谁能帮我总结一下初中议论文经常摘抄的观点？

1，如何从材料中提炼思路？

一般来说，要认真阅读和分析材料，抓住材料的精髓，抓住材料的中心，抓住中心句和关键句。

具体来说，可以根据材料属性进行分析:

(1)如果材料写的是人，我们可以根据人物的语言和动作分析人物性格，根据性格提炼观点；

(2)如果材料是关于事物的，要找出事件的含义，根据其含义提炼观点；

(3)如果给出的材料是一些现象，就要分析现象的本质，根据其本质提炼观点；

(4)如果给出的材料是结果，要分析产生结果的原因，并根据原因提炼出自己的意见；

(5)如果材料是象征性的、象征性的，就要通过材料把握意思，根据意思提炼观点。

另外，观点的表达一定要清晰完整，可以用单句、复合句、陈述句或否定句、疑问句、感叹句。

2.怎么写自己的题目？

这个问题要注意。很多考生在考试中没有注意自制题，扣了2分，很可惜。建议题目可以从以下几个方面入手:

(1)可以公式化为题目类型。

(2)可以表述为议论文。

(3)可以使用讨论的标志，如“讨论、讨论、感受”等。

3.议论文写作有没有方便的套路？

一般来说，议论文写作有一个方便的套路，就是古人常说的“从头到尾”。所谓上升，就是开门见山，立论；所谓承诺，就是分析论点，指出如果是这样会怎样，如果不是这样会怎样；所谓转，就是转过去，用例子证明论点，所以也是全文的主体部分；所谓结合，就是全文的结尾，呼应开头，重申论点。使用这样一个方便的例程的好处是显而易见的。第一，可以节省宝贵的时间，因为你对它很熟悉；其次，他五官端正，很有条理；第三，不会造成阅读歧义。

4.写议论文的时候不会讲，只会举例说明怎么做。

第一，要多看精彩的议论文，仔细思考这些论文的讨论部分是如何组织、展开并一步步引向深度的，经过反复的比较和思考后“引入”的。第二，要学会“挤牙膏”，把过去讲完的讨论分成几句话慢慢“挤”出来。比如第一次看完这个材料有什么感受？仔细阅读这份材料呢？为什么我会有这种感觉？因为…，因为两个…，因为三个…

5.写议论文没有深度、力度、说服力怎么办？

可以通过论证和反驳相结合来解决。即在正面讨论之后，想象若干不同的观点来质疑自己，从而转向反驳。只要能把若干不同的观点一一反驳，讨论的深度和激烈程度就有了。正面讨论之后，也可以从反面进行讨论，同时可以联系实际进行讨论，使讨论深刻有力。

6.议论文写作和读后感有什么异同？

相似之处:(1)有叙述，有讨论，有叙述讨论结合。

(2)论证、论证、议论文都是不可分的。

(3)没有素材，没有原文，不要另起炉灶。

区别:议论文的“感觉”是文章的“闪光点”，是最核心、最本质、最耐人寻味的地方；读后感“读”是指对文章的总体理解，重点是“感”，不全面，但有重点，因人而异，“感”是突破口和出发点。

7.短评和读后感的异同？

短评是短小精悍的评论，可以赞扬新事物和先进思想，批评落后现象和错误倾向，批评反动言行。突出的特点就是短，长则几千字，短则一两百字。

写短文要注意:(1)题目小而具体，往往是“一事一议”。就事论事，详细分析一件事、一个问题、一个想法，说明一个道理，有时也写大问题，但要在大问题中找小角度，从大问题中取小；(2)推理要紧扣中心。写短文要想把道理讲清楚，一定要紧扣中心，着眼事实，瞄准推理的核心，直接提问，做一个干净的总结；(3)语言要简洁生动。

读后感就是把阅读后的体会、感悟和教育启示写成一篇以讨论为主的文章。写完后要注意:(1)吃透原文，抓住精髓；(2)抓住重点，谈感受；(3)联系实际，加以延伸；(4)返利原文，收集全文。

8.如何用准确的语言写一篇议论文？

议论文为了真实地表达自己的观点和充分的论据，需要语言准确，从浩如烟海的文字中提炼出恰当的词语。

语言准确与否，有时和一个人的思想作风、文笔有关。在表达上，他虚张声势，华而不实，用词过度，任意堆砌。除了语言修养不够，他有时候思想作风和文笔也有问题。所以合作的时候要注意:(1)用词要恰当，不要夸张，也不要狭隘。(2)语言不要含糊不清，华而不实。(3)避免刻板的语言。