5大课结束个人工作总结报告。
大班结束个人工作总结报告1
不知不觉，我们为期一周的保育实践活动已经结束。通过这次保护实习，我在保护方面收获了很多。
首先，保育员要在孩子到达幼儿园前，对所有的桌子、栏杆等孩子会接触的地方进行消毒。因为小孩子喜欢到处摸，根本不知道这些东西上有多少细菌。我觉得这一切都做得很到位。其次，护理老师要管理好孩子的午餐和配餐。首先，护理老师去食堂收集，然后在课堂上发给每个孩子。她会根据每个孩子的食量精心分配。最后，晚上放学的时候，保育老师还要清理孩子们白天用过的杯子。虽然看起来简单，但是每天洗这么多杯子还是挺辛苦的。
一周的实习或多或少让我们获得了教学经验。教学和活动不能死板，要因地制宜，因环境变化而变化。我们班有两个老师做这些事做得很好。他们的课会引起孩子的兴趣，很好地控制课堂纪律，教学内容更是精彩纷呈。通过老师的教学，我知道从一个话题引出教学内容是关键之一，而且这个话题应该是孩子感兴趣的，这样孩子就不会感到厌烦，反而会认真听老师讲课。上课的另一个重点是，老师必须不断地向孩子们提问，这可以很好地测试他们是否在认真听讲。
通过这次实习，我真正懂得了如何做一名合格的幼师。欢喜中有迷茫，欢喜中有感悟。孩子的教育和成长都在幼儿园老师的手里，我真的感到责任重大。在这次实习中，我也发现了自己的不足，我会通过剩下的时间来补齐自己的不足。有一天，我也是一名优秀的幼儿教师！
大二期末个人工作总结报告
生活在满满的节奏中似乎走得更快。再过几天，上学期大班的工作就全部结束了。回顾这短短的一学期，我感触颇深。现在对这学期的情况做一个总结，总结优点，指出不足，需要在下学期补上，做得更好。
第一，政治思想方面
积极参加园区组织的各项政治和业务学习，认真做好笔记，会后总结学习经验，努力提高政治思想水平和业务素质。认真观察和记录孩子的学习和生活场景，做好班级教育教学工作。
第二，课堂场景
这个班有43个孩子。这些孩子由两个班和五个新转来的孩子组成。所以老师不太了解孩子的场景，性格特点，脾气，孩子有自己的生活和学习习惯。要统一套路，进入团结的团体氛围，他们需要引导和时间的支持。但是通过我们两位老师的团结，班级工作很快就进入了稳定的轨道，为班级工作打下了良好的基础。
第三，教育教学
大班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识很快。在教育教学中，采用先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子学习的进取性和主动性。
数学:我们班最难的是数学教学。由于孩子年龄差异很大，在教学中往往会出现一半先懂一半后懂的情况，往往会花更多的时间去辅导不懂的孩子。本学期10以内的组成与分解、10以内的加减、10以内的数的邻数等知识。根据图片，孩子们的数学思维能力得到了很大程度的发展。
语言:全语言教育是我园的教育特色。经过分享阅读和礼仪教育，孩子们的语言有了很大的提高。
体育:通过有趣的游戏活动，孩子们的跑、跳、投、平衡等技能得到了很大的提高，掌握了多种玩圈、沙袋、球类的方式。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，他们不怕困难。不怕累。
社交方面:我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事和对话，让孩子了解生活的套路和社交的套路，大大提高了他们的安全性。生活中的孩子大多能和伴侣相处融洽，有分享，有同情心。
第四，常规方面
这学期，我们班加强了幼儿个人卫生教育。如果你学会了正确的洗手方法，严格督促孩子用洗手液洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持干净的个人卫生。经过长时间的练习，孩子的洗手方法有了很大的提高，自觉性也高了。我们老师每天早上做好晨检，关注当天孩子的身体状况，及早发现和处理一些身体不适的孩子。同时也对孩子进行各种安全教育和健康教育，让孩子尽量少去人员密集的地方，减少外出。经过教育，孩子的整体卫生习惯有了很大的改善。在个人卫生教育的同时，我也没有放松对孩子行为习惯其他方面的教育。比如经过这一学期的监督教育，孩子的坐姿有了很大的改善，插嘴的现象也明显减少，但下学期还是要继续监督管理，加强孩子的自控能力。
