关于小学教师个人情况的五份报告
1.小学教师个人报告
20XX年毕业，分配到句容市实验小学当班主任。进入教育岗位以来，我一直以勤恳踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“脚踏实地，大胆创新”为工作座右铭，严格要求自己。我很忙，也很开心，我在努力，朝着自己的目标前进。第一，在思想工作方面:
我忠于党的教育事业，热爱本职工作，关心爱护学生，有强烈的事业心和责任感，思想觉悟不断提高。我知道，要育人，教师必须以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生。我积极献血，参加学校的各种活动，被评为“工会积极分子”。
第二，在工作和业务方面:
首先，在教学业务方面:我主要担任过一个班级的班主任和数学教学任务。面对新课改和第一次接触的新教材，我真的感到工作压力很大。作为一名青年教师，我认真学习新课标，吃透教材，积极探索教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和现代化的教学手段灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作、交流、自主探究和创新能力，指导学生在各类报刊上发表多篇小作文。同时虚心请教同组的老师，让年轻人在教学上有进步，很多研究课程都得到了同事们的好评。
其次，在教育方面:做班主任以来，我一直兢兢业业，兢兢业业。始终将“爱、耐心和关怀”贯穿始终，关爱每一位学生，做好每一次班级活动。经过努力，班里的学生在精神面貌和行为习惯上都有了很大的改变。该班多次被评为“优秀中队”和“文明班”。在郭庄镇中心小学任教期间，积极配合学校布置的工作，努力工作，认真完成，受到老师们的好评，还被评为学校“先进教职工”。
第三，在综合素质方面:
作为老师，大家都知道一个道理:要给学生一桶水，老师必须是细水长流，所以作为老师，必须要有深厚的文化底蕴。虽然是本科毕业，但是我知道有文凭不代表有能力，在以后的工作中还是要加强理论储备。为了适应现代化教学，我参加了20XX年的职称计算机考试，顺利通过。
在实践的同时，时刻不忘反思自己的教学行为，把自己在教改中的一点点经验提升为系统的研究。两篇论文获镇江教育学院案例评比二等奖，两个案例获“蓝天杯”二等奖，多个案例获“蓝天杯”三等奖。
回顾自己走过的路和通过自己的努力取得的成绩，我有些欣慰，但也清醒地认识到，教育是一门很难的艺术，真正做好它是很难的。在未来的岁月里，我愿意用我所有的智慧、热情和能力做出更好的成绩，也希望得到校领导和同事们的真诚支持！谢谢你
2.小学教师个人报告
20XX月，我满怀对教师职业的向往，被分配到我的母校周铁中心小学任教。我正式成为一名光荣的人民教师，很快适应了这份神圣的工作。在我工作的前三年，在年轻人的带动下，我积极参加各种专业能力的比赛，并取得了一些成绩。20XX年参加宜兴小学英语多媒体教学比赛，获得二等奖。同年，我被评为周铁镇优秀教育工作者。20XX年参加宜兴市小学英语教学“三优化一提高”竞赛获一等奖，同年考核优秀。20XX年被评为宜兴新支教新秀、宜兴新长征突击手，同年考核优秀。时间过得真快！工作快10年了。回顾这几年的工作，我多了几份期待！在我心中，我赋予教师这个职业的责任已经逐渐清晰。所以慢慢对这份工作有了感觉。我想，正是这种感觉，让我在20XX年4月份开始现在的工作(小学水平)后的五年里，有一种冲动和热情去努力突破和超越自己！首先要在师德方面严格要求自己，做一名合格优秀的人民教师！本人忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，热爱和尊重学生，积极参加各种培训和学习，努力提高自己的知识水平和专业能力，理论联系实际，解决英语教学中的问题，探索教学新途径，努力做一名深受学生尊敬和信任的教师。
基于以上认识，在具体的教育教学工作中，我是这样做的:
一是加强学习，不断提高思想认识和业务素质。
“学无止境，教无止境”。只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。因此，我从师范学校毕业后，在通过大专教育后参加了本科学习。一直以来，我都以“天道酬勤”为上进心，积极参加各种理论学习。新课改实验前，我认真研究了《义务小学英语教学大纲》，用大纲指导自己的日常英语教育教学，关注平时英语教学的新动向。在课改实施中，我能结合教学工作实际，把确立新课程标准和理念作为学习的重点，认真参加各级组织的新课程培训和各种学习讲座，利用各种相关专业的书、书、报、刊、网继续努力学习，拓宽教学视野，开阔思维。积极参加校内外的教研活动，学习相关教学经验，寻找新的理念和方法与自身性格、业务能力、学校和学生实际的契合点，使教育教学不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程和无锡市级中小学骨干教师培训活动，让我受益匪浅。
