初中语文阅读！！
一、议论文写作三要素:论点、论据、论证。
二、论证方法:推理、举例、比较、引用、比喻。
三、论证方式:论证和反驳。(议论文可以分为议论文和议论文两大类。)
四、常见问题及答题技巧。
1，分析论证法的作用:作用的两个要点。详情如下:
(1)举例论证:通过引用具体的例子，论证会更加具体，更有说服力。
格式:采用举例论证的方法，引用…(总结例子)来证明…(如果有分论点，就写它证明的分论点，否则就写中心论点)，从而使论点更加具体，更有说服力。
(2)说理论证:通过说理来证明论点，使论点更具一般性和深刻性。
形式:用理性论证的论证方法论证观点...从而使论证更普遍、更深入。
3.隐喻式论证:用隐喻来证明，使论证生动易懂。
格式:隐喻式论证用于比较
④比较论证:比较论证的作用是突出。
格式:用比较论证的方法将…与…进行比较，突出…的观点。
⑤引用论据:引用论据比较复杂，与具体引用的材料有关，如引用名言、警句、权威数据、名人轶事、笑话、轶事等。，其作用要具体分析。比如引用名言、警句、权威数据，可以增强论点的说服力和权威性；引用名人轶事和趣闻轶事，可以增强论点的趣味性，吸引读者阅读。
格式:采用引用论据的论证方法，引用……来证明……的观点，使论点更有说服力。(或者更有趣，吸引读者阅读)
2.分析论证的类型和作用:论证分为两种:理性论证和事实论证。有两点需要回答:(1)，定义论点的类型；(2)、具体分析。这个题目的本质是考察论点与论据的关系。无论是中心论点与分论点的关系，还是证明与证明的关系。因此，规范的回答格式如下:
这是…的论点...它在证明...(论点，如果有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点。)
补充论证作为一种新的题型很受欢迎。做这类题目要注意以下两个方面:(1)，看清楚需要补充的论点类型，也就是看清楚是名言还是例子；(2)添加名人案例时注意字数限制。当然，作为考试，你可以准备“勤奋”、“处世”等共同主题的名人事例、名言。名言警句字数要少，事物要熟悉，长的名言警句或不熟悉的名人事例不要为新奇而准备。
3.文章提出了中心论点的方式:
①文章标题点出了中心论点；
②提出文章开头的中心论点；
③文章最后对中心论点进行了总结；
4.在文章中间，用一个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕…
4.分析文章的论证思路。
首先要了解一般议论文的结构:提出问题(引言)-分析问题(论文)-解决问题(结论)。
其实分析议论文的论证思路，就是在段落层次的基础上，增加一些“第一”、“然后”、“然后”、“最后”等词语。做这个题目的时候，要特别注意开头和结尾的语句。
开头的内容是:
(1)，提出中心论点；(2)、引出话题；以上两个方面，需要具体回答提出中心论点或引出题目的具体测试，有的通过名言警句，有的通过名人轶事，有的通过轶事笑话。
结尾内容:
(1)，深化中心论点，提出……的结论；
(2)重复或加强中心论点...；
(3)呼吁...或者劝诫人们...；
(4)、补充论证。(有时候考察这方面的作用，它的作用是让论证更加严谨。)
做这个题目就是具体陈述文章的引言、理论和结论。比如《人的高贵在于灵魂》一文中，我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡尔的名言“人是一根思考的芦苇”，提出“人的高贵在于灵魂”的中心论点，然后引用阿基米德和王尔德的话，证明“内心的精神财富比外在的物质财富更值得珍惜”，最后引用一个在火车上读书的女孩为例，劝诫人们“人应该保持纯洁的精神追求”。
5.议论文语言的特点分析:
分析议论文的语言特征只有两个角度:(1)语言特征；(2)文体特征。做这类题目要掌握一些语言风格的关键词:简洁平实、生动幽默、含蓄委婉、富有文采等。文体特点就是在逻辑严密这个词上做文章就够了。需要特别注意的一点是，做这类题目一定要有具体的句子做支撑，也就是用文章中具体的例句作为分析的例子。
6.议论文写作的特点分析
分析议论文写作特点的角度有很多，比如修辞手法、论证方法、写作技巧等。
(1)、修辞:如比喻，可结合比喻的特点，即形象生动；比如排比增强了文章论点的气势；比如引用古诗词，使文章富有文采。
(2)示范法:谈参考示范法的作用。
(3)、写作手法比较固定，常见的有:(1)、例辩和理辩相结合(叙述和讨论)；(2)、以为主...示范法。同样，做这类题目也必须要有具体的句子支撑，也就是用文章中的具体事例作为分析的例子。
7、段落结构功能:
(1)，下面引出(全部)；(2)总结前(全)篇；(3)承上启下。
作为议论文段落，一定要结合文体特征来回答。
如果开篇段落经常引出中心论点(话题)，那么我们可以参考以下两个具体答案格式的例子进行使用或改编:
(1)、开头通过写作举例说明...，提出了中心论点...(或者导致...).