动词 （verb的缩写）家庭教育
育儿工作也是我们教育的重要组成部分。我们采用多种形式开展家庭教育，如利用家庭教育之窗及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活。我们利用每天的接送时间，随时与家长沟通，用家联系卡加强家的联系和沟通，形成家的合力，促进孩子的发展。当然，我们的工作还是有不足的地方，所以我想我会在以后的工作中继续实践和总结，努力把这项工作做得更好。
不及物动词不足
1，在关注个体差异的同时更要关注整体。
2、孩子声音较大，虽然反复引导提醒，但效果不大。
3.孩子术后恢复有拖延症。
4.孩子吃饭后的健康意识有待加强。
这个学期，是我第一次在大班工作。为了促进孩子身心的和谐发展，下学期我会做更好的调整。
第三节大班结束时个人工作总结报告
良好的作息在日常生活和各种活动中起着非常重要的作用。我会在套路上下功夫，扎实有序循序渐进地培养日常生活和学习套路，形成良好的行为规范，自觉遵守秩序，懂得谦让，基本杜绝打闹。课堂上积极互动的氛围在我们班得到了印证。吃饭的时候做第二顿降温，午睡穿脱衣服进行常规训练。培养孩子良好的日常作息和加强孩子的日常礼貌教育，与班主任保持一致、坚持、原则性、规范性。严格执行晨午检制度，每天来医院摸、看、问孩子的情况，认真检查孩子的健康和情绪状况。
玩中学，玩得开心，就是让孩子轻松愉快地学习知识，熟练掌握技能。在活动中引导幼儿有目的地观察、理解、发现、探索，以幼儿的兴趣为出发点，营造主动学习的氛围，有意识地引导幼儿主动探索，更加积极地探索周围的自然物。作为老师，要从孩子的兴趣出发，引导他们去探索世界。。提前认真备课是为了保证教育活动的顺利完成。加班加点，制作了各种教具和多媒体课件，因材施教。重视教育与奥运主题、民族特色、幼儿园特色、幼儿参与的融合，体现师生互动。
给孩子创造一个相对宽松的环境，增强孩子的主动性和自信心。我利用午休和晚上的时间辅导孩子画画，参加省级美展。对于户外音乐比赛，我们精心安排，详细策划。为了排练好户外音乐活动，往往是连续轮换的一天，有时候连午饭都没吃就接手了。在这次体操比赛中，我们赢得了父母的赞扬。参加预防手足口病讲座，严格执行晨检、午检制度，通过一摸二看三问四查对孩子负责，坚持每天中午脱袜子检查孩子的脚。认真填写交接记录，养成良好的个人卫生习惯。在宣传栏里多次温馨提醒家长，尽量少让孩子去人多的公共场所。
一开学就开展了以“节日快乐”为主题的小报活动，布置了主题墙。孩子们自己设计的小报纸内容丰富。坚持每周分享一次快乐日记，对提高孩子的语言发展有引领作用。为了表扬孩子们的努力和进步，我特地把自己最好的活动墙饰开出来，在期末奖励孩子们。3月8日的家长沙龙活动“我爱我的妈妈”让孩子在超市体验购物，深受家长和孩子的欢迎。对孩子进行热爱祖国、热爱家乡、热爱他人、热爱生活等情感教育。每个月的生日聚会，我都体验到了快乐，感受到了老师和孩子们的关心和温暖，也学会了和别人分享快乐。开展民间游戏。开展清明节、端午节、植树节等教育活动，结合季节特点，组织幼儿在幼儿园开展了解春天、爱护花木的教育。开展安全月学习，接待实习生，协助金水区防疫站保护牙齿，开展五一主题活动，庆祝六一活动，毕业典礼，我们班还组织孩子们去小学、肯德基、福利院、邮局等地体验社会生活。
组织孩子和家长参观福利园，让孩子感受尊老爱幼的社会体验。组织孩子们举行默哀仪式，参加三八广播操，就创建文明城市进行问答，参加著名作家金波的《我回老家时成语早读》讲座和讨论活动。在开展“我和孩子的故事”主题活动时，我深切地感受到，爱孩子是一名教师的天职，但恰当有效的教育方法尤为重要。我们在日常活动中要站在孩子的角度考虑他们，这样才能取得孩子的信任，成为孩子真正的朋友。我和孩子的每一个故事都给了我新的灵感。严格按照园方要求，做好班内各项卫生保健工作，让孩子住在一个地方。在干净舒适的环境中。配合医务室预防各种传染病，定期消毒。毛巾、茶杯、被褥等物品已经清洗干净并晾干。这学期班上没有传染病。好好照顾生病的孩子。
