研究智能手机对中学生影响的意义。

一，研究背景

随着科技的进步，手机在我们的生活中被广泛使用。无论在课堂上还是闲暇时间，我们都会看到很多同学在玩手机、玩游戏、上网、在线聊天。甚至在睡觉前，会看到同学拿着手机看，引起了我们的注意。那么，对于学生来说，手机到底有什么魅力，让大家争分夺秒地玩手机呢？那么这种现象对我们中学生有什么影响呢？那么应该如何面对这个问题呢？

为了发现这一现象，解决这一问题，我们课题组决定以智能手机对大学生的影响为主题，对我校学生进行了一些调查和有针对性的研究。

二，研究的意义

1.在研究过程中“学习”，消化课本、课本上的知识，在自主学习、主动探究的过程中逐渐学会学习。

2.巩固知识，通过课题研究的方式培养自己的科学精神、实践能力和创新精神，发展自己的个性和特长。

3.有助于控制学生手机，让学生健康快乐成长，引导他们走上正确的道路，树立正确的人生观、价值观和道德观。

三，研究的预期目标

1.了解我校学生只能使用手机的情况，分析使用原因。

2.提出一些合理的建议来引导我们的学生使用智能手机。

3.通过这项研究，我们可以学以致用，探索出科学的学习方法，从而有效地提高我们的学习能力。

第四，研究过程

(1)准备阶段(时间:2014.1)

在众多课题中，我们不假思索地选择了我们都感兴趣的关于智能手机对中学生影响的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，做好充分准备后，讨论形成了研究性学习的项目开放方案。

(二)实施阶段(时间:2014.2)

1.研究型学习小组分工，了解研究思路，开展有针对性的研究工作。

2.查阅相关电子资料和文档，整理资料。

3.做好中期报告，调整研究计划。

4.准备问卷并进行调查。

调查过程:向我校学生发放问卷，对智能手机对中学生的影响进行初步调查，回收有效问卷88份。该调查包括11个选择题和3个开放式问题。

5.团队成员利用业余时间，采用手工统计的方法，对88份有效问卷进行了统计和综合分析。

(三)总结阶段(时间:2014.3)

写一份关于这个主题的研究报告。在对统计数据进行认真透彻分析的基础上，参考相关文献确定并撰写报告格式。

动词 （verb的缩写）研究方法和研究路线

研究方法:

本课题的研究采用了调查分析、文献分析和个案访谈的方法。

研究路线:

六、小组论文

中学生使用智能手机的现状及影响研究

——以中学生为研究对象。

手机网络是随着手机的日益普及而形成的一种新的网络阵地。目前智能手机在这个位置占据了90%以上的市场。由于中学生的年龄特点和生活环境，智能手机在中学生中的使用率非常高，智能手机网络的接入和使用已经成为中学生日常学习和生活的重要内容，对大学生的学习和生活产生了非常大的影响。因此，迫切需要了解中学生智能手机的现状，这对整个社会的发展具有重要意义。本文主要研究中学生智能手机的普及程度、功能和影响。