(2)开头通过引用名人名言，提出中心论点…(或引出…)的话题。
(3)开头通过引用名人的趣事(或…)来提出中心论点…(或…)也起到了吸引读者阅读的作用，增强了讨论的趣味性。
结尾段的作用请参考4:“结尾的内容”。
说明文阅读的知识和技巧
一.分类
1.从说明对象来看:物的说明文和物的说明文。
2.从说明文的语言特征来看:浅显的说明文和生动的说明文。
第二，解释的顺序
时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
逻辑顺序具体分析:主体-次要、原因-结果、现象-本质、特征-用途、一般-个别、概括-具体、整体-部分。
典型问题:本文采用什么解释顺序？有什么作用？
答案格式:本文采用讲解顺序进行讲解，使讲解更有条理。(第一个空格应填写说明的具体顺序，第二个空格应填写事物的具体名称或说明。如果是理性的阐述，但无法准确表达，可以用“理性”、“科学”等模糊语言表达。)
第三，解释的方法
1，常见的解释方法有:举例、分类、定义、模仿、解释、类比、数字、图表、引用。
2、常用方法的作用:
1.举例:通过举出具体的例子来说明事物的特点/原因，使解释更加具体，更有说服力。
(2)分类:分门别类解释事物的特点/原因，使解释更有条理。
(3)做比较:比较并强调事物的特点/原因。
(4)解释:详细解释事物的特点/原因，使解释更通俗易懂。
⑤类比:比较，从而形象地说明事物的特点/原因。
⑥.模仿:对事物的特征/事件的生动描述，使解释更加具体、生动。
⑦定义:用简洁科学的语言揭示对象/科学，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/科学。
⑧编号:用具体的数据说明事物的特征/事实，使说明更准确，更有说服力。
⑨图表化:用图表的方式解释事物的特征/事件，使解释更加简洁直观。
⑩、报价:报价有以下几种形式-
一、引用具体案例；(功能与示例相同)
b、引用具体数据；(同一列中的函数)
C.引用名言、格言、谚语；作用是让解释更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事等。作用是增强讲解的趣味性。
(参考描述在文章的开头，也起到引出描述对象的作用。)
第四，说明文的语言分析
1，全篇语言的分析，一般从两个角度:a、准确性；b、生动或简洁。
这也是一般说明文的特征。b是从不同语言风格的角度。评论整篇文章的语言特点，一定要结合文章的具体内容，比如可以选择一句话作为例子。
格式如下:本文充分体现了语言准确/生动/简洁的特点，如句子“……”，准确/生动/简洁地解释了事物“……”的特点/原因。
2.对具体文章/句子/单词的评论
文章/句子的作用基本同上。
单词的功能有以下几种考试形式:
a、加字的作用是什么？b，能不能换个词？c、增加一些可以删除的单词？
这类题目往往需要结合解释语言的准确性(有时体现语言的生动性)的特点来回答。第二种题型也要比较两者在答案上的区别。第三种题型也应增加“删除后不符合人们对客观事物认识规律或不符合客观事实”的表述。
动词 （verb的缩写）解释性写作分析
1，结合解释法
方式:本文主要采用解释的方法...解释一下...(内容:事物的特征或事物)，以便解释...(作用:参照前面的解释方法，明确其作用)
2，结合修辞。
模式:这是一篇生动的说明性文章，运用了大量的修辞手法来说明……(内容)，使得文章的说明生动形象。
3、结合表情。
叙述和描写使描写更加具体；表达观点让解释更有感情。那么，从这个角度来看，说明文字的格式是这样的:本文综合运用了多种表达方式，除了说明，还有…(根据内容来自“叙述、描述、说明、讨论”)，如…(具体事例)，这是利用…(表达)使说明更加具体/感性。
第六，解释段落的作用
回答这个问题有三个角度:
(1)，结构，内容功能:引出下文，承上启下，总结全文/上一篇文章。有时在文章的开头，也起到引出解释对象/说明事物的作用。
(2)、结合解释法。
通过…的解释方法，解释…(特征或事物)，使解释…(功能)。
记叙文阅读知识和技巧
1.文章体裁？本文为诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文。
2.叙事六要素？事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。
3.找主题句？寻找第一段或最后一段中的抒情句子。
4.文章内容(中心)？
方法:看题目，看人(事)，看事件，综合归纳。
格式:本文叙述(描述和解释)...和显示(赞扬和揭示)...
