求德育论文2000字

分类:德育论文更新:2016/2/4来源:原网站。

我在农村中学任教多年，发现有一个普遍现象:学生在交流和交谈过程中语言粗俗，夹杂脏话，粗鲁暴力，学生对彼此的感情漠不关心，平时抗拒和抵制老师教育，肤浅和唯诺诺主义，在背后我行我素。上网、打架、逃课、乱扔垃圾、肆意破坏的行为层出不穷，部分学生破坏欲望强烈，主要表现在破坏上。以破坏为乐，我们经常会有不良行为，比如用脚踢门，用石头砸水龙头，撬窗户上的钢筋，折断花草树木等。这种不正常的情况反映了学生的养成教育，思想品德低下，教育过程中过分追求升学率，而忽视养成教育的后果。我们的目光只局限于学生的成绩只关注分数，总是不认同学生的一些常见的小毛病，会导致学生的修养越来越差。教育的目的是培养思想和学习都合格的学生，而不仅仅是那些学业有成但有坏习惯的人。培养有德无才的学生是教育的失败，培养有才无德的学生是教育的悲哀。培养德才兼备的学生，才是教育的成功。当我们注重学业的培养时，教育的培养是当务之急。

在农村中学，留守儿童占大多数。这些学生远离父母，缺乏亲情，成长过程中缺乏正确的引导，不善于与人交流。由于隔代教育中的溺爱和纵容现象，他们的人格被扭曲了:个人主义、自私、冷漠成为他们的通病，在欲望得不到满足或受到外界批评时，他们会做出一些不合理的事情。面对这些孩子，我们应该更多的关心和爱护，而不是简单的以暴制暴，更不是放弃和嫌弃，用爱把他们拉回正轨，用温柔融化他们内心的坚冰。

目前国家对留守儿童问题更加重视，对社区和学校提出了更多的要求。学校应该更加关注留守儿童，而不是简单的停留在纸面上应付上级的检查。学校要摸清留守儿童的数量，了解他们的家庭背景，学生的性格特点，建立档案和后续服务，根据学校的实际情况组织一些活动，比如利用一些时间把他们聚集起来，询问他们的生活状况，解决他们的生理疑惑，讲解最基本的文明行为，告诉他们什么是对什么是错，言语和态度要温和，让他们感受到学校这个大家庭的温暖和感情。适当开通家庭电话，每月给父母打一次电话，让父子之爱、母女之爱在电话线上跳动；在生活上关心他们，一学期吃一次饭，改善他们的生活；适当开展一些娱乐活动，丰富自己的精神世界。感受学校的爱，感受学校家的温暖，维护“家”，享受爱，让他们在学校的关怀下逐渐形成良好的行为习惯。

养成教育的培养不是一蹴而就的，需要一个过程。耐心、科学的方法、坚持和正确的对待、严格的制度是实现的保证。

学生性格和行为不稳定，自控能力差。他们可能今天承认错误，明天又会再犯。学校在教育的时候，要有耐心，不要冲动，不要粗暴。他们应该看到积极的一面，使用不那么刺耳和讽刺的话。学生需要表扬。我们要尊重他们的自尊，不要触碰这个敏感区域，比如学生的自尊。耐心，说服，通过你的努力让学生认识到自己的错误，才是解决问题的关键。当你遇到一些固执的学生，他们犯错时不配合，什么都不说，不能瞎问问题，攻击性太强，不能发火，情绪失控。你可以按问题，问一些与事故无关的事情，让学生和你聊。耐心可以让学生看到你的真诚，认识到教育他是因为他犯了错误，而不是找他的茬，认识到自己的错误，为自己的行为感到羞耻，内心感到感动和感动，遇到同类不文明行为时内心会提醒他。

固执是孩子的天性，好奇是孩子成长过程中的一种冲动。面对一些社会诱惑，他们没有判断能力。他们只是跟着自己的好恶走，上网，打架，惹事，难免犯错。可能有些还很严重，有严重的不良行为习惯，会滋生蔓延。针对这些情况，教育引导会发挥作用，教育者要掌握教育技能。学生只是一个不成熟的人，有些问题想不出来。如果他们有好坏的判断能力，就不会有违纪。在成年人看来，对他们来说是微不足道的意外。教育者不要讲太多，还是认真说。对于这种批评，我很抱歉。发现问题，就要解决问题，找出学生犯错的根源，把根子挖出来。

坚持是一切成功的前提。遇到一两个困难就放弃了。之前的努力只会白费。学生是一个非常灵活的人。当你放弃或者懒惰的时候，