第二，求实创新，认真开展教育教学工作。
“立足学科，专攻业务”，以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们教师工作的首要任务。在任的五年里，我教过从旧教材到新教材，从三年级到六年级的英语。无论是旧教材还是新教材，我都尽力把新课程理念和新课标知识运用到实际的课堂教学实践中，努力使自己的英语教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“五个自觉”。课前充分准备，精心设计教案，根据各班实际情况灵活授课，课堂教学以兴趣为主线，优化课堂教学，积极运用计算机辅助教学，提高课堂教学的有效性，对不同类型的班级采取不同的评价方式。
第三，在反思中锻炼提高。
新一轮课程改革要求教师从“教师”向“研究者”转变。做一名研究型教师，不仅要做好常规教学，还要对教育教学中的问题进行讨论和研究。教学结束后，我可以根据教学中的得失，及时写一些教学后的感受和教学反思，少则几句短句，多则一长段，为以后的教学积累经验。20XX年，我们课题组开展了小学英语活动教学的研究。通过研究，探索和积累了适合小学英语课堂教学的活动方法，并通过研究更新了观念，丰富了教育理论，提升了教研能力。
3.小学教师个人报告
20XX年常熟学院毕业，20XX年分配到东莱中学，XX年转到董卿小学，20XX年到东莱小学，一直工作至今。20XX年20XX月经张家港市中小学教师职务评审委员会评定为小学教师，同年取得教师资格证。20XX月，她参加了苏州的办公自动化考试，成绩合格。20XX年取得现代教育技术证书，20XX年参加普通话培训考核，达到二级。20XX年参加全国成人高考，被江苏省扬州大学理科(教学案例、试卷、课件、教案)和计算机科学录取。现在在读本科。20XX年参加江苏省职称计算机考试，成绩合格。* * *通过三篇论文的鉴定，其中两篇是好的。目前在教三到六年级的信息技术。自从参加工作以来，我首先在师德方面严格要求自己，我要做一名合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取每一个学生都能享受到的教育，都可以得到不同程度的发展。
基于以上的认识，我对工作兢兢业业，丝毫不敢马虎，把每一节课都准备好，把每一份作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。
第一，做科研老师
老师开始教学的那一天，就是重新学习的时候。新时代要求教师不仅要有操作技能，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指导下，我积极参与学校的教学和科研工作，并被学校聘为教学人员，协助教学部门开展教学和科研工作。在朱老师的指导下，我成功申报了市级课题“综合实践活动设计模式研究”，并撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》。我的活动计划是“跑到20XX年4月”。在学校领导和市教研室付强老师的指导下，综合实践活动的讨论活动在我校顺利开展，获得了上课老师的一致好评。去年4月，我参加了中国首届智慧学术研讨会。论文《大成智慧与教育信息化》获大会批准交流，并入选学术研讨会论文集。现受聘于张家港智慧研究院担任研究员，参与项目《智慧理论在教育中的应用研究》的撰写。
第二，做一个有爱心的老师
爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从小处着手，从学生关心的事情中寻求教育机会，给学生一个春雨般的教育。我的作品散文《教育，从尊重学生个性入手，实施心境教育培养健康心理》《一瓶钢笔水引发的思考》《再有钱也做不出富家子弟》已发表在张家港日报家庭教育月刊上。其次，我和父母也在积极探讨教育孩子的方法，让父母的教育更加理性。我的做法《一次别开生面的家长会》发表在《关心下一代》周刊上，获得当年上半年好稿评选二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》发表在张家港日报《家庭教育》月刊上。
