论高校实验室文化建设

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。接下来给大家带来一篇关于高校实验室文化建设的论文，仅供参考，希望对你有所帮助。

论高校实验室文化建设。三标合一？校园文化管理模式的探索引入了现代实验室管理、实验室文化建设的新理念，并坚持？以人为本？加强实验室文化建设，把实验室的软管理和硬管理结合起来，以软管理为主，营造浓郁的实验室文化氛围，保持实验室强劲的发展势头。

论文关键词:三个标准一体化，实验室文化，管理模式

实验室文化是校园文化的重要组成部分。它是校园文化在实验室建设和管理中的具体体现，展现了实验室特定的文化环境和精神氛围，是实验室内涵建设的重要内容之一。加强实验室文化建设是提高实验教学和科研质量的要求，是实验室建设和管理发展的必然趋势。

当前，高等职业教育发展的主题是:以质量求生存，以创新求发展。面对教育发展的大潮和高校之间日益激烈的竞争，尚德光伏学院主动更新教育理念，积极探索新的管理机制，引进国际先进的质量管理模式，大胆实践？三标合一？教育质量管理模式，确立人本管理的指导思想，注入教育教学质量？关注客户？新内涵，建设？客户满意度？一种新型大学。管理是学校发展的关键。近年来，国内外教育管理界和学术界越来越关注一种教育管理理论模型。文化管理模式。文化管理模式突出管理中的精神因素，即价值观和信念在管理中的作用。引入国际流行的这种管理流程？三标合一？该管理模式充分体现了以人为本、个人全面发展、人与自然和谐相处的管理指导思想。也就是说，学校管理要融入文化管理。在这个过程中，如何利用三位一体的管理模式更好地加强实验室文化建设，是现代实验室管理的新理念。

1和三个标准的融合是什么意思？三次出价？指ISO9001:2000质量管理体系要求、ISO 14001:1996环境管理体系规范和使用指南、GB/T28001-2001职业健康安全管理体系规范。？三标合一？管理制度就是根据三个管理制度的要求，结合学校管理的具体情况，整合出一套适合自身发展的管理制度。其运营管理包括四个平台和一个信息通道。这四个平台分别是中心控制平台、职能科室控制平台、教学科室(医院)运行平台和教研室运行平台。每一个平台和型号都是计划好的(P)？实现(d)？监控(c)提高(a)也就是P？d？c？一个循环，模式的每一次循环都意味着学校管理水平和教育教学质量的新提升。

？三标合一？其本质是规范化管理，其基本原则在于遵循一种公认的工作原则，避免工作质量的波动，降低或消除办学活动中的风险，从而稳定地保持、不断改进和不断提高管理和服务质量。可见？三标合一？体现了以人为本，以学生、家长、社会为客户的服务理念，强调全员参与，注重充分调动师生的积极性和创造性。其本质是以人为本，突出人在整个管理中的作用。

2、?三标合一？文化管理模式下的实验室文化建设2.1实验室文化的含义

？文化？这是一个非常广泛和具体的词。你在线吗？词源？李文化是什么意思？文明和启蒙是指人类社会历史发展过程中创造的一切物质财富和精神财富？。在这个定义下，实验室文化是指具有实验室特色的物质文化和精神文化的总和。物质文化的主体是什么？事情？，包括实验室设施、技术设备等。精神文化的主体是什么？人？它是指围绕实验室工作而建立的价值观、群体意识、技术技能、行为准则等相关组成部分的总和，是伴随着实验室建设发展而形成的一种特殊文化。而国内外教育管理界和学术界所关注的文化管理，突出管理中的精神因素，关注组织中个体的价值观、信念和行为规范。

2.2实验室文化管理模式的建立

？依法办学，质量立校，关注客户，诚信服务，尊重自然，保障健康，控制风险，持续改进？这是我们医院的一般管理政策。从我院建立的三位一体管理模式的管理方针来看，本身就蕴含着以人为本的管理思想。这为实验室文化建设提供了条件。

实验室文化管理模式的建立是运用过程管理方法，即实验室的各种活动都是按照计划、实施、监控、改进这样一个循环过程来进行的。过程方法是什么？三标合一？管理模式全面质量管理的原则之一，是？将活动和相关资源作为流程进行管理？的方法。作为实验教学质量体系的一部分，对实验室文化建设进行了梳理，并对实验室的各项活动进行了分析，以进一步加强活动的过程管理。然后根据过程管理方法和PDCA循环管理模型，充分识别这些活动的所有过程，从计划、实施、检查和改进的不同环节，即管理职责、资源管理和活动实现，建立实验室文化活动全面质量管理过程体系。这样建立起来的管理制度、实施细则、考核制度等等，才是真正的以人为本，充分尊重实验者和学生的个性，发现他们的闪光点，知人善用他们的长处。使实验室的管理上升到文化管理的高度。

