大师工作室个人工作总结
繁忙而充实的工作已经告一段落。回顾这段不平凡的时光，有欢笑，有泪水，有成长，也有不足。好好梳理，写工作总结。你知道工作总结的格式吗？以下是个人在名师工作室工作的总结短文，是我精心整理的。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。
大师工作室1个人工作总结不知不觉中，我成为xx大师工作室的会员已经一年多了。在这段时间里，我受益匪浅，不仅开阔了眼界，也提高了自己的教育质量。大师工作室这个平台不仅为我们个人的发展提供了机会，也让我们认识到了自己的不足。本学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在工作中，我一直按照名师工作室成员的标准严格要求自己。思想上有进步，业务上努力学习。能自觉履行教师职业道德，注重自身教师形象，以身作则，为人师表，教书育人，有说服力。作为一名教师，我谨记教育家苏霍姆林斯基的一句话:“请记住，你不仅是自己学科的教师，也是学生的教育者、人生的导师和道德的引导者。”十几年来，我一直把这句话记在心里，以饱满的热情投入到自己热爱的教育事业中。
二、教学工作
在日常教学中，我能认真研读教材，潜心研究教学方法，分析教材的重点和难点，认真备课。在课堂上，我能运用先进的教学理念进行教学，重视调动每个学生的学习积极性，体现学生的主体地位。并注重培养学生的创新精神和实践能力，体现教师的指导作用。课后经常可以放弃休息时间，给同学们补补课。我以对学生的尊重和对工作的认真负责赢得了老师和学生的信任。
第三，业务学习
1，我热爱教师这个职业。我全身心地投入到工作中，经常为了一个问题熬夜，直到得到满意的结果。另外，坚持阅读教育专著，看名师课堂实录，寻找适合学习条件的教学方法，提升自己的专业能力。
2.写一个教育博客
在教学实践中不断学习，加深了对新课程和新课改的理解，更新了教育观念，提高了专业技术水平，不断反思自己的教学实践。我把教育博客作为教学研究的主阵地，把写教育博客作为自己的爱好，及时通过教育博客进行教学研究。在这个平台上，我认识了很多不知名的老师和朋友。我们讨论了教学问题，交流了教育经验。通过长期的交流学习，我认识到了自己的不足，从内心重新定义了自己的角色，学到了名师的教育境界，收获满满。
第四，努力方向
长期以来，我在实践中不断反思总结，找出了自己的不足，明确了努力的方向，并设定了以下目标:
1.努力提高课堂有效性，让学生在每堂课上都有更多收获。
2.继续及时总结，加强反思能力，及时记录自己积累的经验和有价值的思考，以便更快的提高自己的水平。
3.向名师学习，学习他们的爱心和奉献，学习他们的优秀经验，成为更好的老师。
4、不断提升自身素质，增强专业能力，为明天的教育打下更好的基础。
总之，这个工作室不仅为我们提供了一个提升自身素质的空间，也成为了我们相互学习、相互促进的家园。在这个大家庭里，我们找到了前进的方向，体会到了互助的热情，领略到了名师的风采。“起航吧，路在前方！”在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发挥优势，弥补不足，开拓进取。
大师工作室2个人工作总结。转眼间我已经在Master Studio度过了第二年。在这一年里，虽然由于学校工作的需要，我被派去教高一的生物，但因为杨老师和工作室成员的指导，因为我经常参加工作室组织的活动，我从未放弃过对化学教学的研究和思考，我从未感到自己远离化学。我觉得今年在工作室的收获，不仅促进了我在化学方面的研究和教学，也促进了我在生物方面的教学，因为教学是相通的。这一年，我收获了快乐，成长，自信。我衷心感谢杨先生和工作室的所有成员。在杨老师的指导下，我们互相帮助，互相讨论，互相促进，共同提高。学年的工作总结如下。
第一，主动学习
名师工作室为我们的学习和发展提供了机会和平台。杨老师会经常邀请专家教授给我们讲课，提高我们的理论水平，鼓励我们的年轻人参加实验、教学、微课制作等比赛。每次比赛前杨老师都会给我很多帮助和指导。她认真的态度让我觉得这就像是她的比赛。每次准备比赛都特别辛苦，但是辛苦的过程过后，你会感受到自己进步的喜悦。每一次比赛都是对你专业的一次升级，会让你的内心更加强大。加入工作室以来，我第一次参加了实验技能与创新大赛，模拟课堂大赛，讲座大赛。杨老师给了我勇敢挑战自我的动力，更大程度的激发了我的潜能。
我珍惜工作室的每一位同事，每一次学习机会。在工作室的各种活动中，我学到了很多教育教学理论，开阔了眼界，为以后的发展打下了基础。
第二，努力练习
1.课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在平时的课堂教学中，我提前做好充分的准备，设计创新点，课后反复思考，总结经验，逐渐形成自己的教学方法。在我们学校和宝安中学的同课异构活动中，我主动报名，和宝中的老师交流。因为平时的思考和积累，这节课的整体设计，尤其是学生活动和板书设计，获得了两个学校老师的一致好评。