第三，做一个有新思想的老师
目前，新一轮基础教育改革已在张家港市全面推进。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的科目，积极探索有效的教学方法。在数学(教学案例、试卷、课件、教案)课上，我将数学知识(教学案例、试卷、课件、教案)与学生生活相结合，为学生创设生动活泼的学习情境，注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力。在信息技术课上，我改变了传统的教师示范、学生模仿的教学方式，在学生中开展探究性学习，使学生的知识不仅来自于教师，还来自于对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
在练习的同时，时刻不忘反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律，激发主动发现》获小学数学教学案例试卷(教学案例、试卷、课件、教案)评优一等奖，论文《小学数学教学案例、试卷、课件、教案的教学探索》《圆柱理解教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》、 《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程》20XX年月获全市小学信息技术教师基本功竞赛一等奖。
第四，做信息时代的老师
当前，以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革，以适应培养面向信息社会的创新人才的要求。所以，我们的老师不能再满足于用粉笔教学，而应该把计算机和网络作为新的教学工具，进一步延伸我们的课堂！
关于信息技术与学科的整合，我做了以下理论探索。论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《形与神的融合》《新课程:融合，可以更精彩》《小学信息技术与社会学科整合的实践与思考》发表在专业期刊上。我还积极参加了张家港信息技术与学科整合评价班的X、X届，获得了三等奖。第X科是社会研究，题目是战争与和平。第X科是数学(教学案例、试卷、课件、教案)，题目是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，搭建了师生学习网上化学(教学案例、试卷、课件、教案)的平台，为学校的教育信息化进程做出了自己的贡献。因为我在这方面的努力，我在20XX年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，能与同事相处融洽，小事重作风，大事重原则。“三人必有一师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。我们还利用自己的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，努力做到技术与思想的完美结合。在学校的教研活动中，我能积极指导董纪老师的信息技术课和黄镇老师的数学(教学案例、试卷、课件、教案)课，经常和他们就如何上好课进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有论资排辈，只有不断创新才能让我们的课堂充满活力。我也积极引导学生参加各种比赛。20XX年，获得张家港市小学生电子报竞赛三等奖，黄获得今年二等奖。当然，比赛的结果并不是我们的最终目的，而是让比赛带动更多的同学参与进来，提高自己的专业水平。
我还年轻，还需要在教育的岗位上不懈努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是当一名教育家，而不是教师。虽然这可能做不到，但我相信我会在不断的探索和实践中成长，也希望得到学校领导和同事的真心支持！
4.小学教师个人报告
我毕业于汤山师范学校，同年9月加入杨怡口腔小学，担任五年级语文数学和班主任。以下是这几年的工作总结:一、投身教育，当老师。
作为一名教师，一名楷模，我深深体会到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，我始终政治目标明确，道德修养高尚，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极践行“三个代表”重要思想。在工作中，我具有高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想修养，热爱和关心所有的学生，在对学生的教育中能够感性和理性，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。坚持每天早出晚归，严格按照学校的要求做好各项工作；乐于奉献，从不计较个人得失，个人利益绝对服从集体利益。在学生和老师的心目中，有很高的威望和良好的教师形象。
