总结性论文写作中如何平衡创新性与可行性

论文的创新点可以从三个地方来写:信息创新、方法创新和观点创新。详情如下:

对过去的文献进行整理，有可能从整理中得到启发，或者从文献回顾中梳理出线索。对定义各种问题的词或句子感到好奇，可以解放想象力，查阅字典或专门的书籍，找出关键词和同义词，知道这些词的意思。

只有知道了术语或词语的含义，才能从中选择自己需要的词语，写论文时才能更准确地用词。思考的时候，一般的概念在逻辑上可以分为不同的类别。学习完分类技巧后，进一步延伸是论文未来可能的发展方向。

观察力和敏锐度也是非常重要的能力。仔细观察能看到事物的反面，考虑事物的另一个角度也能激发想象力。研究比较的对象，也可以发现不同的方面，更好地了解要研究的课题。从微观和宏观的角度看事情，可以知道事情的来龙去脉和细节。

毕业论文的基本教学要求是:

1，培养学生对所学基础理论和专业知识的综合运用、巩固和拓展，培养学生独立分析和解决实际问题的能力，培养学生处理数据和信息的能力。

2.培养学生理论联系实际的正确工作作风和严肃的科学态度。

3.培养学生进行社会调查研究；文献的收集、阅读、整理和利用；提出论点、综合论证、总结写作等基本功。

毕业论文是毕业生的总结性独立作业，是学生运用学校学习的基础知识和理论分析和解决一到两个实际问题的实践锻炼过程，是学生在校学习期间学习成果的全面总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。