2020年幼儿园教研活动范文综述
幼儿园教研活动总结范文2020 (1)在此期间,我们中学团队成员继续认真学习新指南精神,并结合园林工作,针对中学幼儿的年龄特点和发展情况,制定了周密合理的团队教研计划,开展了丰富多彩的教研活动。成功完成所有任务,总结如下:
一、加强理论学习,在和谐的团队氛围中开展丰富多彩的教研活动。
我们组的老师团结进取,工作积极,专业能力强,专业素质好。《中班体育活动计划》、《家长体育活动反馈表》、家长讲座和早操的安排、丰富的教研、教学活动的安排,都是大家集思广益、齐心协力的辛苦成果。我们也经常围绕题目从专业杂志和网络上查阅相关理论资料,收集大量相关资料,让新的教育理念在碰撞中得到推广。我们坚持每周一次的教研活动;每月确定一个教研课题,全组参与讨论,中心发言人每月总结本组教研活动;每位老师每月写一次教学反思;按时更换“家乡小报”和“艺术之窗”;坚持每周一、四上午给孩子集中的体育活动,用运动器材发展孩子的基本动作。
我们也和其他班级互动,和他们讨论。把教学活动中的资料收集整理成书,与其他团队、小组交流,乐在其中。充分体验同龄人和资源享受到的快乐。
通过学习与实践的结合,提高了教师参与课程研究的积极性,将“我要教研”全面转变为“我要教研”。在大大小小的教研活动中,老师都能有备而来,满载而归。大家可以根据园区要求积极撰写各类经验文章,在区市级教研论文评比中获奖。一些老师的作品也多次在网上发表。
二、环境的营造,区角活动与主题活动紧密结合,不断深化。
开学伊始,我们团队充分利用家长资源,带领家长从素材收集者成为环境创造的参与者。我们整体策划,通过家长会,向家长详细介绍欢创的设计意图,要求家长根据主题收集素材,积极参与制作活动。家长们精心准备、精心制作,很快就体现了集体的智慧和力量:你看,1班主题墙上那些可爱的福娃和走廊里与奥运会有关的图片、五颜六色的挂件,都是家长和孩子们的杰作,2班走廊里那些漂亮的建筑、漂亮的房子,都与主题活动紧密相连。看着自己的劳动成果,父母和孩子都很有成就感。我们深深感受到环境的魅力。它是一个沉默的老师。为孩子们创造一个美好而有意义的生活和学习环境是我们义不容辞的责任。
在角落活动中,为孩子提供丰富有效的素材,动员家长和孩子收集一些半成品的废旧素材,引导孩子在自由轻松的氛围中积极探索学习。
三、继续以“我运动,我健康,我快乐”为宗旨,开展丰富多彩的户外体育活动。
(1)通过集体讨论,我们重新编辑和排练了早操。
老师* * *编排动作,带着两个班的孩子排练,充分体现了班里师生团结协作的精神。特别是张文老师,牺牲了很多休息时间来挑选和录制活动需要的音乐,让我们深受感动。
(二)集体智慧,体育活动开展得丰富多彩。
为了迎接6月份的体育活动观摩,我们团队制定并实施了一系列的活动计划:提出小组活动计划。将两个班级的孩子合理融入分区域活动,合理利用时间、设备、场地。添加活性材料。结合季节特点和园内大型体育设施,动员家长用废旧材料制作纸棒、风车、风筝、飞镖、旋转飞船等体育器材,投入体育锻炼,开展一系列活动。
(3)以奥运为主题,为两个班级讨论设计了一个互动竞技的体育节目,但在准备实施时遇到了地震。
通过户外体育锻炼和室内外体育游戏,孩子们的基本动作得到了很大的发展,身体素质得到了显著的提高。
第四,家长工作绩效上了一个新台阶,通过多方互动,实现了从“我要参与”到“我要参与”的跨越。
在多方互动中,* * *营造充满爱的环境,让孩子们在活动中学会珍惜、分享、感恩,身心健康成长!