二，精心教学，形成特色
在教学中，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，有机结合各种教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，努力使教学由简单到复杂，由易到难，简单易懂。我非常重视提高教学技能，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学起来轻松，老师教起来自然。
第一，认真备课。不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，做好教学设计，制定教学方法，详细记录教学过程程序，认真编写教案。每节课都是课前充分准备，根据教学内容制作有趣的教具。课后及时进行课堂总结，写教学后的反思。
其次，增强课堂技能，提高教学质量。努力做到教师讲解逻辑化、教师语言精炼化、教师表情生动化、教师板书示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，让学生轻松愉快地学习。同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我是教研组长。我带领同事认真研究教材和教法，然后虚心请教其他老教师。在每个单元的学习中，积极征求同组老师的意见，互相学习。同时，多听听老师的课，以便吸取别人的优点，克服自己的缺点，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
当然，我在认真备课，增强课堂技能的同时，也抓住一切机会锻炼自己，提高自己。20XX年参加了丰润区教师素质大赛，20XX年参加了丰润区班主任素质大赛，都取得了不错的成绩，得到了领导的好评。另外，从20XX年开始，我在语文、数学、科学、心理健康等六个学科上了区级优质示范课* * 11。20XX年，我被评为“丰润区数学教学标兵”“丰润区数学学科带头人”，同时积极参加教育局组织的到其他镇给老师送课的活动。
第三，精心培育和培养新人
作为新时代的教师，应该是一个全面发展的教师。在任何工作中，我都能服从学校的安排，尽职尽责，虚心求教，做自己的特色。我从20XX年开始从事班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂和生命”，爱教育是我班主任工作的宗旨。在工作中，我从不歧视差生，而是在生活中与他们交朋友，尽力去理解他们，做他们的知心姐姐，找到根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我也用家访的方式和家长取得联系，家校合作教育孩子。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、关爱奉献的班风。几年来，我所在的班级两次被评为“丰润区先进班集体”，我三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时，我先后两次被评为“唐山市先进教学工作者”，今年被评为“唐山市优秀教研组长”、“冯润市先进德育工作者”。这些荣誉是领导和同事对我工作的肯定，也是激励我努力工作的动力。
第四，全面提升和完善自己
平时我除了认真教学，还经常写点东西，比如我的《8和9的理解》、《10的组合与除法》等六个教学设计，分别获得唐山教学设计竞赛一、二、三等奖。同时，我还参加了丰润区教育局组织的演讲比赛，我的《火灾自救互救》和《学会赞美他人》获得了丰润区一等奖。
当然，在提升自己的同时，我也指导学生写作，我的很多作文都获得了“中国杯小学生作文大赛”一、二、三等奖。我还组织学生参加丰润区组织的各种征文比赛，取得了不错的成绩。这些成绩给孩子们带来了欢乐，也让我感受到了育人的快乐。
成绩是属于过去的，更何况是生生不息的教育教学艺术。我将虚心学习，勇于创新，在今后的工作中创造新的业绩。
5.小学教师个人报告