培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点引导几个挑食、胃口不好的孩子改变不良的饮食习惯。这学期我们孩子身高体重增长很快，班里孩子出勤率一直很高。在“爱心捐赠”中，我们班的小朋友及时捐出20多元在主题墙面装饰上表达自己的爱心，并参加了由省教委主办、省实验小学发起的“关爱灾区儿童，共享一片蓝天”活动。完成了拍毕业照、“家长评老师”、填孩子纪念册、评孩子等活动。细心的教育，细心的教导，让孩子得到了不同程度的提高。
安全工作是幼儿园工作的重中之重。孩子们总是在老师的视线内检查出不安全的隐患，发现问题并报告，用游戏的方式对孩子进行安全教育，教育孩子，教会孩子正确的自我保护的方法和能力，让孩子通过主题活动增强安全意识和自我保护能力。这学期没有意外。
幼儿园教育是一种以家庭为基础的合作教育，需要两者的结合才能达到良好的效果。所以家长在幼儿园顺利开展各项工作是非常重要的。在我们班，老师和家长的关系处理得很好。我的秘诀就是把年轻的父母当朋友，互相尊重，处处为他们着想，父母也会很支持我们的工作。通过家庭花园、家长会、家长学校课堂、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高辅导水平，充分发挥教师在家庭工作中的桥梁作用。通过校讯通、班级博客、电话等方式积极与家长沟通。，从而实现家庭教育同步，促进孩子健康和谐全面发展。
大班的第二学期也是孩子进入小学的准备阶段，我们做了大量的工作来连接孩子。我们组织孩子和家长去小哈佛小学参观感受，并参加了火炬传递游戏。并在比赛中获得第一名。听完小学生的课，让孩子画画，家长帮忙写下心目中的小学生，布置主题墙，激发了孩子上小学的强烈愿望。踏入小学大门，是人生道路上的第一个转折点。有些孩子进入小学后会很累，很害怕，这就是所谓的“困难期”。所以这学期从保育和教育两方面入手，帮助孩子形成过渡。经常布置简单的作业，培养孩子的任务感。
通过一个学期的努力，班里大部分孩子每次都能认真完成老师布置的任务，在合作中以更灵活的方式与同龄人一起做游戏，遇到困难也能与同龄人一起探讨解决办法，提高了社交能力。鼓励家长配合“幼小衔接”的准备工作，通过每周的“亲子作业”让家长了解幼小衔接的进展，及时了解幼儿的发展水平。一份努力和一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，即将进入小学，我们感到无比欣慰。我们的工作也得到了家长的肯定和表扬。我们班的老师深受孩子们的喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然有时候我们的工作不到位，但是父母的宽容大度给了我们更加努力的信心和力量。我们相信我们会为我们的孩子从幼儿园到小学做得更好。
这学期，我们班开展了跳房子民间体育游戏的主题活动。进一步锻炼孩子的手眼协调能力，让孩子在活动中交流、合作，体验创造性交流的快乐。从活动的效果来看，孩子能够专心活动，积极参与活动。收到了良好的教育效果。
除了认真完成教育教学任务，我们班利用周六周日休息时间开展家长沙龙活动。组织孩子去怀念。绿色，感受大自然的气息，感受家乡的美丽。小小的报纸《快乐假期》的活动，让孩子们的语言能力有了新的飞跃。每周五下午的才艺表演都会吸引家长的参与。在肯德基活动中，让孩子参与和交流，开阔视野，培养自信心。组织孩子和家长参观福利园，让孩子感受尊老爱幼的社会体验。参观邮局的社会活动让孩子们体验到叔叔阿姨们的辛苦。在康复中心照顾孩子方面，孩子的手拉手活动受到家长的高度赞扬。本次活动还在河南电视台DV Watch上播出。各种活动的开展，既锻炼了孩子的能力，又让孩子快乐地生活。