家的配合一直是我们团队工作的重点,因为我们相信只要改变父母的教育观念,得到他们的支持和理解,我们的工作就会事半功倍。我们通过各种方式与家长沟通、讨论、反思、改进,积极对话,极大地调动了家长和孩子参与的积极性,孩子、老师、家长都在活动中成长、进步。
(一)塑造“家园专栏”的特色,使之成为班级的一张靓丽名片。
我们充分发挥“家园吧”的作用,让家长从旁观者变成参与者。比如中学二班,以主题系列活动为主。每次主题活动即将开展时,我们都会及时向家长介绍活动的目标和主要内容,让每位家长了解班级正在开展的活动,并与家长一起收集相关信息,不断丰富主题活动的内容。中学一班非常重视家长和孩子的参与。他们丰富多彩的家庭教育活动,如“美丽的春天”、“欢乐的节日”、“我长大了就是你”、“让世界充满爱”等,充分体现了多元互动的有效性,使家吧成为一道亮丽的风景线,成为家长和孩子的精神家园。
(2)引导家长转变观念,宣传理论。家长积极参加家长讲座和义务教育活动,更好地理解和支持教师的工作。
xx月,xx老师代表中产阶级,在家长讲座上向家长详细介绍了中产阶级孩子的年龄特点以及相应的育儿方法,收到了良好的效果。家长们积极行动起来,中学二班家长精心设计了“我是勇敢的解放军”体育活动计划,充分结合我园的园本教研和团队体育活动计划,对孩子进行意志、能力等多方面的训练;三八节前夕,中学一班设计了一份问卷,邀请家长参加“我爱妈妈亲子教育活动”。在轻松愉快的气氛中,妈妈也来当老师了,* * *装饰室内外环境,画妈妈的画,送妈妈祝福等活动让孩子们感受到了妈妈工作的不易,在活动中学会了珍惜和感恩。家长也体会到了老师的辛苦,更加理解和支持我们的工作。本次活动的内容和“妈妈也来当老师”的照片还刊登在xx日报教育新闻专刊上,获得了社会各界的好评,为幼儿园赢得了荣誉。
回顾这一时期的工作,每一项活动和计划都是中班老师们集体智慧的结晶。虽然忙碌和辛苦,但我们有了充实和收获,同时也有了感悟和反思。在这个丰沛的盛夏,让我们带着夏天的火热情怀去构建和突破,不断完善和超越,迎接更加辉煌的秋天!
幼儿园教研活动范文总结2020(二)为深入贯彻落实《幼儿园xx大纲》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步落实xx市幼儿园户外运动活动常规,科学实施健康教育,我园于xx月xx日举办户外运动活动展示及游戏教研活动,园长、xx、xx、副园长及部分教师现场观摩。
展览分为大中小三个档次,流程如下:
(1)队列的形成。
(2)基本体操。
(3)团体游戏。
展览期间,教师精心组织,幼儿积极参与,活动顺利,游戏互动愉快,充分体现了我园幼儿良好的运动习惯和身体素质。展览结束后,参与观摩的领导和老师们开始了集体游戏教研活动。
在教研中,各班老师反思了游戏组织中存在的问题,在场地和器材的使用上做出了调整。后来在教研交流中,大家对孩子的参与和老师的精神状态都发表了自己的看法和意见。大家一致认为,各班组织的集体游戏符合《指南》精神,遵循各年龄段特点,孩子们积极参与活动。教师的精神面貌好,有感染力,能带动孩子。
本次展览和教研活动使不同发展水平的教师积极参与讨论,在积极参与中自主发展,在交流互动中快乐成长,展现了教研主题和整体教育价值。
幼儿园教研活动总结(三)2020年以来的一年,在上级部门的关心支持下,我们进一步加强教师理论培训,全面提高教师整体素质,努力改善幼儿园园容园貌,促进全体教师热爱本职工作,共同努力,无私奉献,取得了良好的成绩。
一是加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高教学质量保障。
(1)从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。
