的身体去它想去的地方，阻止了它在水中不再自由奔放，不再能跳出优美的舞蹈。它无助地等待着死刑判决，无助地扭动着身体。
鱼被网束缚是可悲的，但网不可悲吗？因为它在囚禁鱼的同时，也阻止了自己的快乐。鱼的存在让它的内心有了沉重的负担，让它再也享受不到温暖的阳光。网会整天浸在水里，水草会逐渐腐蚀它的心智，鱼也会淹没它的耳朵。但它还是固执地囚禁着这条鱼，不肯放手。
这种持续监禁的目的是什么？这个问题我也回答不了。它只知道这是它与生俱来的使命。然而，这样的使命有什么意义呢？
其实每个人的心里也有一张束缚自己幸福的网。幸福就像一条鱼，被牢牢地困在网里，无法自由释放。于是，很多人每天都绷着脸，心情灰暗。
那么，我们的心网是什么？是欲望。它让我们想拥有很多很多不可能的事情，而一旦达不到这些欲望，我们就会抑郁、沮丧，对自己失去信心，不再拥有快乐；但是欲望会变得更强烈。从此，我们进入了一个可怕的恶性循环。
幸福是公平的，不会意味着谁想幸福就幸福。如果你想和我一起拥有幸福，那就放开欲望之网，让幸福在我们心中自由畅游吧！
短评
这是一篇独特的议论文。
开头并没有简单地提出中心论点，而是描绘了一幅引人注目的画面，一对矛盾也凸显在读者面前。
接下来作者用深情的笔墨写出了鱼的悲伤，让读者深受感染。但第三段转笔，拟人化地写出了网的悲伤。这时候铺垫已经很充分了，下面说说人们心中的“网”和心中的“鱼”也就水到渠成了。
作者用了一个反问，“这样的使命有什么意义？”表达了对“网”的不满，用了一个反问“我们心中的网是什么？是欲望。”把文章推向了一个新的高度。最后，清晰地展示了全文的主旨:抛弃欲望，享受自由。
本文不涉及我们自己的生活现实，也不列举古今中外的名人案例，但一个“鱼”和“网”的故事就足以作为论据，而且与题目息息相关，让读者在故事中领略到一个由浅入深、发人深省的道理。
蜘蛛和网
三年级五班的姚一欣。
从前，有一只小蜘蛛，总想织出最大最漂亮的网。于是它在一棵大树的树枝间忙碌起来。它爬上爬下，左忙右忙，经过一天一夜的不懈努力，终于织出了一张非常漂亮的网。网是“八卦”形，像雪花一样。细细透明的蜘蛛丝相互缠绕，形成一圈网，构成一幅美丽的画面。它的同伴看到这张网，惊讶不已，惊叹不已。蜘蛛骄傲地看着自己织的网，心里充满了喜悦。
有一天，一只可怜的小飞虫匆匆飞来，不幸撞上了这条美丽的线上。它惊慌失措，失去了理智，翅膀粘在粘稠的蜘蛛丝上，无法脱身。小飞虫痛苦地挣扎着。就在这时，饥饿的蜘蛛注意到小飞虫已经被卡住了，眼睛里露出凶狠的光芒，心想:现在我可以好好吃一顿了！它张牙舞爪地跑向飞虫，蛛网随着蜘蛛上下晃动，摇摇欲坠。但蜘蛛心疼这张网，不想破坏这么漂亮的网，只好轻轻爬过，减少网抖动的程度。小飞虫有足够的时间挣脱网的束缚。经过激烈的挣扎，它终于成功逃脱，飞了出去。蜘蛛看到嘴里的美味飞走了，懊悔不已。树摇了摇头，叹了口气说:“啊，这只傻蜘蛛，为了美丽，忘记了网的本来作用。”
几天后的晚上，风雨交加。蜘蛛网随着风暴左右摇摆，摇摇欲坠。蜘蛛蜷缩在网上，惊恐万分。树劝它:“逃命吧！”蜘蛛摇摇头说:“不，我要保护我的网！”“风变得更猛烈了。一根丝断了，两根，三根...最后，美丽的网破了，从树枝上掉了下来。直到这时，蜘蛛还紧紧抓着网，不停地说:“别怀上我的网...“但是没有人注意它。最后，蜘蛛抱着断网离开了这个世界。
蜘蛛网缠住了自己。后来蜘蛛记住了这个教训:“不要为了网络放弃一切。”
短评
这是一个寓言故事。
从表面上看，这里写的是一张美丽的蜘蛛网，但从更深的层面看，这是一张狭隘、保守、虚荣的思想之网。
悲剧惊人，教训发人深省！
网络协会
杨延文，二年级六班。
网是屏障，会把路从这里堵到那里；网络是一个圈，可以围绕人们正在努力探索的想法；网是一种爱，能包裹灵魂的孤独，让人沉浸在无边的甜蜜中。
在岸边停泊的一艘小渔船上，有几个用绿色麻绳做成的网。他们懒洋洋地躺在那里，贪婪地睡着了。一个戴着草帽的老渔夫走了过来。他拿起一张网，挂在肩上。他撑起小船，慢慢划进河里，眼里闪着光，嘴角挂着微笑。他突然抓起网，迅速打开扔向河面，网漂浮在河面上。渔夫点燃一支烟，悠闲地抽着。当网收起来的时候，里面全是小鱼。他们不停地跳跃，眼神里流露出无限的恐惧，因为这张可恶的网挡住了他们的生存之路，打开了一条他们不想走的死亡之路。这张网只是表现出一副无辜的样子。
在电脑桌前，一些人的眼睛闪烁着兴奋的光芒。在虚拟网络中，他们喜欢游泳。敲击键盘，点击鼠标，已经成为每天必不可少的运动。在网络中，他们不用承担任何责任，因为一切都是假的。这是一张迷人的网，把* * *洒在无知的人身上，禁锢了他们的思想。
但是有些网也很可爱。我们生活在爱的网中。孤独的时候，身边有长久的朋友；在你痛苦的时候，有亲情与你分担烦恼；不懂的时候，有老师开导你；开心的时候，有朋友和你分享；当你无助的时候，有爱帮你度过；无聊的时候，有宠物逗你开心；当你难过的时候，有亲人可以雪中送炭。这是一张多么温暖的网啊！它让你难忘，让你觉得自己像个春风，让你知道什么是真正的生活！
有些网是由生命构成的；有的网是利益熏心；有些网是爱做的；有些网是由幸福制成的。看清网的形状，明白珍惜什么样的网，斩断什么样的网，才能健康茁壮的成长。
短评
这是一篇论文。
本文的优点如下:
第一，整体思路比较好。题目是《互联网的联想》，内容确实是围绕着“联想”写的。从封杀网到魅力网再到关爱网，从网络的作用到网络的内涵再到对待网络的态度，思路非常清晰，整体结构把握得很好。
第二，语言准确简洁。排比句的开头和结尾用词非常注重变化，句间内容也富有变化。文章主体部分十分注重对人物表情动作的描写，富有感染力。
当然，值得一提的是，作者的文笔也很有技巧，工整、优美、漂亮。