5.物质组织的特点是什么？
选择紧密围绕中心的典型事件，进行适当的剪裁和细节处理。
6.分层次？
(1)除以时间(找出表示时间的短语)
(2)根据位置(找到表示位置的短语)
(3)根据事物的发展过程(找到每个事件)
(4)总分(掐头去尾)
7.有哪些叙事线索和作用？
线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者情感。
作用:它贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地联系起来，使文章条理清晰。
8.为文章写一个标题。
找到文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者的情感。
9.填写阅读卡。
按照要求找原文，然后填写。注意原文的标题、作者、出版社等项目(有时在括号内)。
10.叙事顺序和功能？
(1)时间顺序(根据事件的顺序)
作用:叙事有始有终，条理清晰，读起来条理清晰，印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再解释前面发生的事情。)
作用:引起悬念，吸引读者，避免叙述的平淡单调，增强文章的生动性。
(3)插入(叙述时打断线索，插入另一个相关的东西。)
作用:补充和衬托情节，丰富形象，突出中心。
11.语言特色？
结合上下文和修辞方法，从下列陈述中选择:
形象生动，清新优美，言简意赅，准确严谨，精辟深刻，通俗易懂，音韵和谐，节奏感强。
注意:一定要结合具体的句子来分析。
12.写作技巧和功能？
(1)拟人化技术
功能:赋予事物以人的性格、思想、感情和行动，使事物个性化，从而达到形象生动。
(2)隐喻技巧
功能:生动简洁地描述事物，说明道理。
(3)夸张
作用:突出人或事物的特点，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
(4)象征手法
功能:赋予所描述的事物特定的含义，表达情感...，增强文章的表现力。
(5)对比技术
作用:通过对比，突出事物的特点，更好地表达文章的主题。
(6)衬托(侧面对比)技术
作用:用次要的人或物衬托主要的人或物，突出主要的人或物的特点、性格、思想感情。
(7)讽刺
作用:运用比喻、夸张等手段和方法，对人或事进行揭露、批判和嘲讽，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
(8)想先促进后抑制
作用:先贬低再赞美所描写的对象，对比上下文，突出所写的对象，收到意想不到的感人效果。
(9)前后照应(自始至终呼应)
作用:使情节完整，结构严谨，中心突出。
(10)设置悬念
作用:引起读者的注意和思考，引起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
13.修辞方法和功能
(1)比喻:生动简洁地描述事物，说明道理。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和行动，将事物人格化，从而达到形象生动。
(3)夸张:突出特点，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
(4)排比:组织清晰，节奏鲜明，语言潜力增强，长于抒情。
(5)双重性:形式工整，音韵和谐，相互衬托，相得益彰。
(6)重复:强调某种意义，强烈的抒情性和感染力。
(7)提问:自问自答，吸引注意力，启发思考。
(8)反问:态度明确，语气强烈，抒情性强。注意:一定要结合相关句子来分析。
14.具体词语的意义和作用是什么？
方法:根据词的本义，解释文中的意思(引申意义、比喻意义、双关意义)，找出其所指的具体内容(把不清楚的说清楚；还原隐喻和符号)。
格式:《××》一词原指…，此处指…，起…的作用。
15.这个句子是什么意思？
抓住关键词，分析其特点和意义，然后结合上下文进行解释。(方法同上)
16.句子在结构中的作用是什么？
(1)承上启下(2)开下，引下(引出下)(3)承上启下(过渡)(4)铺垫下(5)管好上(开头)。
17.表情？
叙述，讨论，解释，抒情，描述
18.论证在叙事中的作用是什么？
启发读者思考，指出人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
19.抒情性在叙事中的作用？
表达作者真挚深刻的感情，激起读者的感情，使文章具有强烈的感染力。
20.描述的类型和作用是什么？
(1)人像描写(2)外貌描写(3)姿态描写(4)动作描写
(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写
(9)场景描述(10)环境描述(11)细节描述
景物描写的作用:(1)交代背景(2)促进情节发展(3)渲染气氛(4)突出人物性格(5)烘托人物心情。
21.散文特色？形散而神不散。
22.什么样的散文？(1)叙事散文(2)抒情散文
23.什么样的小说？长篇小说，中篇小说，短篇小说，短篇小说
24.小说的三个要素是什么？人，环境，情节
25.环境的类型和功能是什么？
(1)自然环境
说明故事发生的时间地点和人物活动的空间，以烘托人物的情绪。
(2)社会环境
说明社会背景和时代特征，烘托人物性格，推动剧情发展。
揭示文章主题。
26.剧情有哪些部分？
开始、发展、高潮、结束
27.继续写小说的结局。
按照小说故事发展的规律继续写，要简洁、含蓄、有哲理、发人深省。
短文阅读答题技巧
