如何从不同角度写作文
选择最佳角度，要根据需要比较权衡各观点的利弊，由粗到细筛选，从小、深、新三个要求选择论据。所谓“小”，就是从小事做起，以小见大。
所谓“深”，是指洞察事物的深处，避免简单和肤浅；所谓“新”，就是要有独到的见解，摆脱因循守旧的通病，要有时代感，要充满清新的气息。千万不要扫一眼题目或材料，得出结论，马上开始写。一定要多看几遍，多想几遍。同中求异，异中求新。
2.从不同角度看人生的构成人生难免会有很多不如意的时候，但只要你真诚，做好自己，就够了。
也许你会羡慕别人的好成绩，但你有没有想过，也许他也在羡慕你呢？因为不被重视，所以可以快乐自由的生活。然而，他不得不生活在老师和家长的期望之下。一旦他失足，就会有很多非议和怒视，很难受。换个角度看，你的路还是很宽广的，没有限制。你可以在这条路上留下你成长的足迹，把喜悦刻在心里，把不满绘在心里。
也许你会羡慕别人漂亮的脸蛋和苗条的身材。但你有没有想过，那些整天戴着假肢，每天重复单调练习的人，到底为他们做了什么？他们想像正常人一样走路、吃饭、工作；他们是为了让别人能用正常的眼光看他们；他们希望有一个健康的身体来完成他们的未来。四川8。0.0级地震夺走了多少生命，摧毁了多少家庭，造成了多么深的心理阴影。被救的人要承受多大的压力，才能接受亲人去世，自己被截肢的事实。不要一味的抱怨，换个角度看世界，你会发现世界上有很多美好的东西在等着你。
也许当你看到别人家玩的开心，吃的开心，你就会羡慕他们，抱怨为什么他们的父母不能抽时间陪他们玩，陪他们说说话。理解你的父母，他们也想和你一起玩，一起吃饭，但是因为工作的需要不能。其实你还是很幸福的，父母在为你奔波。看看那些单亲家庭，留守少年。你比他们幸福多了。珍惜眼前人。不要等到失去了才知道珍惜。换个角度看你的家庭，你还是很幸福的，不是吗？
生活就像一个杯子。一开始，是空的。之后就看你怎么对待了。如果你只想着不愉快的事情，你最终会得到一杯苦水。往好的方面想，终会得到一个清泉。
换个角度看生活，也许你会在那里看到一个开满菊花的花园。如果你只是沉浸在那个泥泞的墓地里，你的世界将被黑暗覆盖，永远见不到阳光。
也许你的生活并不如意，你向往那种令人羡慕的生活，但是珍惜现在的生活，不要老想着那些不切实际的事情。你的生命只有短短的几十年。不要浪费，因为失去的时间不会因为你而回来。只有珍惜现在，你才不会后悔。
请采纳谢谢。
3.作文从不同的角度看别人。每个人，包括某个事物，都可以从不同的角度去看，每个角度看到的东西都不一样，主要看大家会从哪个角度去看。对于只坚持单一观点的人来说，生活是单调的，无味的，非黑即白的。而一个会换个角度看别人的人，生活是丰富多彩的，多姿多彩的，变化多端的，所以换个角度看别人才是我们每个人应该具备的品质。
曾经看过一个故事，讲的是一个读书人赶考。讲的是一个进京赶考的书生。赶着去考试之前，他做了一个梦:在墙上种白菜，下雨天打伞戴帽子，和心爱的表哥背靠背睡觉。第二天，他问算命先生这是怎么回事。算命先生说:“你这次考不上了。在墙上种白菜是浪费时间。”下雨天打伞戴帽子——多次；和他心爱的表妹背靠背睡觉——没门。”书生听了很难过。他回酒店收拾东西，准备回家。被掌柜拦住问为什么，掌柜笑着说:“墙上种白菜是高中；下雨天打伞戴帽子是有备而来；和心爱的表妹背靠背睡觉，意味着翻身的机会来了。”秀才听了，半信半疑地去赶考了。果然，他上高中了。秀才因为一个梦，听了算命先生的话，差点失去了一个大好机会，但是经过主人的指点，他又从好的方面想了想，成功了。
4.从不同的角度写一篇关于风景的作文。我喜欢秋天。
当空气中夏天的浮躁气息渐渐散去，街上女人五颜六色的衣服变成驼色——我静静地等待，等待秋天的到来。秋天不同于春天，她来得几乎是突然，让人在棉麻夏装上罩了一层秋衫。
秋天的到来，可能是一场意想不到的凉风，甚至是地上一片微微发黄的树叶。
秋天的天空是可以直接从颜料管中抽出来的钴蓝色，涂抹在画布上，再加上几片散落的芦苇，倒映着河水，是一幅自然的山水画。深秋是最适合画风景画的时候。当绚烂的叶子差不多没了，清晰的生命脉络显露出来，于是用干笔微微勾勒出她的成长方向，秋天也会在笔尖流淌。