护士和教师的业务学习活动在每周二和周四下午举行。活动包括学习新的教育理念;随着课堂教学方式的改革,教师的角色总是在变化,努力使教学形式从传授型向开放型转变,从传授知识向培养能力转变。努力构建积极有效的师生互动活动形式。
(2)加强教学常规管理。加强对教师备课、教育活动、室内外游戏活动等的管理。根据幼儿年龄和《纲要》中各领域教学目标,扎实实施教学保障套路,并在此基础上积极丰富教学保障内涵。尤其是各班制作的儿童玩具、运动器材、头饰、区域活动材料等,近年来教师制作的教学玩具近3000件。利用这些材料和教学玩具,孩子们可以在各种区域活动中发挥各自的才能,更好地培养大脑思维、动手操作等自主创新能力,充分体现了“做中学”的教育理念和新课程改革的理念。
(3)加强对幼儿日常活动的研究,严格按照日常活动计划组织幼儿开展活动,防止意外事故发生,教育引导幼儿日常活动和行为规范,使幼儿养成良好的行为习惯,教会幼儿“学会求知、学会做事、学会与人相处、学会做人”。
(四)大胆进行幼儿园教育课程改革。从原来的统一规范的课程到多样化灵活的园本课程,每个班都设置了适合幼儿年龄特点、符合幼儿发展需要的主题,并围绕主题制定教育目标,开展各种活动,如科学探究活动、英语口语教学、听说游戏素养教学、网络主题等等。
(5)通过丰富多彩的具体活动,培养孩子的情操,发展孩子的艺术特色。如“庆六一文艺汇演”、“庆元旦家庭同乐与家长及幼儿游园活动”、“郊游活动”以及各种教育教学活动。这些活动的开展,不仅培养了孩子的情感、兴趣、态度和性格,也培养了孩子终身学习的基础和动力。也加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了家庭教育的金桥。
第二,加强教师培训,提高教师素质
保教质量是学前教育的生命线,提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质和观念的更新直接关系到教学质量的高低。我们坚持外学内学(培训),批判性地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合我园实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师整体水平。
(一)更新观念,树立幼儿教育新理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研的作用,通过“走出去,请回来”的方式对教师进行综合培训,让教师真正关注新大纲的精髓,学习国外的经验,树立新的理念,运用新的教育方法组织活动,正确评价每个孩子的发展。
(二)开展研讨、观摩课、讲座、讲学、评课、思考等活动,提高教师的教学水平和业务能力。几年来,在全县幼儿园教师培训研讨活动中,xx、xx等老师在我园提供了示范课,十六位老师给家长开了二十多节课,加深了家长对幼儿教育的认识,实现了教育孩子方法的一致,实现了家庭教育。通过听课、讲课、评课、思课,老师们可以互相学习,互相讨论,互相进步。得到了领导和同事的充分肯定,得到了家长和社会各界人士的好评。
(三)在实施新课程的过程中,注重教师的计算机知识培训,提高教师运用现代教育信息的能力。在计算机信息网络飞速发展的时代,推进教育信息化是全面推进素质教育的要求,也是当前教育教学改革的需要。我园将新大纲精神融入现代教育技术,把现代教育信息化作为学校工作的重要组成部分。我们把计算机和网络知识作为全园教师的基本功,多次组织教师开展计算机知识培训考试。全园90%以上的教师都通过了计算机培训。
三、利用社区、家庭等资源,努力提高幼儿园的园容、园貌。