2.年轻人的成长需要磨练，竞争是最好的方式。正好学校举办第一届青年教师教学基本功大赛，我在这次比赛的三个项目(板书设计比赛、答题比赛、阅读经验交流比赛)中获得了一等奖。为了准备这次竞赛，我多次翻阅化学教材，咨询同事，尝试设计不同形式的板书，深入研究近几年各省市的中考和竞赛题目。在备考的过程中，熟悉了中考的题目和一些知识点的呈现，对化学课板书的设计方法有了更多的想法。
3.区里先后举办了化学学科模拟课堂竞赛和综合实践课堂展示竞赛。对于这两个比赛，我的内心是很忐忑的，因为“模拟课”这个词是我第一次接触，说起来虽然对上课很熟悉，但是从来没有尝试过。我是不是应该先看看今年的选手是怎么比赛的，然后再做明年的打算？还是勇敢尝试超越自己？想了很久，心里渐渐打了退堂鼓。这时，杨老师说:“这种机会不是每年都有的。我们应该抓住每一个进步的机会。作为工作室的一员，你比别人更有优势，因为你背后有一群人会帮助你。”杨老师的话给了我力量。我从学习“模拟课”和“讲座”的定义开始，然后在网上看了很多视频，仔细解读了比赛的要求和精神，然后从专业的角度为比赛做准备。准备花了很多时间，但一切都是值得的。我获得过化学模拟课竞赛一等奖，综合实践课竞赛一等奖，代表福田区参加市竞赛，也取得了优异的成绩。这些比赛的经历是我把理论变成实践的尝试。尝试的过程提高了我的技能，尝试的结果给了我继续挑战自己的勇气。
第三，持续反思
名师工作室为我们提供了一个提升自身素质的空间，也是我们相互学习、相互促进的大家庭。在这个大家庭里，经过听课、比赛、听课、学习《中学化学教学参考》，我有了进步，但也更清楚自己的不足。因此，我积极利用业余时间阅读和学习先进经验和新的教育思想，不断充实自己，以便更好地开展教育教学实践。在教学改革的今天，社会对教师素质有了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，不断反思，发挥自己的优势，弥补自己的不足，及时记录自己积累的经验和宝贵的思考，以便更快的提高自己的水平。我会用实际行动尽职尽责地做好自己的工作，成为一名合格的工作室成员。
大师工作室3个人工作总结自xxxx年165438+10月大师工作室成立以来，我深感荣幸能成为其中的一员。一年来，在袁* *老师的带领下，我和工作室的伙伴们一起成长，一起进步。时光飞逝。转眼间，进入这个进取的团队已经一年了。虽然一年的工作、学习、实践让人紧张忙碌，但我收获了很多。
一是思想上，以身作则，积极上进。
我总是按照名师工作室成员的标准严格要求自己。我要思想上进步，业务上努力学习。能认真履行教师职业道德，注重自身形象，以身作则，教书育人，有说服力。
第二，坚持学习，努力工作
1，自学。教师教学的成熟需要一定教学理论的积累。理论学习的方式可以是丰富多彩的，自学是最有效的。在过去的一年里我可以积极地进行自学。
2.认真分析自己的优势和问题，根据工作室目标制定的三年规划和年度学习工作计划，明确发展方向，创建自己的博客。为了尽快在名师工作室成长，我平时注重学习先进的教育理念，不断充实自己，积极参加学校组织的各种教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训。今年6月165438+10月，我参加了袁工作室走进远安职教中心的异类活动。活动中听了老师讲课，专家点评，会员互动，受益匪浅。
3.在名师工作室的学习中，“双导双带”的课堂教学贯穿其中。日常教学中，我组织全校教师开展教学研讨形成常态，每周开展两次“双导双带”课，开展听课评课活动。在全校教师中开展“双导双带”课堂行动清单设计竞赛，开展“双导双带”课堂教学竞赛活动，并进行颁奖。这些活动的开展极大地促进了教师教学水平的提高。
4.为充分发挥名师工作室的辐射作用，结合我校教师培训，我组织教务处在全体教师中开展了“师徒”活动，并在全体教师大会上给师傅颁发了证书。优秀教师引导青年教师在学科和专业教学中茁壮成长。我校青年教师、王昭、杨分别获得省、市教师个人技能大赛一、二、三等奖。
5.积极参与教育和科学研究。我积极参加了工作室的市政研究。在工作室的教学探索和实践中，积累了一些教学经验，逐渐形成了自己的教学风格。今年我的论文《中等职业教育“双导双带”课堂教学模式的实践探索》在省级刊物上发表。
三、今后努力的方向
1.努力提高课堂有效性，让学生在每堂课上都有更多收获。
2.及时总结，加强反思，及时记录自己积累的经验和有价值的思想，上传自己的博客，更快的提升自己的专业水平。
总之，在名师工作室的学习为我提高教育教学水平提供了一个非常好的平台，取得了很好的学习效果。所以我想利用好这个平台，在以后的学习中更加努力，向导师和工作室的同事学习，充分利用这个资源不断提高自己的专业水平。
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