在以后的工作中，我会履行好班主任的职责，以身作则，努力做到每一个小细节都做到最好，让家长放心，让孩子快乐、幸福、健康！
第四节大课结束时个人工作总结报告
忙，一年的工作不知不觉就要结束了。这一年的工作和学习总结如下:
第一，严格要求自己，热爱自己的工作。思想上严格要求自己，积极参加政治学习，关心国家大事，忠诚于党的教育事业。同时，我以关注、理解和欣赏的态度对待幼儿，以积极、沟通、平等的态度回应家长，努力提高个人品德和职业道德。在工作态度上，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，以大纲和指南为指导，认真履行岗位职责，团结同事，奋发向上，坚持年轻有为、勇于奉献、勤勤恳恳的工作作风，充分发挥“你中有我、我中有你”的团队精神；在廉洁方面，我坚持高度自律，时刻做到自重、自醒、自警、上进心，自觉加强党性修养，全心全意为孩子的成长和父母的满意服务，不懂父母的恩赐，把廉政建设化为自觉行动，贯穿于日常工作中，努力做到廉洁奉公。
第二，钻研业务，用心育人。为了提高自己的工作技能，在教育教学方面，从本班孩子的实际情况出发，精心设计主题活动，精心安排周计划，尽力做好每一项教学活动，有条不紊地组织孩子的户外练习、主角游戏、区域游戏。在活动中，孩子们成为了学习的主人，个性得到了全面和谐的发展。活动结束后，及时反思和记录，不断提高自己的教学能力。结合我们园本艺术的特点，我们创造了独特的园本艺术特色。通过有计划、有方向的活动和操作，我们带的孩子在艺术上有了不同程度的提高。手工作品精致细腻，画作稚嫩却不失风格。同时，通过多渠道的学习，不断提高自己的专业技能。我参加过教学科研活动，在园内进行阶段性的微项目研究和线上培训，通过各种课题提炼自己的知识结构，向有经验的老师请教，边做边学，积累经验，阅读幼教方面的书籍和杂志，从优秀的老师身上提炼先进的教育方法。我通过不懈的学习、实践和反思，不断充实自己，提高自己。
第三，尽职尽责，硕果累累。在工作中坚持进取、团结、敬业的态度，共同做好班级管理和家长工作，积极参与园区楼道和公共环境的传奇创作。同时积极参加园内外的各种活动，各方面都取得了必要的成绩。上半年我组织的中产阶级综合活动《冲锋枪》在全园半天的活动展示中获得好评。在省级刊物上分别发表了《中班画儿童线的实践与指导》、《基于信息技术创造幼儿园艺术教学的现实》两篇论文，一份教案获苏州市级教案评审二等奖。同时我也努力配合班里的老师完成了第一次综评的现场验收。荣获“教学新秀”称号。下半年，在我园创建苏州优质园的道路上，我全力配合，精益求精。大班音乐活动“一只狼”和大班科学活动“天气预报”受到学前教育专家的好评，参加了五年以下青年教师教学大赛电影级一等奖和市级二等奖。感恩节系列活动中组织的社交活动“爱心树”不仅感染了在场的父母朋友，也得到了他们的肯定。此外，这学期我还指导老师们在园区开展的区域活动和艺术研讨中表现出色。
经过一番努力，也有了一些收获，我在忙碌而充实的工作中一路成长，一路收获。在今后的工作中，我会秉承年轻时的精神，把我最宝贵的爱献给我的孩子。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会盛开。
第五节大课结束时个人工作总结报告
一个学期结束，你付出了什么，收获了什么？欢笑，忧郁，汗水，收获，一切，都在沉默中。成绩还是遗憾，承前启后，避重就轻，才能更好的工作。大家认真回顾一下一个学期的工作吧！
第一，师德。
政治思想是最重要的，所以我能在平时严格要求自己，密切关注每一个孩子和孩子的每一个细节，用积极的情感态度和孩子应对。在日常工作中，我也不断加强业务学习，努力提高综合素质，做好本职工作。虽然我是副班长，但我也知道自己在班里地位的重要性，所以有事和班主任商量，让班级工作稳定。我不仅用我的爱、耐心和关心去关心和教育班里的每一个孩子，而且用真诚的态度去引导和影响家长，协调家长和幼儿园的关系。父母对我们的工作很满意。我坚持以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳。不管我值日与否，我都要做好，检查班里的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一心做好班级工作。