还有一种东西在秋天也很有画意——菊花。它蓬勃而大气地绽放，涌动着无穷的生机，充满了丰盈的美。野菊花有一种独特的风，白色的花瓣托着金色的花蕊，随风摇曳。山里的人会采集野菊花，烘烤制成菊花茶。于是杯子里就有了上下浮动的菊花茶。泡开的花瓣几乎是透明的，花缓缓升起，流连忘返。
秋天的声音是需要听的，是一首温暖的歌* * *。乡村的音乐萦绕在辽阔的田野上，青蛙的鸣叫声此起彼伏，五谷落在土地上泛起金色的涟漪。秋风起，飒飒轻轻吹。秋雨敲芭蕉的时候，点一盏小桔灯，然后给自己铺一叠普通纸。
秋天可以剥螃蟹，做酒。十月的螃蟹最好吃。煮一锅刚从河里抓来的螃蟹，仔细剁碎姜末，做姜和米醋。一家人会围坐在一起吃醋螃蟹，日子过得慢悠悠的，很舒服。聪明的主妇还会做蟹黄汤包，蟹粉狮子头，蟹粉豆腐汤，会让离开水乡的女儿比别人滋润很多。
5.角度不同结果不同任何事物都有两面性，有的甚至有很多面。
但是，我们只从一个角度看问题。如果我们从不同的角度看问题，就会得到不同的结果。
就像我自己经历的一样。我的一个很好的朋友，可以说是最好的朋友，初三的时候我们同桌。
三年级的时候，老师让我们交一篇作文。我问老师:“老师，用什么纸笔写字？”
老师告诉我后，问我:“那篇作文你要交吗？我说:“你为什么不交呢？付出就有可能得奖。“但她说了一些我没想到的话。她说:“你的作文水平怎么样？“我回答她；”你的作文水平不错。你交上去。我水平不行。我知道运动。"
她说；“我不交作文差，也不输那个人。”我哭了。
后来，我交了那篇作文，而且，我还得了一个奖。她当时无话可说。
事后，我想了想。事实上，还不止这些。如果不是她的话，也许我不会有那么大的动力去写那篇作文，也不会得奖。或许，从这件事上我能看清她的脸，我能知道她是不是真朋友。或许，这件事给我打了一剂预防针，让我不会再被她伤害。凡事都要考虑周全，做任何事都要考虑到这件事的多面性。
不要只看单方面的优势，要想想会不会给你带来负面影响。就像那句话。
只有弱者才会把自己的无能归咎于外界因素。如果你坚强，整个世界都会为你让路。
这就是两个角度带来的不同结果。换个角度看问题。
不同的角度得到不同的结果。
6.作文不同角度300字左右，不同角度。
记得小时候，妈妈给我讲过一个故事:在美丽的沙滩上，两个孩子站在一个写好的字的两边。一个说“这个‘A’字写得真好”，另一个说“这不是‘A’字，是‘你’字”。两个孩子吵了一架。这时，一位老人走过来，笑着对两个孩子说:“你们俩换个位置，再看看。”两个孩子换了位置后，都不说话了。
原来同一个词，因为站的位置不同，发音和意思完全不一样。今天我又亲身体会到了这种情况。我妈收拾书柜，让我搬“人”梯。我看着梯子看了半天，怎么看着像个“进”的梯子？最后，我看了看我妈妈那边。原来真的是“人”梯。似乎同样的事情，从不同的角度看，往往会有不同的结果。
我最喜欢的电视节目——大家的看法，这个节目总是先介绍一件事，然后主持人邀请两位权威专家就这件事发表看法。他们的观点总是不一样，但都有自己的道理。
似乎我们生活中很多问题的答案都不是绝对的，也不是唯一的。我们应该学会从不同的角度和方面去思考。这样，解决问题的方法就会更多更好。
7.如何从不同角度选择作家:论如何写好作家的作文【文字大小:大中小】【打印此文】【收藏于:QQ书签百度搜索雅虎收藏】【关闭】论如何写好作家的作文，作家的文章是小学最常见的作文。
在小学作文中，写人的文章有相当的地位。怎样才能写好一篇关于人的文章？毫无疑问，人必须是主体。
要写好以人为本的作文，可以从以下几个方面入手:(第一范文网整理)首先，选择最能体现人物思想品质和特点的具体事例。(一)，通过一件事来写人，就是以一件事为主要素材来写人，让读者从他们所做的事情中认识人物。
1.根据作者的需要选择具体的事件。2.把一件事能具体生动地表达人物思想的主要情节写清楚。
要知道，通过一件事写人是目的，事件是主要手段，可以不写，也可以不泛泛而谈，表现事件中人物之间的小关系的环节。如果过程长，线索多，为了不冲淡人物形象，可以截取主要环节来写。(2)应该说小学生通过几件事来写并不太难。
一个人在生活中能给我们留下深刻的印象，他总有几件事值得一写。那么，如何把人物的性格，爱好，思想通过这些东西表现出来呢？情感呢？1.写的几个东西一定要有代表性，这样表达的主题才能从不同的角度表达出来。
2.你写的东西不仅要有某个主题来统领，还要精心确定事物的叙述角度，从不同侧面体现主题。在布局上，可以用总分作为结构，即写总式的开头，再续几件事，表达人物的特点。