《幼儿园xx大纲》中指出,幼儿园要与家庭、社区紧密结合,综合利用各种教育资源,为幼儿发展创造有利条件。几年来,老师们充分利用一切可能的废旧物资,借助社区和家庭的力量,根据季节和主题精心设计,巧妙布局室内外、走廊、楼梯间的环境。使幼儿园真正成为孩子们生活的乐园和知识的摇篮。
总之,在上级部门、社会各界、家长的关心和支持下,在教师的辛勤工作和辛勤劳动下,幼儿园教育取得了可喜的成绩,但仍存在一些不足。我们将在今后的工作中不断探索、改进、奋进,努力在工作中创造更加辉煌的业绩。
幼儿园范文2020年教研活动总结(四)根据学期初制定的教研活动计划,我园圆满完成了学期任务,达到了预期目标。与过去相比,它办出了自己的特色,取得了实效,概括如下:
首先,教学和研究活动日益规范化
(一)标准机构此刻制定的计划。
我们在规划中采用了“可逆性”的原则,即自下而上制定规划,从基层收集和挖掘问题。学期初会组织老师征求老师意见,然后通过讨论研究制定学期计划。该计划具有来自群众、立足实际、可操作性强、目标宽泛等特点,通过让教师参与计划,可以达到人人支持教研、明确方向的目的。在每次教研资料的确定上,课堂精益求精,结合学期目标,通过各种渠道深入了解教学实践和老师孩子的需求,每次都让教研老师开心满意。
(2)规范当下教研活动的组织体系。本学期,在教研组织体系中,更加明确了各级的职责,充分发挥了各自的职能,做到了“分工不分家”。
二是教研活动时间得到更充分的保障。
本学期幼儿园将周六上午作为半天工作日以来,教研活动在时间上得到了比以往更加充分的保障,增强了教研活动的连续性和持久性,已经深入人心,成为教师不可或缺的精神食粮。
三、教研活动形式多样,信息丰富多彩。
首先,这学期我们在原有的基础上,在教研形式上进行了两次大胆的尝试。“一堂课三面两次观摩与评价”对提高教师教育技能,培养教师观摩、评价和反思潜能具有重要价值。“案例式教研”来源于我们身边的人和事,所以老师很容易就能找到* * *的点,也因为他们之间的比较和反思,往往能得到一个比较科学的答案,而这个答案就是我们下一步实践的基础。
其次,在教研资料的设计上,既有提高教师教育技能的资料,也有解决教育困惑的资料,还有培养教师专业技能和交流经验的资料等。,但我们的目标是一致的,那就是更好地解决教育实践中的具体问题,提高教师的听、说、思、写潜能。
再次,在教研的组织上,随时随地都有群众教研、小组教研、个人教研。教研的成员是流动的,教研的主持人也是轮流的。现在我们的教学和研究无处不在,无时不在。
四是教研有突破,效果创新高
(一)教师的教学科研热情空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师之间的感情,整个幼儿园的氛围更加融洽。教研的动力也调动了教师的积极性。
(2)教师专业成长的步伐突飞猛进,如现代信息技术的应用潜力、观察的敏捷性和深度、分析评价的潜力、提高写作的潜力等。更难能可贵的是,通过围绕“主题活动”组织的教研活动,我们获得了许多宝贵的经验,如:如何在主题活动前做好准备;如何选择和设计主题中的活动;各种教育资源的挖掘和利用等等。
动词 (verb的缩写)教研活动的反思与不足
有了总结和反思,可以实现进一步的提高,但本学期教研活动的开展还存在很多不足:
(一)由于周六的兴趣班,部分老师未能全程参与,对于这些老师来说真的是一种损失。
(2)虽然在活动中总结了许多宝贵的经验,但在实践中缺乏反复论证。
(3)虽然教师具备必要的写作技能和相当的实践经验,但仍缺乏整理和对外交流。
第六,下学期教研活动的初步计划
(一)目标设定与上学期基本相同。
(2)信息侧重于园本课程、儿童发展评价和教育行为的反思与评价。
(3)初步尝试是教师轮流担任教研主席。
(四)进一步调动教研积极性,使教研形式更加灵活多样。