散文的含义很广，任何独立于小说、戏剧、诗歌等主要体裁的东西都可以归为散文。散文是一种自由而灵活地表达所见所感的文体，其形式简练而亲切。表达作者对生活或自然的感受。
散文和叙事最大的区别在于，散文所写的生活、自然、事件、风景，都是基于自己的感受，是作者对事物的特殊意义和美好的发现。这一发现凝聚着作者的深思和妙悟，是散文的情、理、意、味。叙事是记录生活中的人和事，而不是从作者的感知出发。
记叙文是教学中区分不同表达方式(讨论、抒情、叙述、解释和描述)的常规文体。与之相对应的，还有议论文、说明文、抒情散文。议论文、说明文、抒情散文、记叙文都属于散文范畴。议论文、说明文、记叙文等。属于另一种分类方法，其中存在这种分类交错的现象。例如，议论文、说明文和记叙文都可以用散文或其他体裁来写。记叙文以事件为主，散文以叙述和抒情为主。
散文的特点:散形式，凝精神。散文的素材范围很广，包括世间万物，宇宙万物，各色人物，宏观微观，而这些素材一旦出现在文章中，就立刻刻上了作者的主观感受，代表了作者的生活？散文写作比其他文体更活泼、自由、不拘一格。常见的方式是表达情感，即使是叙事，也充满了强烈的感情。散文往往融合了叙事、抒情、议论等。表现手法可以出奇制胜，让读者有新鲜独特的阅读体验。散文的结构追求一种自然的境界。在选材上，一般采用联想。
4.什么样的散文？
(1)叙事散文(2)抒情散文
5.找主题句？
寻找第一段或最后一段中的抒情句子。针对一节中的主题句，要在这一节中找议论文和抒情的句子，尤其是结尾部分。
6.文章的内容是什么？
方法:看题目，看人(事)，看事件，综合归纳。
这篇文章叙述(描述和解释)...和显示(赞扬和揭示)...
7.物质组织的特点是什么？
选择紧密围绕中心的典型事件，进行适当的剪裁和细节处理。
8.分层次？
(1)除以时间(找到表示时间的短语)(2)除以地点(找到表示地点的短语)
(3)按照事情的发展进程(找到每个事件)4)总分(切头切尾)
9.描述线索及其功能？
线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情绪。
作用:它贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地联系起来，使文章条理清晰。
10.给文章画个标题。
找到文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者的情感(文章中频繁出现的词或短语。
11，叙事顺序和功能？
(1)时间顺序(根据事件的顺序)
作用:叙事有始有终，条理清晰，读起来条理清晰，印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再解释前面发生的事情。)
作用:引起悬念，吸引读者，避免叙述的平淡单调，增强文章的生动性。
(3)插入(叙述时打断线索，插入另一个相关的东西。)
作用:补充和衬托情节，丰富形象，突出中心。
12.写作技巧和功能？
(1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、行动和感情，将事物拟人化，从而达到形象生动的目的。
(2)比喻:形象地描述事物，说明道理。冰心谈人生。
(3)夸张:突出人或事物的特点，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。比如《皇帝的新装》
(4)对比手法:通过对比，突出事物的特点，更好地表达文章的主题。如“卖螃蟹”
(5)象征主义:对所描述的事物赋予特定的意义，表达情感...增强了文章的表现力。比如对白杨的赞美。
(6)衬托(侧面衬托)手法:用次要的人或物来衬托主要的人或物，突出主要的人或物的特点、个性、思想感情。
(7)讽刺:运用比喻、夸张等手段和方法，对人或事进行揭露、批评和嘲讽，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
(8)欲扬则先抑:先贬低再大力赞美所描写的对象，上下文对照，突出所写的对象，收到意想不到的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应):使情节完整，结构严谨，中心突出。
13.修辞方法和功能
(1)比喻:形象地描述事物，说明道理。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和行动，将事物人格化，从而达到形象生动。
(3)夸张:突出特点，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
(4)排比:组织清晰，节奏明确，语言潜力增强。
(5)双重性:形式工整，音韵和谐，相互衬托，相得益彰。
(6)重复:强调某种意义，强烈的抒情性和感染力。
(7)提问:自问自答，吸引注意力，启发思考。
(8)反问:态度明确，语气强烈，抒情性强。注意:一定要结合相关句子来分析。
14.具体词语的意义和作用是什么？
方法:联系词语的本义，解释文中的意思，找出其所指的具体内容。
答:“××”一词原指…，这里指…，起…的作用。
15.句子在结构中的作用是什么？
(1)承上启下(2)开下(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为下文做铺垫。
16，一个句子(段落)在文中的作用。
(1)结构功能:开头:指出中心，设置悬念，引导全文，引起下文，为下文做铺垫，推动故事发展；中间，承上启下(过渡)；结尾画龙点睛，点明中心，深化主题，总结全文，首尾呼应，照顾整体结构...