也可以用一般的结构，就是先描述几件事来表达人物的精神面貌，然后再概括。这种多角度、多层次的主题表达，使得叙事事项具有广泛的代表性，主题相对完整。
3.注意这些事情的先后顺序，以及事情之间的联系。乍一看，所描述的几个事件从各个角度表现了主题，它们是一种平行关系。但细想起来，事先写的和事后写的还是有其内在的逻辑规律的，一定要做一个恰当的安排。
这个顺序可以根据时间的推移，地点的变化，两者的对比，不同层次的递进排列。4.需要注意的是，事情不能平分，要细化，要有重点。
只有事物参差不齐，一个接一个不一样，形象才能立体。比如《我爱逞能》这个练习，小作者选材独特，善于捕捉生活中的事例，写出自己的真情实感。
写自己爱逞能，就是想通过正反两方面的例子，表达什么时候，怎么逞能的道理。文章首先回忆，八岁那年，家里厨房漏水，父亲不在家，我有了炫耀的机会。
在祖母、母亲的担心，以及赞扬中性的贡献中，内心充满了真实的感情。然后小作者就写了一个因为虚张声势，随时在同学面前爬高耸烟囱的例子。
在描写中，他着重刻画了当时恐惧和紧张的心情，然后下来后在同学面前假装什么都没发生，从而把虚张声势的特点刻画得真实可信，感人至深。第二，通过对人物座位的表情、动作、方式的描写，构成整个情节中最典型的部分，表达人物的思想和性格，表现人物的性格，使文章生动真实，从而达到写作的目的。
1.人物外貌描写。每个人的长相都有鲜明的特点。描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物的特点。所以不可能涵盖人物外貌的方方面面。只要抓住这个人和其他人的区别，重点描述，详细描述就可以了。
形容外貌有条不紊。通过对外貌的描写，表现人物的精神面貌和内心活动。
比如在《我的小表妹》这篇文章中，对我的小表妹的长相是这样描述的:她胖乎乎的，额头突出，鼻子扁平，闪亮的黑发上系着一个粉红色的蝴蝶结。你有一张红红的小脸，一朵要盛开的杏花，一双眨眼睛的大眼睛，看上去像一张智能卡。
对小表妹外貌的描写，突出了人物的个性。另一个例子写在一篇题为《娘》的练习中:我妈今年三十多岁，长得并不漂亮:一张普普通通的脸，一双单纯的眼睛，中等身材，平凡得没有什么能吸引人的目光。
小作者没有把妈妈的样子描述的面面俱到。让读者在作者的简单描述中知道他的母亲是一个地道的农妇。
也能体现出妈妈单纯的性格。2.人物语言描述。
描写人物的语言可以表达人物的思想、性格、个性和风格，更重要的是可以突出文章的中心思想。人物语言要符合人物的身份和年龄特征，要结合人物的动作和神态的描写，突出人物的个性。
写好人物在不同环境和条件下的语言，会在一定程度上让他们活起来。当我六岁的时候，我和我的祖父一起住在乡下。
一天晚上，我正坐在院子里玩，突然我发现篱笆外面有一只兔子。我赶紧上前看了看。他的红眼睛好像是兔子的项链。旁边蹲着一个和我们差不多大的小女孩。
她看起来很有活力。她精致的脸上一双宝石般的眼睛闪着幸福而单纯的光，两条辫子不时在肩上摩挲。
我走到近前，蹲下来抚摸着兔子，问他:“这是你的兔子吗？”“是我的。叫‘仙仙’。很调皮。看，它又来了。”
“我们一起玩吧！”“好的。”在某个时候，我们会熟悉它。
这才知道他叫“石榴”，我们成了好朋友。简单的人物语言既符合人物的年龄特征，又体现了农村小女孩的淳朴特点。
3.人们。
8.不同角度不同结果今天无意中看到了一幅漫画，画的是两个人，指着一个像6和9的数字在地上争论。
我看了之后心想:这不就和古诗词里的“林壁上诗”一模一样吗？在《林壁诗话》中，作者从上到下，从左到右看庐山，每看一次，都像是有所不同。最后，他写下了“从山的一边看，变成了一座山峰，远近不同”这句话。如果画中的两个人互相交换视角，就会知道对方看到了什么！再拿课文《画杨桃》来说。
年轻的作者在美术课上把杨桃画成星星，因为年轻的作者就坐在杨桃的对面。当他把画递给老师时，其他同学看到了，嘲笑他笨，但老师让全班同学一个一个坐在作者的位置上看杨桃。他们看到的和作者画的一样。
通过这些例子，我得出了一个结论，我明白了一个道理:看待事物，要多方面去观察，不能只从一个角度去观察。如果桌子上只有半杯水，有人看到会很开心，有人看到会很难过。如果我们都从不同的角度看待一件事情，那么我们得到的结果越多，收获也就越多。