二、班级管理
1.加强班级管理，创造与孩子互动的环境。
结合本班孩子的特点，构建一个安全、愉快、轻松的外部环境，让孩子想表现、敢表现、喜欢在老师和集体面前表现，并能得到老师和同伴的肯定。在环境的创设上，不再仅仅是教师单方面的努力或者单纯意义上的儿童参与，而是儿童参与素材的收集、整理和环境的管理，体现儿童的思考、儿童的发现、儿童的操作和儿童的记录。
2.班级风格。
开学的时候，因为8个入班孩子的参与，孩子们的情绪出现了一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快稳定下来。但几个入校的孩子还是情绪不稳定，娇气，爱哭，依赖，打人。而且我们带的班也从新中班升到了大班，几个孩子各方面都比较弱，给我们组织活动带来了一些困难。鉴于这种情况，我们决定更加重视我们的爱情。我们时刻提醒自己，要做一名优秀的幼师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在付出爱的同时，和家长一起让孩子喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，我们班大部分孩子都比开学时有了明显的进步。
第三，教育教学。
在日常工作中，能认真完成各项工作计划，认真记录和对待每天的半天活动，有准备地组织丰富有趣的教育活动。注意多给胆小、容易分心的孩子鼓励；给弱小的孩子更多的关爱；给有能力的孩子更多的挑战...在每一次教学活动中，我们都要求每个孩子举手回答问题。在反复鼓励下，很多孩子上课都能集中注意力。老师提问的时候，有的小朋友会用求助的眼神看着我们。这个时候，当我们给孩子一个鼓励的眼神，有的孩子就能勇敢地举起小手。通过一个学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享合作的习惯，动手能力、想象力和创造力也有了很大的提高。同时，我继续学习理论知识；向同龄人学习；向教育对象学习，尽量用别人的长处弥补自己的短处。
第四，保护工作
看着孩子一天天长大，自理能力提高了。首先，我们在理解的基础上对孩子给予个别的关注和帮助:
(1)进餐:针对吃饭慢、挑食的孩子，如冯、杨文宇、等。，多告诉他们日常生活中各种蔬菜对人身体的好处。身体的成长离不开这类食物等。，并且在吃的时候多加注意，从从不爱吃到少吃，最后爱吃到吃，让孩子的健康得到了很好的发展。
(2)洗手:这学期搬入新园，方便孩子洗手，但也有很多问题。有些大班的孩子需要蹲下来洗手，不然水台就全是水了。洗手总是需要老师的提醒。后来我们习惯只要有小孩从厕所出来就让你洗手蹲下。孩子排便后能自觉养成洗手蹲下的好习惯。
动词 （verb的缩写）父母的工作
真诚对待每一位家长，加强家庭沟通。教师与家长的互动直接影响班级管理的有效性。孩子们的快乐是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。真诚对待每一位家长。
主动将孩子在幼儿园的表现反馈给家长。今天，谁吃饭有进步，谁睡得好，谁就睡着了；今天谁心情不好，心浮气躁等等。，让家长第一时间了解孩子在园的情况；如果有些孩子的表现比以前差了一点，我会利用放学的时间和父母单独谈一谈，看看是什么原因，不管是在家里，在幼儿园，还是和孩子在一起，然后把孩子叫到我身边，和父母认真地谈这件事，好吗？如果你有什么要说的，告诉我们这次你错了也没关系。下次如何面对和处理同样的问题，让孩子感觉到老师不是在指责他，不是在批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的。你是个好孩子。
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