(2)内容中的角色(结合具体内容)
17，“理解句子的意义和功能
(1)句的特点(修辞、技巧)
(2)职位结构的功能；
(3)结合关键词，指出其上下文含义。
18.表情？叙述，讨论，抒情，描述和解释
19.描述角度:正面描述和侧面描述。
20.描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。
21.描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。
22.描写景物的方法:动静结合(以动写静)，概括与具体结合，由远及近(或由近及远)。
23.描写(或抒情)法:直接和间接(间接抒情显得含蓄、委婉、深沉等。)
24.环境描写的作用:自然环境的描写渲染气氛，烘托意境；社会环境点出背景，衬托人物，揭示文章主题。
25.叙事方法:一般叙事和细节描写。
特征词欣赏
反映诗人心情(感情)的词:喜悦、愉快、激动、悲伤、悲痛、赞美、钦佩、告别、依恋、英雄主义、闲适。
反映古诗词语言特点的词语:简练、凝练、幽默、诙谐、朴实自然、清新优美、生动形象、节奏感、音乐性、艺术性。
体现古诗词结构特点的词语:开门见山，步步为营，环环相扣，遥相呼应。
反映古诗整体风格的词:雄浑、雄壮、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明快、优美、宁静、悲凉、明亮。
体现古诗词表达效果的词语:真挚感人，感人肺腑，催人泪下，意境高远，与场景融为一体，耐人寻味，语无伦次。
常见的思想、感情、迷恋、留恋、悲伤、愤慨、辛酸、孤独、寂寞、无聊、平淡、闲适、喜悦、仰慕、愤怒、空虚、沮丧、热情。
壮志凌云关心国家，关心人民，钦佩，讽刺，反抗，争取进步，消极回避，同情和关怀，指责颓废
常见的风景具有宁静、安详、和平、宏伟、壮观、美丽、活力、壮观、安静、寒冷、壮丽、幻觉、模糊、痛苦、沮丧、繁荣和兴奋。
风格质朴、自然、豪放、典雅，充满失意、苍劲、高昂、悲壮、苍凉，超脱世俗，感人至深，激情澎湃。
语言特点简洁、通俗、自然、凝练、脱俗、含蓄隽永、内涵丰富、平淡中有奇、清新质朴、朗朗上口、和谐、清晰、流畅、清新、自然、质朴。
豪放、典雅、阴郁、沉郁而威严，豪迈而豪迈，委婉而含蓄，耐人寻味，平实而直白。
张先治，分析技术中的一枚棋子:在文章结尾指出主要观点。画龙点睛:用一两句精彩的话指出主旨。
直接表达自己的感受。拿着东西表达自己意志的象征:借助于对某事物或某物体的描述和论述，表达出所要表达的感情和思想。
以小见大:从平凡细微的事物中反映重大主题。开门见山:文章开头就直奔主题，不要拐弯抹角。委托:在一件事情上表达感情和主题。
说明文的语言特点是生动(有趣)和准确(科学)。
评价句子特征的词:
准确、严谨、生动、形象、通俗易懂、简洁、精练、有感染力、有节奏、委婉、意味深长、发人深省、深刻、激发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。\
很高兴再次见到你，不是吗？