2.2.1实验室文化管理规划

根据文化模型理论，一个组织的文化可以通过目标来表达，目标的陈述和组织成员通过行动的支持可以起到强化组织价值观和信念的作用。在组织目标和群体价值观一致的地方，组织就会有凝聚力。因此，在确定实验室管理目标时，坚持？以人为本？实验室采用文化管理模式成功的关键因素是使实验室的管理目标与实验技术人员的群体价值观尽可能一致。

目前，实验室制定了各种管理制度和岗位责任制，进行实验室目标管理。目标是衡量和评价工作的标准，与每个人的经济利益挂钩。目标是实验室中每个实验室工作人员的工作任务。管理制度和岗位责任制是保证目标完成的手段。因此，管理制度和岗位责任制的制定是否恰当、合理、适度，会直接影响人的积极性，否则就会形成逆反心理，甚至产生抵触情绪。因此，在实验室管理的实施阶段，在制定管理制度和岗位责任制时，要时刻注意人的主导作用，充分发挥人的潜能，使实验者在和谐、融洽、宽松的实验室文化氛围中实现自尊和自我实现的需要。当自己的人生价值观和实验室兴趣高度统一的时候，也是人的生命潜能得到充分发挥的时候。

2.2.2实施实验室文化管理

首先是定位和介绍。用高度凝练的语言概括本实验室的发展定位、性质、特点等相关信息。营造浓厚的实验室文化氛围是实验室采用文化管理模式成功的重要一环，即改造实验室内容和环境，使许多文化和文化信息载体与实验室巧妙融合。这些信息载体主要包括:名言警句，本学科科学家介绍。通过名言警句，张贴科学家画像等。，可以营造浓厚的文化氛围，激励学生上进，潜移默化地培养学生的科研意识和创新精神。

其次是？演员？以中心为导向的管理模式？会思考的人？以中心为中心的管理模式的改变，要注重工作软硬环境的不断改善，让全体员工切实感受到工作不仅是谋生的手段，更是享受生活的重要方式。近年来，尚德光伏学院实验室十分注重工作硬件环境的不断改善，如优化美化办公环境，尽快连接电脑网络，经常举办各种交流活动，营造和谐的人际关系等。，所有工作人员都在现场，精神倍增。

再次，通过政策引导，鼓励每一位实验室工作人员不断挖掘自己的人生潜能，为实验室建设多做贡献，创造更多的精神财富。在加强实验室精神文化建设的同时，不忘物质文化建设，决不能夸大精神文化的作用，做到两者的协调统一。

第四学科专业特色的宣传。

通过文字和图片展示与实验室承担的实践教学内容相关的专业知识，让学生更好更快地理解学科。比如电子PLC实验室可以配备实验流程图，让学生对本专业和课程的学习有一个基本的印象和形象的了解。同时，要抓好实验教学大纲的建设，这是新世纪人才培养标准的重要体现，是实验教学规范化、先进化的重要标志。所以，有必要吗？三标合一？加强实验教学大纲建设。

五是优化实验项目。在设计实验项目时，要以学生和实验室的实际情况为中心，时刻关注学生的需求、兴趣和身心发展水平，充分考虑实验项目的趣味性、实用性和创新性等特点。在选择实验项目的内容时，一定要考虑现实社会和未来社会的需求，让学生在未来的公民生活中有所作为。

2.2.3实验室文化管理监控

在实验室管理过程中，需要全面识别实验教学的主要过程和关键过程，特别是对于实验教学的主要过程。在设计质量控制点和制定质量标准的同时，需要考虑行为规范在这一过程中的作用，进而建立内部审核、管理评审、实验教学检查评估、实验教学质量投诉和满意度调查等实验教学质量监控体系。

2.2.4实验室文化管理的改进

实验室建筑文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，是一项长期而广泛的工作。因此，加强实验楼的文化建设，需要长期规划，整体设计，分步建设，精心施工，务求实效。实验楼(室)应充分发挥环境教育、管理教育、服务教育和教学教育的影响力和吸引力。

持续改进是？三标合一？教育质量模式的本质，我们学院？三标合一？实验室文化模式主要通过日常检查、目标管理和用户满意度调查可以及时发现？实验活动？各种？不合规？通过测量和分析原因，及时制定纠正、预防和改进措施，使实验教学的改进具有可持续发展的内在机制。

结论在全院引入三标一体化管理体系后，实验室文化作为该管理体系下的一种新的管理模式，创造了良好的实验室软环境，把握了实验室软环境。人？这把钥匙是实验室的吗？努力？管理和？软？管理，并始终坚持的原则？人？为此，我们要协调人与人之间的关系，充分发挥人的聪明才智，让人这个最活跃的因素真正活跃起来。只有这样，才能使投入实验室的有限资金产生最大效益，使实验室教学、科研和社会服务工作进入良性循环。

参考

[1]张迪。关于实验室文化建设的思考[J].彭城职业大学学报，1999 3月第14期第1期

[2]周建刚。浅析高校实验室文化建设[J].实验技术与管理，4号，1996。

[3]吴光宗。现代科技革命与当代社会[M]。北京航空航天大学出版社. 1991

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