毕业论文设计工作计划书怎么写？

一、毕业论文(设计)的目的

1，进一步掌握基础理论和技能，形成系统全面的知识体系。

2、参加科研工作的初步训练，增强综合应用知识解决实际问题的能力。

3.培养良好的语言组织能力和正确的思维方法、严谨的工作态度、实事求是的科学精神和合作的工作作风。

二、毕业论文(设计)的工作流程

1.选题:拟一个选题？审核组审核题目？领导小组决定了题目？师生双向选题？领导小组审核确认？指导教师发放任务书。

2.题目:学生调查，收集信息，制定工作计划？写工作计划？写开题报告？指导老师复习？开题指导组会组织开题报告决定是否开题吗？用新的话题替换不合适的话题。

3.实践:学生研究、实验、实践？指导老师每天去实验室指导？每周召开一次小组会议。

4.检查:各小组不定期检查完成情况，领导小组进行中期检查。

5.论文写作:？指导老师指导论文的写作和修改？部门领导小组定期检查？最终版

6.答辩:指导老师和复习老师复习？辩护小组组织辩护会议。

7.成绩:考核总成绩？答辩未通过的，应当在规定时间内补答辩。

8.总结:各队总结自己的工作？部领导小组总结工作？向学院推荐优秀毕业论文和优秀导师。

9.装订:教务处收毕业论文封面吗？按要求装订毕业论文正文？保存在档案中

三、毕业论文(设计)的组织与管理

毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队组织实施。组长有:XXX，XXX，XXX，XXX。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责教师指导、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，随时了解毕业论文(设计)的进度，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。

1.科研团队每个成员根据选题原则确定课题(学生也可以向组长提交自己的创意课题)。选题必须是指导老师自己的科研方向，能够独立指导整个过程。课题先由组长审核，再由审核组审核(选题审核组成员见附件1)，填写课题报告，领导小组决定，然后向学生发布课题。

2.在老师的指导下，学生根据个人能力自主选择题目，但需要调整解决很多人竞争一个题目或者有些题目没有人选的情况。

3.指导教师给学生一个任务书。

4.各小组组织学生开题，学生在教师的指导下，认真填写XXXX本科毕业论文(设计)开题报告。指导教师根据学生项目进展情况，及时在《XXXX本科毕业论文(设计)计划表》中填写相关审核意见。部门负责人和分管副局长对开题报告和时间表进行抽查。

5、学生在实验室实验阶段，最好让大三学生利用课余时间一起进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，巩固基础知识，参加每周一次的小组会(要求指导老师每周组织学生做一次报告)。可以是大型小组会议(以团队形式组织)，也可以是小组会议(一组讲师)。体现了导师制和对学生科技创新的全过程培养，为大三学生的科技创新实验和毕业论文奠定了基础，也有利于教师科研工作的开展。

6.各小组要不定期检查实验和论文的完成情况，尤其是期中检查，听取每个学生对项目进展的口头汇报并回答问题，对不能达到教学要求的学生给予警告和具体帮助，对优秀学生给予更详细的指导。检查日期应向部门负责人和分管副主任报告，部门负责人和分管副主任应进行抽查。

7.指导老师指导论文的写作和修改，至少修改三遍。写作要严格按照学校的要求规范严肃，同时提交打印稿和手写稿。

8.评审答辩由系主任和分管副主任安排，各科研小组组织实施，认真填写《忻州师范学院本科毕业论文(设计)答辩评估表》和《忻州师范学院本科毕业论文(设计)报告表》。

9.毕业论文(设计)成绩评定完成后，须填写《忻州师范学院本科生优秀毕业论文(设计)推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文(设计)统计表》。

四、毕业论文(设计)时间表

6月5日前1，20xx，11，拟题，总结，复习，确定题目，指导老师。然后，各课题组会组织学生进行论文(设计)选题，并向学生发放毕业论文(设计)任务书。第七学期结束前，开题对每个题目进行论证，确定每个学生的论文(设计)题目，完成开题报告，并将学生的选题情况报系主任和分管副主任。

2.实验从3月持续到5月，写作时间为6月初。

3.6月10日，每位指导老师将把审核过的学生论文交给答辩组组长，由组长负责指定审核人进行审核。答辩组长审核后于6月15开始答辩，未能答辩者进行第二次答辩。如果写作有问题，论文答辩后会修改，最后由指导老师签字。

4.6月20日，结果上报。

动词 （verb的缩写）毕业论文(设计)位置安排

1.院长、分管副院长和组长协调实验现场。

2.各仪器实验室应无条件配合毕业论文的检测和校准工作。

六、毕业论文(设计)的选题

1，毕业论文(设计)选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本培养内容，有利于学生综合应用多学科知识和技能，培养和锻炼学生的综合能力和科研精神。

2.毕业论文(设计)的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点，提出具有现实意义的理论和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。

3.毕业论文(设计)选题应针对本学科发展的历史和现状，选择对本学科的丰富和发展有一定学术价值和意义的课题。

4.毕业论文(设计)选题应遵循因材施教的原则，类型应多样化。选题难度要适当，让学生在规定时间内通过积极努力按时完成任务。

5.原则上不允许拟综合性课题，可以是调查报告，也可以是教学研究论文，但数量要控制。

6.论文选题遵循命题与自选相结合的原则。每个研究小组根据选题原则确定课题，供学生选择，学生也可以提出有创意的课题。命题和自选题目由系里备案。题目一旦选定，一般不允许随意更改。如有特殊原因，必须由指导老师所在团队决定，并报部门负责人批准后，方可更改题目。在确定题目的时候，你至少要参考学生三年来做过的论文内容，不要提供重复和相似的题目。

7.毕业论文(设计)选题原则上是每人一个题目，即每个学生独立完成一个题目。对于需要几个学生共同参与的项目，每个学生都要有完整独立的部分，这样才能保证每个学生都能得到全面的训练。不能以几个学生合作的题目写一篇论文(设计)，同时作为几个学生的毕业论文(设计)。授课教师应对综合训练不足的题目进行适当补充，以满足教学要求。

七、毕业论文(设计)

1.学生选择题目后，必须通过开题论证。部门负责人或分管副局长负责开题论证，由各小组组织实施。

2.学生开始选题时，必须向论证组说明选题的学术意义、实用价值、研究现状、初步研究思路和写作思路。

3.开题论证小组必须对学生的选题进行认真的调查和论证，以确定学生是否有能力完成选题。没有能力完成这个题目的建议另选题目。连续三题不合格者，顺延一年。

八、毕业论文(设计)写作

1，毕业论文的结构(设计)

毕业论文(设计)的结构一般由以下几部分组成:

(1)话题。题目要简明、清晰、准确地直接概括研究实践的主要内容和成果。