20XX年参加工作以来，一直从事班主任工作。我很庆幸自己是一名老师，可以和学生一起度过快乐的时光，这让我的内心充满了激情。长期以来，我在教育事业上勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有高度的责任感。我以学校为家，认为教好书，培养好人是我的工作和责任。在我眼里，学生是可爱的。我最想做的是给学生提供一个干净、轻松的学习环境。尽快建立一个学习氛围浓厚，竞争意识好，团结友爱，努力拼搏的班集体也是我的目标。为了实现这个目标，我严格要求自己，提高自己的素质。同时继续学习，努力充实自己，为同学们树立榜样。记得20XX年刚转到瀛洲小学。那时，所有的老师都不知道如何操作电脑。我们学校刚引进了20台电脑，电脑公司负责派人来教我们操作。听到这个消息，我欣喜若狂。我每个周六周日都去学校，快乐地学习。因此，我还承担了学校计算机兴趣小组的工作。同时，同年6月，我拿到了大专毕业证。现在继续本科学习。20XX年参加晋江市小学骨干教师培训。我非常重视我的学习。训练，上网，阅读，学习，借鉴，总结...这些交流渠道让我受益匪浅。
而且，我们学校的领导非常重视提高教师素质的教研活动。(“走出去，请进来”，周会上的业务学习等。)记得20XX年，在我们黄校长的带动下，我怀着9个多月的身孕，到南安市课改实验基地柳城中心小学“取经”。的确，我珍惜每一个学习的机会。所以在教学中，我能适应新的教学形势，结合新课标的要求，更新教学观念，改变教学模式，认真备课，把每堂课的每一个作业批好，把每一个学生教育好，深受学生的尊重和喜爱。我带的几个毕业班的毕业考试成绩都很优秀，都超过了学区平均分。我还积极参加学区和市里举办的一些教学比赛，让自己不断得到锻炼。获得XX金井镇青年教师专业技能选拔赛二等奖，20XX年学区观摩评优语文课堂三等奖。小学语文第11卷期末试卷在20XX年秋季小学“优秀课改试卷”评选中获得三等奖。
在教学上，服从学校的安排，一直从事中高年级语文教师工作。由于作文教学一直是语文教学的薄弱环节，目前学生的实际写作能力不容乐观。我认为“没有兴趣，就没有学习”。在教育学生的过程中，要求学生求真、求善、求真、求美，引导学生以美辅德、以美育人、以美陶冶情。在我的课堂上，孩子们对写作产生了浓厚的兴趣，练就了扎实的基本功，在写作的海洋中自由遨游。我创办了一个名为“小作家”的专栏。郑杜威《这个方法真好》获泉州教研总训竞赛二等奖；王的《我是合格的公民》获全国冰心杯作文比赛二等奖；王蓉蓉获福建省第xx届素质教育博览会杯征文比赛三等奖；王驾林的《两个幽默》获第二十届中国青少年“小作家杯”竞赛二等奖。我也及时把自己的教学体会写成了论文——由晋江市教育研究会晋南分会编写的《写作的小窍门》获全国教育系列论文评选一等奖，《作文教学中学生创新思维的培养》获晋江市小学作文教学论文评选三等奖，《让作文教学沐浴人文阳光·清理灰色污染·培育绿色作文》。《多媒体与快速作文》被列入泉州教研总训。学海无涯，教海无涯，勤奋是岸！
班集体是学生健康成长的沃土。我一直把我教的班级当成一个大家庭。老师和学生都是这个家庭的成员。为了优化班级管理，营造温馨和谐的家庭，我已经尽力了。首先，营造优化的环境，突出学生的中心地位，让学生成为班级的主人。然后，充分发挥学生的主体作用，实行“班干部选举”，选拔培养一部分责任心强、工作能力强的学生担任班干部。这样既减轻了班主任的工作负担，又锻炼了学生的能力。
我在做好班级管理的同时，不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，让学生的才华得到展示，增强集体自豪感。在我和同学们的共同努力下，我们的教室里一直飘扬着卫生、出勤、纪律的红旗，我们班在各种活动中都取得了不错的成绩。我所教班级的学生，如王安琪曾被评为泉州市“三好学生”，王学义被评为泉州市“优秀学生干部”等。我班被评为镇20xx-20xx“优秀班集体”称号，我也被评为市级“优秀班主任”。并参加了晋江小学优秀班主任工作经验交流，我的发言也被评为优秀论文。
13从教至今，撰写论文(论文、案例、教学反思)30余篇，分别由泉州市教研院、津南分院编著，其中7篇获得市级以上奖项。我指导的学生有31人在书法、作文、演讲、绘画、手工等比赛中获奖。
成绩只能代表过去，未来更精彩。即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来的是每一个孩子学会做人，学会生活，学会学习。带着荣誉，我依然是最普通的人民教师，一个愿意亲近“大孩子”的孩子，一个可亲可敬的班主任。现在，回顾我们经历的这些年，那些困难似乎已经消退。萦绕在记忆深处的，是对探索乐趣的不懈追求，和孩子们一起度过的快乐金色童年。