论树立正确的消费观
目的:了解90后大学生的消费现状,调查他们的消费行为和消费心理,分析他们不良消费观的成因,引导他们树立正确的消费观和价值观。方法:采用随机抽样的方法,对浙江中医药大学管理学院2009级和2010级学生发放170份问卷,并进行调查。结果:在被调查者中,59%的大学生是独生子女。81.1%的大学生生活费由家人或亲戚资助。消费结构上,学习消费占比仅为13.1%。结论:可以看出,90后大学生消费具有自主性和多元化的特点,消费来源趋于单一,消费行为和消费心理仍存在较大问题。?
关键词90后大学生;消费者行为;价值观?
前言?
消费价值观是消费活动中的基本观点和态度,是个体对消费对象、消费行为模式和消费过程的总体认识和价值判断。客观地说,大学生的消费主流是理性的,但仍有越来越多不健康的消费观念和行为在不断滋生蔓延。90后大学生作为国家未来的中流砥柱,他们是否具有科学理性的消费价值观,将直接影响中国未来的消费模式和发展趋势。大学生消费行为对建设节约型社会、实现社会可持续发展具有重要作用。因此,开展本次调查,旨在引导大学生形成健康合理的消费观。?1?研究对象和方法?1.1?研究对象?
本次调查的研究对象是浙江中医药大学管理学院2009级和2010级的170名学生,其中男生85名,女生85名。?1.2?研究方法?
主要方法是问卷调查和文献综述。* * * *采用随机抽样方法,发放问卷170份,回收问卷170份,剔除无效问卷6份,获得有效问卷164份,有效问卷回收率为96.47%。通过查阅相关书籍、论文和相关文献,了解大学生消费行为的相关研究成果和相关理论。?2?调查结果分析?2.1?消费来源?
调查显示,81.1%的大学生消费来自家庭或亲友的支持,12.8%的大学生依靠学校奖学金和国家贷款维持日常开销,只有6.1%的学生会依靠自己的劳动来获得自己的开销。?
2.2?消费水平?
根据调查我们发现,54.3%的大学生一个月的花费在700 ~ 1300元,而17.1%的学生花费在700元以下。另一方面,有28.7%的学生一个月花费超过1300元。?2.3?消费结构?
调查显示,饮食中的消费占据主导地位,占89.5%;而90后大学生消费行为与价值观调查研究购买物品和书籍的消费支出较低,仅为13.1%;43.7%的学生倾向于社交消费;此外,通讯费用和休闲娱乐消费占比也较高。?3?结论?
3.1?90后大学生消费缺乏自立能力。
太依赖父母,作为一代90后大学生,大部分都是独生子女。调查显示,81.1%的大学生消费来源于家人或亲友的支持,而只有6.1%的人依靠勤工俭学和兼职来获取生活费,这说明大学生作为消费者的独立性较差。财力狭窄,只有少数人会靠自己的努力解决或部分解决学习生活费用,严重违背了大学生自强自立的价值观。究其原因,也离不开社会和家庭环境的影响。父母无法有效监督和控制孩子的日常开销,为孩子创造了相对宽松的经济条件。?
3.2?90后大学生奢侈品消费趋势越来越大。
大学校园浪费现象严重。许多学生对水龙头和厕所不断流出的水视而不见。晚自习教室里,有多少人在坚持人走后关灯的习惯?很多90后大学生还没有形成可持续消费和资源节约的观念;而且学生之间互相攀比,盲目消费,比如不顾实际消费能力,买最新款的手机、昂贵的名牌衣服、包包。调查数据显示,90后大学生在休闲、娱乐、传播方面的消费占比分别为73.1%和43.1%,说明90后大学生更注重自己在人情和自我感受方面的消费,消费观念更加开放和前卫。?3.3?90后大学生的消费结构是否不合理?大学生的消费结构主要包括生活、学习、交往和娱乐。学习费用主要是学习用品、书籍、辅导班的支出;生活成本主要包括衣食住行的费用;通讯费主要用于与同学、朋友、老师的交流;招待费是学生用于休闲娱乐的费用。然而,许多大学生本末倒置,将很大比例的学习和生活费用转移到社交娱乐费用上,这不仅影响了大学生的健康,也在一定程度上影响了他们的学业。?
3.4?90后大学生消费心理不成熟,消费自主性增强?
90后大学生追求自我,自尊心强。他们习惯于把自己的才能或优势作为消费中炫耀的资本,以此来达到自尊的满足和心理的平衡。在消费过程中容易产生攀比心理,追求快感和虚荣心,缺乏足够的理性。90后大学生的消费需求和行为也具有个性和自主性。随着他们自我意识的不断加强和消费体验的不断增加,为了突出和展示自己,他们的消费行为也呈现出个性化的一面。?4?建议?
4.1?高校是否应该加强对90后大学生财务管理理论相关教育课程的开发?
通过理财理论相关课程的教育,让学生了解什么是消费,如何理性消费,让学生树立健康科学的消费观和价值观,分析过度消费和盲目攀比的心理成因和影响,引导大学生对不良消费行为和心理进行自我解剖和反思,也可以方便学校把握问题,制定相应措施,让学生在教学中接受和形成正确的消费观和人生价值观。?4.2?高校是否应该完善勤工俭学机制?
在调查中发现,大多数90后大学生的生活费仍由父母提供。但是有很多消费误区是因为大学生不懂钱来之不易的道理。所以学校可以开展各种活动,建立健全勤工俭学机制,让学生体会到钱的来之不易。让90后大学生明白父母通过自己的努力挣钱、体验自己劳动所得的不易,有助于90后大学生开始学习理财,深刻反思自己不良的消费习惯和行为,从而形成正确的消费观。?4.3?家长要注意孩子正确消费观的形成?作为孩子人生的第一任老师,父母应该身先士卒,以身作则。而且,父母也是大学生生活费最重要、最直接的给予者。他们要多了解孩子在校的消费情况,根据家庭的实际收入和消费水平,结合孩子的实际需求,引导孩子做出合理的消费选择,帮助孩子树立理性、自主的消费观。?
4.4?学生也要进行自我教育,培养健康科学的消费观?
学生要养成良好的理财习惯,每月合理规划自己的消费,合理消费,避免无计划消费。在具体的消费过程中,要把握适度消费的原则,根据自己的实际情况明确消费标准,量力而行。要积极参加学校、社会、网络举办的消费理财讲座,了解并正确认识货币和消费规律,养成理性消费心理。?4.5?充分发挥大众传媒的导向作用?
90后大学生有一定的依赖心理,容易影响他们的消费行为。目前,网络媒体发展迅速,大众传媒对学生的影响也显而易见。因此,我们应该利用媒体的特性来实现它。
正面引导作用,加强积极健康合理消费信息的宣传,把握消费规律,帮助大学生解决消费过程中遇到的问题,提供科学有效的消费意见,加强大学生合理科学消费方式的引导,督促大学生践行合理消费行为,树立正确消费观和科学价值观。?参考资料?
[1]王晨。“90后”大学生消费误区分析及引导[J].科学时代(前半部分),2011,(11): 273-274。[2]董婷婷。90后大学生消费观对未来社会的影响及思考[J].商业经济,2010,(1): 22-23。[3]周莹。大学生消费现状及对策分析[J].山东团校学报,2008,(2): 23-25。[4]宋海南。如何引导大学生树立正确的消费观[J]。边疆经济文化,2010,(8): 46-48。[5]曲衡。大学生消费价值观分析及教育对策[J].陕西教育(高教版),2011,(4): 124-125。