初中地理个人小项目计划

一、活动目的:

认真学习研究课程标准，在教学实践中落实三维目标，突出地理课程的实践功能，把学生情感、态度、价值观的培养放在突出位置。以课题研究为载体，可以提高课堂教学的有效性，充分发挥各类学校教研的主动性和创造性，使教师在教研活动中发现自我，在活动中丰富自我，提升专业素养。在唤醒教师课题研究意识的前提下，促进教师研究能力的成长，提高教师的专业素养。

二、总体思路和内容:

根据自治区和兵团教研工作计划和课程改革的指示精神，在总结和反思2009年教研活动和教学情况的基础上，就如何落实新课程理念，有效提高课堂教学有效性进行了认真深入的研究。本学期初中地理集体教研活动的主要内容有:

1，专题理论学习交流讨论。

2.认真学习研究课程标准，写出符合学校学习情况的《校本课程标准解读》。

2.观看课堂讨论训练，观摩教研活动。

3、八年级毕业考试模拟考试交流活动。

4.论文、教学设计、教学案例、课件、实地考察报告、图片、学生作品交流。

三。讨论的基本项目:

1，4月8日，初中地理教学专业委员会会议。讨论“如何提高地理课堂教学的有效性”，拟定材料、问卷、视角等。准备4月15的听课。

2.4月15日，我们观摩了“珠三角”第二课堂的教学讨论活动。要求每个参加活动的老师根据布置的观摩活动结果进行课堂讨论，为老师(谢贵群)改进教学行为、提高课堂教学有效性提供依据，也为每个老师写论文积累素材。

3.5月13，模拟试题交换。为了让大家各展所长，集合所有老师的智慧，这学期我们会把期末考试的内容在期末考试的描述里分发给每个学校的每一个地理老师，大家分别做研究然后交流欣赏。原则上要看每个学校专业地理老师的数量。如有不足之处，请见谅。65438+5月3日请务必携带试题(电子稿)。每个部分的分布如下

本单位教师人数考试试题内容中的注意事项

3 2地球和地图1。请老师根据课程标准出题。题目难度要适当，立意要新颖，材料要贴近学生生活。

2.客观题和主观题的比例是4: 6。原则上客观题以选择题的形式呈现，主观题以综合分析的形式呈现。

3.各部分分数请参考地理毕业考试说明。

选择题1分，综合题8~12分。

4.各个学校的地理老师要分工明确，保证每个人都有展示才华的机会。

5.交流时，每个老师都要亮出自己最擅长的试题(并说明理由)。

6.参加活动的老师要带u盘，把试题拷贝回学校复习。

4 2地球和地图

5 2世界地理

7中学1世界地理科

8中学3中国地理

10中5中国地理

18钟2新疆地理

19年1中国地理区划。

20中学1新疆地理

22 1中国地理概论

师范大学2世界地理概论

4.6月3日交换论文、教学设计、教学案例、课件、实地考察报告、图片、学生作品。要求每位老师都有上述作品中的任意一部或多部。野外报告和图片可以是个人海外旅行、徒步旅行或自助游的形式，学生作品可以是各校组织的学生活动的作品。参加活动的老师要带一个u盘，把自己认为有价值的东西拷贝回学校，供以后教学使用。

5.除以上安排的四项教研活动外，各校可根据实际情况安排本校新课程教研活动，通过办公平台进行信息交流或电话联系。联系人:蒲钦莲电话:2068189

四、活动安排:上午9: 40时间。

日常站点负责人和参与者。

四月八日教育局

教研室30119室讨论如何开展蒲琴莲小范围研究。

中学地理教学专业委员会执行主任:

孙向红、谢桂群、杨云霞、曹幼青

4月15三中一班培训

第二节课看课

第三和第四类

讨论和讨论

孙向红

垦区所有初中地理教师

5月13号19中学试卷交换

曹友青垦区全体初中地理老师，请务必携带试题(电子稿)到会。

6月3日，七中交流论文、案例、教学设计、课件、调查活动。

杨云霞垦区所有初中地理教师。请携带论文、案例、教学设计、课件、个人调查活动图片、报告或学生作品进行交流和展示。