如何当好一名特殊教育教师

教育作为人类社会的一种现象，对人类的延续和发展起着非常重要的推动作用，我们都从事的特殊教育是教育不可或缺的一部分。它不仅是提高特殊儿童素质的手段，也是促进基础教育均衡协调发展的必要措施。今天我就根据自己这些年的经验来谈谈如何做一名特殊教育教师。首先，师德是特殊教育教师素质的灵魂。众所周知，师德就是教师的职业道德。俗话说:“教书是良心的工作！”这句话一针见血，道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中教会学生如何做人；师德高尚的老师会不断更新教育观念，指导学生学习，教给学生学习方法，让学生终身受益；师德高尚的老师，永远都是默默无闻，无私无处不在，像蜡烛一样，无怨无悔。我认为，我们特殊教育教师的职业道德应该主要体现在“三心”:爱、责任、心安。1.爱情。教育需要爱。没有爱就没有教育。在德、智、体、美、劳等各种教育中，师爱是基础和前提。因此，在教育过程中，无私奉献这种师爱不仅是教育成功的关键，也是衡量一个教师素质的重要内容。一位教育家曾说过:“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”这些话精辟地从师生关系上论述了师爱在教育中的极端重要性。而我们教育的对象——残疾学生，因为各种原因身体残疾，进而导致各种心理问题，产生自卑、任性、偏执、仇恨等不同的“心理疾病”。老师对特殊教育老师的爱就像一种“润滑剂”，也可以说是对学生不完整人格的一剂良药。有了它，师生之间才能有信任和亲近，才能更好地达到“爱其师，信其道”的教育目的。2.责任感。责任是一种发自内心的面对生活的勇气。如果一个人有责任感，那么他会努力把每件事都做得完美。作为一名特殊教育教师，责任感更为重要，因为我们的残疾学生在生活和学习中总会遇到很多困难和问题。而这些问题恰恰是对我们责任感的极大考验。3.正常心态。做特殊教育也需要平常心。著名教育家陶行知说:“教育要用心来，不带半根草。”我觉得我们这些特级教师应该有一颗平常心。首先，大家可能都有这样的经历:作为一名特殊教育教师，你永远得不到真正的教师享受:因为一个盲人学生永远见不到他亲爱的老师；而我们的聋生，从来都无法清晰地喊出:“老师”，即便如此，当我们听到模糊而陌生的“老师”时，也会感动得热泪盈眶；智障学生能看能听，却认不出你到底是谁。即使他们早上只是叫你李小姐，下午可能会叫你张小姐，我们还是会摸着他们的头，一如既往的爱他们。其次，特殊教育本身就是一项难以想象的事业，人们总是对残疾学生和特殊教育教师感到不解和好奇。越是不了解的人，我们越要努力，让大家了解特殊教育也是我们的目标！所以，想要做好特殊教育，就要有一颗无怨无悔、无私奉献、无偿付出的平常心。二、教学水平是特殊教育教师素质的核心。要赢得学生的信任，老师必须有广博的知识并不断更新。当今社会，学生通过各种渠道获取的信息比在学校里多得多。如果教师固守原有的知识，不注重继续学习和更新，肯定无法获得学生的信任。3.良好的心理素质是特殊教育教师成功的保证。一位哲人曾说:“教师的人格对于一个教育者来说就是一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。”然而，由于长期面对残疾学生，特殊教育教师的职业倦怠和焦虑更为突出。因此，保持心理健康对我们来说更有意义。亲爱的特殊教育教师们，我们从事着太阳下最神圣的事业，像洁白的哈达一样纯洁。这个光荣的职业没有私心杂念，看不到贪婪和欲望。